2013年春-东坝社区-经济课-课程总结

第一次活动

课程回顾
课程名称  趣味经济学		学生信息（实际人数、年级等信息）
授课人		助教
教学计划是否完成
课堂效果如何
对下次课有什么要求或建议
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

第二次活动

课程回顾
如何使用零花钱		学生信息（实际人数、年级等信息）	29人
授课人	马可	助教	凌凌 陆小燚 小ta 小鼠alice
教学计划是否完成	抱歉了，这几日收拾东西回家，没怎么上网，总结晚了几天。 先说两个可能专属于我个人的问题： 1. 关于纪律     本次课的纪律真心弄得不好，完全是个人问题。一直以来，我自己是一个特别讨厌管纪律的人，我总是希望事先把课程的内容准备好，用故事、语言、游戏等等各种内容上的东西吸引孩子，但现实看，这样的想法只能在孩子比较少的时候起作用，比如朱房村，同样的课程上次在朱房没有太严重的纪律问题，但是孩子人数一下将近30，单纯的用内容吸引看起来是不够的，无论内容如何，纪律可能都是一个要想办法解决注意的问题了，这个问题我个人还会继续检讨。 2. 性向     那个，这个不要想远了啊。我准备内容的时候都会琢磨这样的内容或者语言我自己会不会感兴趣，结果吧。本次课的内容对大多数男孩子来说，即使纪律有些问题，但是还都能找到一些感兴趣的点，可是对女孩子，本次课的内容是非常失败的，“七之队”的全体同学后来都趴下了…也不知道是不是她们一开始跟我说她们很喜欢冬木老师的原因哈~~反正…我去检讨了。 其他问题： 1. 内容上，前边一部分关于“经济学”的讲解有些过细，但是我又觉得好像只是泛泛的讲讲的话跟没讲区别也不大，毕竟五六年级的孩子们对“钱”之类的东西其实是有概念的，这是一个有些矛盾的地方，其实，可能更应该注意的是整堂课内容上的协调性也说不定。 2. 关于日本：这个地方我上次在朱房村讲的时候就有纠结，那次一提到日本，孩子们的反应极其强烈，so，这次我以为孩子们也会那样的反应，针对那种反应，在PPT里准备了几张图片，结果，其实是我应该高兴的事，孩子们完全没有那种反应，但是，这几张图片也没法消除了，只能硬着头皮讲，所以，我在想，类似的需要预测孩子们反应的内容，也许不应该放到PPT里，可以提前准备，但是不要放进PPT。 3. 时间：东坝的下课时间是三点五十…我还以为是四点，最后一个故事根本没讲出来… 写给只在朱房村上过课的主讲：     本次很重要的教训，因为这节课上次在朱房村的时候效果还算不错，所以我没有针对东坝的具体情况作相应的调整，也就出了一些问题，在这给经济组的各位提个醒。 朱房村的客观条件，学生数量一直不多，但是东坝不同，一下子多了好多学生（我不知道是不是经济组历史上人数最多的课堂），情况很不同。 一方面，要注意纪律问题，单纯的内容吸引孩子在四个孩子的时候也许还行，但是达到三十个的时候是有困难的，纪律这块，如果你是第一次来东坝，跟孩子们没有之前的关系培养，类似我那种黔驴技穷的对孩子吼是没用的，因为分了组，所以不如你直接就扣分，孩子还是很在乎分数的。 另一方面，人数增多，给主讲的单纯的“讲”的时间是相应会减少的，相应的授课内容也需要做出调整，需要在准备的时候更明确的分清主次，主要的讲细，次要的砍掉一部分，才能保证课堂顺利完成。 最后，各组的分数： 七支队：14 彩虹队：16 特种部队：27 雄鹰队：32
课堂效果如何
对下次课有什么要求或建议
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

第三次活动

课程回顾
课程名称	我们做个交易吧	学生信息（实际人数、年级等信息）	15人
授课人	小ta	助教	陆小燚 小鼠alice 很忙的牛仔 鱼爱睡觉
教学计划是否完成	基本上完成，之前有考量可能国际贸易游戏第二部分会做不了，事实上也是如此。因为万元的幸福这个游戏大家都玩的太High了。最后得分情况如下： 1号-七之队：25分 成员有梁森、孙俊涛、张文倩、施新雨 2号-雄鹰队：35分 成员有修鸿福、袁晓君、张文荣、陈琴 3号-彩虹style：27分 成员有闫学成、刘远帆、魏姣莹 4号-特种部队：25分 成员有朱世博、何青、路通、魏浩莹
课堂效果如何	主讲看来情况良好，由于东坝中心小学出游原班上有大约10个孩子没来，反倒在重新分组，各组在4人左右，每个人都能积极去思考和发言，原先较沉默的孩子本堂课有亮眼发挥，部分女孩子也变得异常积极，一扫原来女生偏安静的现象，实乃幸事。 还有就是这次游戏的设置让助教们也都能参与其中，可能要引导孩子思考和评判万元的幸福里每个人想做的事情是否实际，在大数目计算的时候也有着急帮忙孩子算的哈~
对下次课有什么要求或建议	考虑到接下来的课程是小小设计师，课程内容和这节课相对来说衔接不大，原先有考虑说下节课补上，但现在就不继续完成原来国际贸易游戏的第二部分了。 同时由于本次课少来了10多个同学，下次分组是否还是按照原来的坐，又或是让本周没出现的同学随机报号，按照号码加入新组，请下次主讲拿捏。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	万元的幸福游戏是临时起义，对于原来交易课程中第一节糖果游戏的满意度设置觉得较为生硬，故尝试从孩子的角度出发，让他们做平日里想做但是由于受到钱或别的因素限制而没能做成的事情，同时加入学习记账的格式，从上节课的学习中记住自己可以如何学会赚钱（团队合作，同学的满意度，助教老师的评分，主讲老师的提问答题赚钱机会），并有计划地去花钱（比如万元的幸福游戏这里是需要大家探讨，确认每个人想做事情的先后顺序，同学之间也会帮忙选择和评价是否花钱或者赚钱合理）。同时通过孩子自己的思考和疑问，引导孩子初涉钱和幸福感的对比。因为是自己思考的，每个人都可以根据游戏过程中大家的反馈来思考，不论孩子对待钱的态度是什么，都可以点一下，作为一种引导。有很多临场发挥的部分在，不过还是很感谢孩子给予我这样的沟通机会。 类似的综合性游戏面对五年级以上的孩子还是可以多加尝试，本次可能在数额上设置的有些大，最后孩子们自己计算钱的时候出了点小状况。同时游戏的规则还有待完善和说明清楚，助教有些也不太熟悉游戏规则的细节。比如助教打分的规则是？各项占据的百分比不太利于最后的计算（有助教提议还是取消为好，我也这么认为哈，可以最后游戏判定为剩下的钱最多的可以加分，助教老师给予的评分最高的可以加分，以及本组孩子幸福感最高，即都签名的可以都加分，一般是都会签名表示幸福指数高的哈）这个游戏的规则还需要在教案里详细再说明清楚为好。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	因为把纪律问题放入游戏的控制部分，孩子们竞争意识强烈，一旦扣分，类似7之队同学之间会互相督促。 重新分组可能会是个挑战，个人觉得最后可以实现得益于1、主讲三周都在东坝，对于孩子有熟悉度和威严感，基本上大家都能服从，类似梁森和朱世博原先要坐在一起，但是点了一下就老实分开到各自组内。2、传递出去一种信念：今日的落后不代表着永远落后，例如修鸿福一开始激烈反对自己到其他组，但是在听到通过个人的实力可以帮助所在的组增加得分，今日课后他所在的雄鹰队和原特种部队保持同分状态，我想孩子自己会对这个比较满意。3、人数减少了一些有利于原先不太积极的同学努力去为组内做点什么，女孩子相对之前都普遍敢于举手发言和表达。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	1、张文荣原本只是在课下害羞地过来问问事情，这次国际贸易环节积极举手分享怎么从德国队用自己团队所拥有的化妆品换来一辆车的，而且在公布价值后，课下还主动来找我表示：老师，按照这个价值算，其实我还是亏了：） 2、修鸿福同学对于钱的态度让人觉得孩子因为看书较多，思路真的是非常广阔。他的发言是：不仅要会赚钱，也要会花钱。只赚钱不花钱就不会开心，只会花钱不懂赚钱就要饿死饿了。两个都要有。同时他是班上多次主动对主讲老师提出疑问并要求回答的同学。 3、何青、闫学成、张文倩都比以前要主动，应该说重新分组以后，每个人在组内又有了新的角色体验，对于以后的成长肯定有帮助。 4、诶，下课后，原先课间帮忙解围的体育课上的小男生居然跑进我的教室，直接被。。。“表白”了。起因很简单，因为他对我有印象了，然后课间我被他“热情”地用矿泉水瓶打了几下，下课后依然兴奋地来找我。我表示如果继续打我，就是喜欢我。。。小家伙想了两秒，我又惨遭毒手，某人语：我就是喜欢你，就是要打你，怎么着吧！潘潘，我和你在信心遭遇同样的事件了，诶~~不过我还是挺高兴的，小家伙挺帅的~HOHO，希望我是他能信任并喜欢的对象吧！

第四次活动

课程回顾
课程名称 趣味经济学	小小城市设计师	学生信息（实际人数、年级等信息）	20人，五六年级
授课人	凌凌	助教	王四儿，织微安安 yolanda_yang，启中，Panda
教学计划是否完成	全部完成。孩子们自发回到最原先的队形去了，因为有些孩子晚到，导致没有时间给他们做思想工作重新分组。 本节课得分+上节课累积分： 雄鹰队：20+35=55分；七之队：12+25=37分；特种部队：18+25=43分；彩虹style:20+27=47分。雄鹰队的总比分暂时领先，估计是和上节课修鸿福被调剂到这组，再加上本节课表现出色所得。
课堂效果如何	复习阶段，孩子们对上节课的内容都掌握得非常好。教授新知识时都认真听讲并且自主思考，提出问题和想法，期间没有人是故意提问题捣乱，都是求知若渴的表现，而且有时候对其他队提出的问题也比较到位，而自己队的代表在阐述的时候有遗漏，队友也积极补充。  雄鹰队本节课表现很好，组员齐心协力，平时最活跃的孙俊涛既能控制自己的情绪，也非常活跃地回答或提出问题。彩虹队总体平稳发挥，任昊也能和队员配合为自己队出力；七之队人稍显羞涩，但在鼓励之下也完成了城市设计，而且张文荣大胆地进行了城市介绍，声音比第一节课响亮多了，人也很淡定。特种部队发挥也可以，就是开始有些小闹被我扣了两三分，有点像第一节课的雄鹰队，估计是因为这次投影仪的关系，刚好他们坐得最远，而雄鹰队就坐在我前面。 孩子们想象力非常好，其中特种部队（修鸿福）提出的三层城市，彩虹队的环保低碳概念及自然灾害支援，雄鹰队的外星人设想，七之队的海滨城市，都很有自己的创意和想法。而且他们都能按照要求，设定了城市的基本要素。
对下次课有什么要求或建议	相对于之前教过的孩子，感觉这群孩子对外面的世界和没接触过的事物更加感兴趣，以后的主讲不用太担心大家对没接触过的事物不感冒，只要有适当的方法让孩子们明白就可以了。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	不管教授什么方面的内容，孩子们的参与感很重要。讲课+游戏的方式，在目前的实践来讲，是最有效果的。给这帮孩子上课，时间控制很重要，因为他们思维活跃积极主动，要抓住要点，其他发散性思维适可而止，不然授课重点会受到影响。另外，希望下节课的主讲重点留意下七之队。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	开始讲课前讲好了纪律和分数的规则，小贴纸代表分数和纪律，还是一如既往的受欢迎，孩子们很看重这个分，而且下了课都在抢着要贴纸；铃铛也管用。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	孩子们思维活跃全程投入，课间休息的时候所有人都自发留在课室继续完善自己的城市（赶都赶不出去啊有木有！），那个认真的程度让人感动，每个人都想把自己的小小城市设计得更出色。 另外，听说 Yolanda, 启中和四儿是午饭都没吃就直接从经纬赶过来，赞一个！安安和Panda对孩子们也很有耐心。

第五次活动

课程回顾
课程名称 趣味经济学	身边的媒体	学生信息（实际人数、年级等信息）	17
授课人	mayancau	助教	Panda Teresa 凌凌 mintlee angelisnear
教学计划是否完成
课堂效果如何
对下次课有什么要求或建议
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

第六次活动

课程回顾
课程名称 趣味经济学	个人素养之我的未来不是梦	学生信息（实际人数、年级等信息）	13
授课人	小ta	助教	陆小燚 danlihai adai Teresa
教学计划是否完成
课堂效果如何	下午的经济课出了点小状况，第一堂课我根据当时课堂情况，孩子的互动，提纲部分内容如大学的分科没有细说，而是让孩子自己来想想走上职业道路是否只有考大学一条路，我说了下我初中升高中的时候的故事，孩子们当中男生多想参军，还有人坚持应该考大学，当然顺着孩子的思路我还是给予了大学毕业后相对来说在一个岗位上的竞争力有差别这点做了小提示。比如初中毕业后上三年职校出来做厨师，和初中毕业上高中再上大学，花费7年时间成为大学生之后去做了厨师，如是在五星级大饭店要给客人用外语解释一道菜的时候，后者明显会更有优势，这样的例子 第一堂课由于孩子有迟到很六年级因为升学补课没来的关系，大风车的游戏玩的久了点，于助分享和表演其职业的部分放到第二堂去。天生我才必有用的内容压缩，由于本堂课给分的情况不明显也不多，课堂纪律（第二堂）明显不如第一堂，第二堂表演后孩子在观察西红柿阶段比较烦躁，第一次出现了本课堂上内容没有的情况，一部分孩子在仔细观察，但有孩子要求吃西红柿，带动了一些孩子都变成要吃的情况。主讲没有能在西红柿和孩子自身搭建起一种连接，了解到每个西红柿的独特性以及自己每一个人都是特别的这点。尤其在后来连接的下一个环节，填写表格，学会发现自己身上很棒的地方，让组内每个人称赞一下自己的这部分，情绪比较烦躁，一组出现圆珠笔水甩衣服事件，原本组内很配合的孩子出现情绪上的不稳定（下课交卷子的时候孩子告知），最后一点课程的内容受到影响。 我直接发火了，要求孩子下课后在教室延长半小时，一开始孩子有不在意的，在下课后我让助教先行去开总结会，坐到教室后方要求孩子把剩下的内容填写完。这部分原先应该被分享出来的每个孩子的独特好的地方没有完成。个人决定下次课由阿呆转交孩子们每人一封信，作为个人在东坝经济课上的提前结束。信上会把没有完成的内容单独和孩子在信内分享，算是一个完结。 课后十分钟，助教们提供了非常中肯的意见，既然孩子重视分数，纪律分就明确进行扣除，本次原意想最强和最弱联盟，孩子倒是一直对原分组念念不忘，主要是六年级人数缺失太多，各组人员不均衡导致。建议阿呆的课可以调配王佳瑶和剩下两女生一组。这样四组可以在3到4人左右。女孩子上课时明确向我表达过7之队人太少的担忧。 除了纪律分，可能还是需要助教多观察和引导孩子，本次如果时间够的话，兴许组内讨论时间加长可以让孩子部分精力释放不那么明显，用小组活动可以释放出去。所以分组讨论多些，利用小组教学，可以有利于释放精力，又能有思考的机会。
对下次课有什么要求或建议
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

第七次活动

课程回顾
课程名称 趣味经济学	牛奶可乐经济学	学生信息（实际人数、年级等信息）	22
授课人	danlihai	助教	陆小燚 鱼爱睡觉 Panda
教学计划是否完成
课堂效果如何	1 第一次上课，第二次见到东坝的孩子们，感觉还是有点陌生，由于课桌的摆设问题，加上我放太多注意力在课堂内容上，我没有照顾到我左边一桌的孩子，导致左边两个孩子开小差一边玩耍去了。下次要做得更好一点，眼神要均匀些。 2 课堂气氛活跃是好事，特别是男孩子， 在一个问题提出后，很多人举手，都说自己还有不同的答案，其实后面的基本都是重复的，为了不挫伤他们的积极性，我让他们继续回答，其实这样不好，应该准备更多更细的问题，而不能被他们牵着走。 3 在讲收益和成本的时候，讲到看电视和做作业的例子，助教反馈这个例子不是太好，应该举一些两难的例子，让孩子们充分讨论，并认识到同一件事对不同人的收益和成本是不一样的。 4 女生大多内向害羞，几乎不举手回答问题，还有两个女孩在课间擦掉别组的分数，是否可以在分数制度上做些调整，比如偷偷擦掉别组分数的同学，他所在的组要扣被擦掉分数的双倍，还有，如果哪个组每位同学都回答一个问题以上，可以在结课时多加2-3分，这样可以鼓励害羞的同学，对害羞同学的回答要给予更多的鼓励和赞美！
对下次课有什么要求或建议
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

第八次活动

课程回顾
课程名称 趣味经济学	博弈论的诡计	学生信息（实际人数、年级等信息）	16
授课人	adai	助教	Panda 鱼爱睡觉 Teresa 陆小燚 雅然儿 旅行吧 小鼠alice
教学计划是否完成
课堂效果如何
对下次课有什么要求或建议
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

第九次活动

课程回顾
课程名称 趣味经济学	一次成功的商业活动	学生信息（实际人数、年级等信息）	11人，五六年级
授课人	凌凌	助教	陆小燚，panda， 鱼爱睡觉，小久
教学计划是否完成	全部完成
课堂效果如何	可能主要由于是期末，好多孩子没来，整个彩虹队都没来，到第一节课快结束的时候，彩虹队来了两个，但是不愿意临时加入课堂，在旁边对纪律有一定影响，没想到最后小品表演环节看别人演得开心，突然申请加入，因为他俩之前并不合作所以我没让他们表演。人比较少又是期末，明显孩子们一定程度心散。 本次课堂设计和平时不一样，因为这个课题是搞活动，想试一下全新的思路，授课内容很精简，我讲的内容不多，同时结合视频向大家讲述活动要素，留出更多的时间让大家讨论及自行实践，讲授最精简的内容为的就是让他们在一次课能把一个知识点牢牢记住，而不像我上次的教材一样，几十页的PPT，因为课题不一样，有的课题可以多讲些开拓孩子们的眼界。事实上，通过孩子们列出来的活动计划，大家还是很好的掌握了要点，在其他组孩子的质疑提问及演化出小品之后，相信他们对于要素的记忆更深刻，比单纯老师课堂讲述效果要好。小品环节，雄鹰队表现出色，赢得满堂笑声和掌声；特种部队的表演很详细，并善于利用各种现场条件，颇有创意；七之队比较羞涩，但总算是敢于上台了。
对下次课有什么要求或建议	对于社区式的兴趣组，如果人多的时候，纪律是比较好管的，因为集体荣誉感更强；人少的时候，建议座位还是用最传统的前后座位，这样大家不至于太随意，或者可以设计多一些提问环节。这次我为了多留时间给大家实践，提问比较少些。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

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