课程提纲/沙盒

第1次活动——2010年3月13日 

趣味语文：

书本里的蚂蚁（四五年级） 主讲：番茄

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诗歌：

古诗词——春（四五年级） 主讲：李杰（兔宝宝）

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 第2次活动——2010年3月20日

趣味语文 主讲：蕾蕾豆

朗读的技巧（四年级） [[4]]

听见天堂（五年级） [[5]]

诗歌 主讲：番茄

花神与诗歌之一：梅花杏花桃花 （五年级）：[[6]]

边塞诗三首（四年级）： [[7]]

第3次活动——2010年3月27日 诗歌欣赏

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	番茄	Email/MSN	loveapple_zhang@hotmail.com	所属课程组	语文
课程信息
课程名称	诗歌欣赏	上课日期	2010-3-27	上课时长	50分钟
授课对象	平西府弘立学校四年级	学生信息	四年级20个学生左右
是否已了解上次课的授课情况（Y/N ）Y	本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）N
授课目标	1. 激发孩子们学习古诗的兴趣； 2. 培养孩子们朗读、背诵古诗的能力 3. 了解清明节的习俗，感受清明时的浓浓春意
授课内容	聊一聊清明节的习俗，读几首关于清明的古诗： 清明 [唐] 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 苏堤清明即事 [宋] 吴惟信 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 清明二绝（其二）[宋]陈与义 卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。 一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。
授课提纲	1. 导入：播放杜牧《清明》的童声合唱，引出本堂课的主题：清明（板书“清明”） 2. 谈一谈清明节 请孩子们说说清明节是什么时间，人们通常要作什么？在你的家乡有什么特殊的活动或吃什么特别的食物吗？（板书，学生的回答） 3. 诵读、理解杜牧的《清明》 诵读1-2遍，讲解大意，着重引导孩子们感受“欲断魂”和“杏花村”两句的不同心情；请孩子们表演一下这首诗：一个学生演可爱的牧童，一个演欲断魂的行人。其他同学朗诵。 在理解诗意的基础上，再读一遍。 4. 诵读、理解《苏堤清明即事》 诵读1-2遍，引导孩子自己理解、想象诗意： 解释标题：清明时节在西湖边的苏堤看到的景物 那么，同学们能不能根据这首诗说说诗人都看到了什么，听到了什么呢？ （板书，学生的答案） 根据这些大家可以想象出一幅图画来么？有没有人愿意描述一下这幅图画，并说说带给人的感觉是怎样的？ 在理解诗意的基础上，再读一遍。 5. 诵读、理解《清明二绝》其二 诵读1-2遍，通过和前两首诗对比进行讲解。在理解诗意的基础上，再读一遍。 6. 复习、背诵上次课学习的三首边塞诗和本节课讲的三首清明诗 玩接词，背古诗游戏：老师说一句诗开头的一个词，学生接出后面的词。 7. 回顾本堂课的内容
教学环境、材料需求	笔记本电脑播放音乐，学生课件
助教需求	协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。 其他请补充

趣味语文授课提纲 主讲：蕾蕾豆

五年级趣味语文教学提纲 《广告中的语文》 [[8]]

四年级趣味语文教学提纲 《汉字成长记》 [[9]]

第4次活动——2010年4月10日诗歌欣赏： 
                                           

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	番茄	Email/MSN	loveapple_zhang@hotmail.com	所属课程组	语文
课程信息
课程名称	诗歌欣赏	上课日期	2010-4-10	上课时长	50分钟
授课对象	平西府弘立学校五年级	学生信息	五年级10个学生左右，全是女孩
是否已了解上次课的授课情况（Y/N ）Y	本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）Y
授课目标	1. 激发孩子们学习古诗的兴趣； 2. 让孩子们懂得除了朗读之外，还可以通过表演、改编故事、绘画等多种形式来学习理解古诗； 3. 了解清明节的习俗，感受清明时的浓浓春意。
授课内容	聊一聊清明节的习俗，读2首关于清明的古诗： 清明 [唐] 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 苏堤清明即事 [宋] 吴惟信 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 自由创作练习：扩写苏堤清明即事，或者把诗中描述的景物画出来；也可以讲述自己家乡清明的习俗或自己关于清明的印象
授课提纲	1. 导入：有人说诗归根结底可以通向世界上任何一个地方，包括宇宙和人的心灵，那么今天我们的诗将通向什么地方呢？ 引出本堂课的主题：清明（板书“清明”） 2. 谈一谈清明节 请孩子们说说清明节是什么时间，人们通常要作什么？在你的家乡有什么特殊的活动或吃什么特别的食物吗？（板书，学生的回答） 讲述“寒食”的来历（介子推的故事）其中可以穿插提问“之前我们学过一个不想作官的诗人，是谁？”（林逋） （板书：寒食，重耳，晋文公，介子推） （寒食的来历参见：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-213#11) 3. 诵读、理解杜牧的《清明》（板书标题） 诵读1-2遍，讲解大意，着重引导孩子们感受“欲断魂”和“杏花村”两句的不同心情；请孩子们表演一下这首诗：一个学生演可爱的牧童，一个演欲断魂的行人。一个演小牛。其他同学朗诵。 在理解诗意的基础上，再读一遍。 4. 诵读、理解《苏堤清明即事》（板书标题） 诵读1-2遍，引导孩子自己理解、想象诗意： 解释标题：清明时节在西湖边的苏堤看到的景物。 大家可以猜猜“苏”是指谁吗？ 那么，同学们能不能根据这首诗说说诗人都看到了什么，听到了什么呢？ （板书，学生的答案） 根据这些大家可以想象出一幅图画来么？有没有人愿意描述一下这幅图画，并说说带给人的感觉是怎样的？ 师：总结概括诗歌的大意 在理解诗意的基础上，再读一遍。 5. 自由创作练习 每个学生可以根据自己的兴趣和特长选择一个主题： （1）发挥想象，扩写苏堤清明即事； （2）发挥想象，给古诗配一幅画； （3）写实叙述：讲述自己家乡清明的习俗或自己关于清明的印象 6. 回顾本堂课的内容，谈谈收获 这堂课我们首先回到2600多年前的春秋时期，了解到“介子推”这个让人感伤；接着我们通过两首古诗了解古人清明的一些习俗，并且跟着诗人一起看了看西湖苏堤的美好春色。我们还知道，诗歌除了读起来很好听，还很好玩，可以拿来表演，也可以拿来写，拿来画。
教学环境、材料需求	彩色铅笔，白纸，学生课件
助教需求	记录学生表现，填写课堂反馈。

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	番茄	Email/MSN	loveapple_zhang@hotmail.com	所属课程组	语文
课程信息
课程名称	诗歌欣赏	上课日期	2010-4-10	上课时长	50分钟
授课对象	平西府弘立学校四年级	学生信息	四年级10多个学生
是否已了解上次课的授课情况（Y/N ）Y	本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）Y
授课目标	1. 激发孩子们学习古诗的兴趣； 2. 熟读、背诵两首关于鸟的古诗； 3. 通过“害羞的小黄莺”的故事，鼓励孩子们克服害羞勇敢表现自己。
授课内容	诵读，学习两首关于春鸟的古诗： 黄莺 【明】李东阳 柳花如雪满春城，始听东方第一声。 梦里江南旧时路，隔溪烟雨未分明。 《画眉鸟》【宋】欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 讲述童话故事“害羞的小黄莺”（通过60年代经典国产动画片改编）
授课提纲	1. 导入：出示一些小鸟的彩色图片，引出本节课的主题“鸟”，那么，小朋友们喜欢小鸟吗？我们的诗人也同样喜欢，所以常常把鸟写进诗里，下面我们就来作个“赛诗”游戏： 男女女生分成两大组，每组说一句和鸟有关的诗，不能重复，看看哪一组最先说不出来。 2. 诵读、理解李东阳的《黄莺》（板书标题） 诵读1-2遍，讲解大意，着重说明黄莺的叫声非常动听，深受人们喜爱，所以很多诗里都会出现，黄莺又叫黄鹂，黄鸟。 <过渡：虽然黄莺的歌声是天下第一，可是有一只小黄莺却非常害羞，从来不敢在别人面前开口唱歌，你们想知道它的故事吗？> 3. 讲述童话故事“害羞的小黄莺” 提问：最有学问的人是谁？小黄莺是改掉不敢在别人面前唱歌这个弱点的呢？ 谁愿意像小黄莺一样，走上讲台来，作个自我介绍，然后用你最好听的声音来朗读黄莺这首诗呢？ 4. 诵读、理解《画眉鸟》（板书标题） 诵读1-2遍，讲解大意，提问：你愿意作在树林里自由自在生活但是要自己觅食的画眉鸟，还是愿意作住在金笼子，每人有人喂食的画眉鸟呢？ （如果有不同意见，可以请双方开展小辩论） 最后，根据孩子们的回答总结：自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样，人不也是这样吗？ 再请几个孩子上台用最好听的声音朗读《画眉鸟》这首诗 5. 回顾本堂课的内容，谈谈收获 这堂课我们和结识了两种很会唱歌的小鸟——黄莺和画眉鸟，并且听了一个关于“害羞的小黄莺”的故事，然后我们像勇敢的小黄莺那样，走上讲台，大声地朗诵古诗。 （两首诗的赏析参见：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-214）
教学环境、材料需求	黄莺和画眉鸟的彩色图片，学生课件
助教需求	着重协助维持课堂记律，记录学生表现，填写课堂反馈。

趣味语文主讲：蕾蕾豆

五年级趣味语文 《一张报纸的诞生》 [[10]]

四年级趣味语文 《潘多拉的盒子》 [[11]]

第5次活动——2010年4月17日 

趣味语文：主讲 蕾蕾豆

其乐无穷表演课（四五年级合班）： [[12]]

第6次活动——2010年4月24日 

四年级趣味语文：故事接力---桔子老虎： http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#33 主讲：番茄

四年级古诗：古诗里的爱国主义： [[13]] 主讲：地瓜

五年级古诗：苏轼-定风波（莫听穿林打叶声） [主讲：番茄]

五年级趣味语文： 主讲：致静

第7次活动——2010年5月22日 四五年级趣味语文：猜猜我有多爱你： http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#39 主讲：番茄