趣味經濟學-2010年春-振華-第九次活動-課程提綱
| ——世博一日游,小小設計師教案 | |
|---|---|
|
志願者信息 | |
| 備課人 | 小Ta |
| 郵箱 | [1] |
| 課程組 |
趣味經濟 |
|
課程信息 | |
| 上課日期 | 9：30-11：30 |
| 上課時長 | 100分鐘 |
| 授課對象 | 振華 |
| 學生信息 | 五年級 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
1、結合馮博之前的世界地理知識與2010expo就在家門口，給孩子們介紹這些國家的設計與理念。
2、讓孩子們關注自己的家鄉的展示，給出一部分已有資料介紹，讓孩子們結合自己對家鄉的認識，自己來動手設計自己家鄉的展館的設計。
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
1、課程回顧
2、引入世博會相關知識，介紹國家展館
3、介紹自己的家鄉，設計自己的家鄉
4、總結
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
先在黑板上畫一個大概的展區示意圖，標註A/B/C區，寫上不同國家的名字
1、複習前面世界地理知識的內容，引導孩子們是否期待能近距離接觸，看看現在這些國家究竟是什麼樣，引入世博會內容，今天的主題是——世博一日游！5-10min
2、世博會概念及部分知識、視頻、圖片分享：30-40min（第一節課）
（1）結合2010年上海世博會引入世博會概念、歷史、徽標、吉祥物等內容。15-20min
展示海寶的圖示吸引孩子們的注意力，告訴他們什麼是世博會：世博會是一項由主辦國政府組織或政府委託有關部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動。它最初以美術品和傳統工藝品的展示為主，後來逐漸變為薈萃科學技術與產業技術的展覽會，成為培育產業人才和一般市民的啟蒙教育不可多得的場所。（有一段世博會歷史介紹的視頻，大約5min）
（2）給孩子們看幾段視頻，選擇孩子們已經熟悉的國家，進行介紹。15-20min
選取黑板上幾個典型的幾個國家作為代表（選項有：中國、日本、韓國、俄羅斯、沙烏地阿拉伯、埃及、英國、法國、德國、西班牙、波蘭、美國等，與前面《我們的世界》介紹的國家掛靠）展示展館圖片，介紹館區主題和相關特色。
3、小組活動遊戲環節——小小設計師：40min（第二節課）
選取孩子們各自來自的城市館作為代表，以期能引起他們對自己家鄉作品的熱愛。（被選項：陝西、山西、河南、安徽、四川、貴州等）
形式：讓來自同樣城市的孩子組成小組（根據實際情況，可能是熟悉的孩子們自成一組或者每個人都有一張城市內容介紹），在已有城市館展介紹的基礎上，拿起畫筆和白紙，再自行添加想在世博會上展示給大家的內容部分，可以是圖畫可以是文字，內容不限，最後給大家展示，可以在原有作品上的添加或者刪減，陳述緣由。也可以以自己的家鄉為命題，寫一篇小短文，最後分享給大家。
4、總結與評價：10min
與孩子們互動，詢問課堂內容，可以優先選擇一個海寶給他。
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
世博會各國家與城市展館圖片
白紙與畫筆
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
小組活動時孩子拿到圖片和文字介紹可能還是會比較茫然，需要助教引導
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
