2012年秋-經緯學校-英語六年級-助教反饋

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第一次活動[編輯 | 編輯原始碼]

課堂總體情況
(備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋)
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語


課堂講課和助教中存在的問題


如果自己來主講同樣的內容,

有什麼新想法




第二次活動[編輯 | 編輯原始碼]

課堂總體情況

(備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋)

期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語


課堂講課和助教中存在的問題


如果自己來主講同樣的內容,

有什麼新想法





第三次活動[編輯 | 編輯原始碼]

課堂總體情況 (備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋)
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語


課堂講課和助教中存在的問題


如果自己來主講同樣的內容,

有什麼新想法




第四次活動[編輯 | 編輯原始碼]

課堂總體情況 (備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋)
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解

給講師的評語


 

課堂講課和助教中存在的問題


如果自己來主講同樣的內容,

有什麼新想法



 



第五次活動[編輯 | 編輯原始碼]

課堂總體情況 (備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋)
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語

 

課堂講課和助教中存在的問題


如果自己來主講同樣的內容,

有什麼新想法




第六次活動[編輯 | 編輯原始碼]

課堂總體情況 (備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋)
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語


課堂講課和助教中存在的問題


如果自己來主講同樣的內容,

有什麼新想法


 



第七次活動[編輯 | 編輯原始碼]

課堂總體情況 (備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋)
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解

給講師的評語


課堂講課和助教中存在的問題


如果自己來主講同樣的內容,

有什麼新想法





第八次活動[編輯 | 編輯原始碼]

課堂總體情況 (備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋)
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語


課堂講課和助教中存在的問題


如果自己來主講同樣的內容,

有什麼新想法


 



第九次活動[編輯 | 編輯原始碼]

課堂總體情況 (備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋)

期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解

給講師的評語


課堂講課和助教中存在的問題


如果自己來主講同樣的內容,

有什麼新想法

 



第十次活動[編輯 | 編輯原始碼]

課堂總體情況 (備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋)
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語


課堂講課和助教中存在的問題


如果自己來主講同樣的內容,

有什麼新想法


 



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