2012年秋-信心學校-興趣科普-學生課堂表現
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第一次活動[編輯 | 編輯原始碼]
序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
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第二次活動[編輯 | 編輯原始碼]
序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
1 | 王闊 |
三 |
很聰明,太積極的回答問題了。初生牛犢不怕虎,儘管是三年級的,卻自信滿滿。課後仍喜歡自己搗鼓實驗,做得很棒。 |
2 | 呂夢濤 |
三 |
很乖,很靦腆。有時候會走神,需要不時的給與引導或提示。 |
3 | 王皓 |
三 |
一直抱着本漫畫書,比較調皮,但站到講台幫助老師展示實驗時又很乖,甚至會暗示底下的同學舉手要手肘放在桌子上。挺矛盾的活潑孩子。 |
4 | 方城 |
三 |
有點叛逆,不愛動手,偶爾會跟王皓搞點小動作。很可愛的孩子,在不影響課堂教學的範圍內有點活潑。 |
5 | 王寧 |
三 |
思維活躍,很開朗,回答問題積極。能提到用螢火蟲做電燈泡,很浪漫的小姑娘。 |
6 | 崔婧 |
三 | 能積極配合老師。 |
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第三次活動[編輯 | 編輯原始碼]
序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
1 | 王闊 |
三 |
很聰明,太積極的回答問題了。初生牛犢不怕虎,儘管是三年級的,卻自信滿滿。課後仍喜歡自己搗鼓實驗,做得很棒。 |
2 | 呂夢濤 |
三 |
很乖,很靦腆。有時候會走神,需要不時的給與引導或提示。 |
3 | 王皓 |
三 |
一直抱着本漫畫書,比較調皮,但站到講台幫助老師展示實驗時又很乖,甚至會暗示底下的同學舉手要手肘放在桌子上。挺矛盾的活潑孩子。 |
4 | 方城 |
三 |
有點叛逆,不愛動手,偶爾會跟王皓搞點小動作。很可愛的孩子,在不影響課堂教學的範圍內有點活潑。 |
5 | 王寧 |
四 |
思維活躍,很開朗,回答問題積極。能提到用螢火蟲做電燈泡,很浪漫的小姑娘。 |
6 | 崔婧 |
四 | 能積極配合老師。 |
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第四次活動[編輯 | 編輯原始碼]
序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
1 | 肖宇航 |
三 |
話少,內向,觀看視頻時有點不情願。 |
2 | 呂夢濤 | 三 |
活潑,積極回答問題,很乖。 |
3 | 王浩 |
三 |
好動,注意力不太集中。有點倔,思維較活躍。 |
4 | 方城 |
三 |
好動,注意力不太集中,紀律性較差。 |
5 | 王闊 |
三 | 聰明活躍,表現欲較強,知識面廣,人小鬼大。 |
6 | 李利敏 |
有點冷漠、孤芳自賞的感覺,需要更多關心,使之融入同學中。 | |
7 | 王寧 | 有點霸氣,合作精神不夠,聰明,話比較多。 | |
8 | 崔婧 | 較安靜、溫柔,實驗過程中不夠主動,需要更多鼓勵吧。 | |
9 | 陳永樂 |
五 |
聽課認真,不夠活躍,比較中規中矩。 |
10 | 楊祖豪 |
五 |
很乖,聽課很認真,敢於回答問題,但不太善於表達。 |
11 | 饒玉備 |
很沉默,或許還是沒能融入班級。 | |
12 | 徐乃傑 |
沉默,基本沒發言。 | |
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第五次活動[編輯 | 編輯原始碼]
序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
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==第六次活動
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序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
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第七次活動[編輯 | 編輯原始碼]
序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
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==第八次活動
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序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
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第九次活動[編輯 | 編輯原始碼]
序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
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第十次活動[編輯 | 編輯原始碼]
序號 | 姓名 | 年級 | 課堂表現 |
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結課學生評語[編輯 | 編輯原始碼]
序號 | 姓名 | 年級 | 學生評語 |
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學生照片[編輯 | 編輯原始碼]
學生照片