2012年春-信心-計算機（教師培訓）-助教反饋

第一次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋） 【小傅】兩節課的總體情況都比較順利，第一節課開始liuyanchao很好地講授了準備的課程內容，不過後面的上機任務性不強，老師們的操作和完成情況不是很好。第二節課小鑫的課程立意不錯，但是可能不合適這個水平的老師們。就如liuyanchao第一節課所說的，給老師介紹電腦的使用應該重操作，輕理論。上課的都是有多年授課經驗的老師，對於如何講授課程內容，如何突出一節課的重點，她們應該比我們熟悉，我想她們需要學習的是如何使用電腦來展現他們已經掌握的授課技巧。
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解	【小傅】因為有基礎比較差的老師，所以建議設計課程內容時還是要考慮到她們，包含基礎的知識的介紹，上機練習的任務也對她們區別對待。 小鑫第二課選擇與廣告有關的內容感覺不太合適，最好如第一節課那樣選擇與老師們更貼近的內容。 另外，雖然兩節課分別由兩個主講來上，不過還是建議備課時提前溝通好，準備的上課內容前後銜接性更強一些。 【giswt】能否將教學內容模塊化講解，一旦確定主題，就從零基礎講到有一定深度為止，比如 動畫的製作，控件的使用，背景和模板的設計等，這樣無論基礎如何，每節課都有自己需要聽的內容。
給講師的評語	【小傅】兩位主講的課堂表現都很好，小鑫有一點緊張。給老師上課我感覺應該更像是朋友間的交流，只要課前充分地準備，課堂上可以放平心態，輕鬆一點。而且對於大部分老師來說，我們都算是晚輩，上課過程中有不完善的地方，她們也是能體諒的，所以不需要太緊張。
課堂講課和助教中存在的問題	【小傅】因為是給老師上課，相比於孩子，有些老師的「顧慮」，「不自信」可能更多更強些，所以需要更多的互動和交流來與她們互相熟悉，了解她們的想法和需求，給予她們一定的鼓勵。所以我們應該充分的利用時間主動地與她們聊天接觸，包含課前課後，課上課下的時間。
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法	【小傅】雖然有老師建議優先介紹如何使用ppt製作課件，不過我感覺傳統介紹電腦操作的流程會更合適些，先電腦基礎操作，再word入門，最後才介紹ppt，有些內容不需要介紹的很深入，但是鑒於大部分老師平時使用電腦的情況，有些操作雖然可能有所了解，卻不一定正確合適，所以一些基礎的內容還是有必要涉及覆蓋到。

第二次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋） [giswt]課程主要由liuyanchao01主講，講授了PPT中圖片和圖形的插入及圖形的繪製，xiansweety講解了幻燈片間切換動畫的設計。一共有8位（記不清了）教師參加了培訓。整次課程以實踐為主，一些教師將自己在PPT製作中遇到的問題（文本框格式、圖形繪製、動畫效果和圖片透明色的設置）帶到了課堂和主講、助教進行了交流。基礎比較差的兩位老師需要助教在旁邊不斷的指導。對於基礎較好的老師，主講在授課過程中提供了一些知識的擴展。投影機不給力，風扇的聲音太大，需要主講提高音量。 【xiansweety】giswt說的比較全面，暫無補充
期望下節課主講複習的內容	【xiansweety】希望對ppt背景的插入做簡單複習，這個如果會了，插入圖片就是小意思了
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語	[giswt]主講liuyanchao01第二次授課，表現相當淡定，xiansweety嘗試講授了10多分鐘，效果良好。 【xiansweety】主講liuyanchao01相當給力，完全看不出是第二次講課，莫非真的有遺傳，嘿嘿~
課堂講課和助教中存在的問題	【xiansweety】助教再來一位就好了，因為在學生自己練習時，助教有些不夠使
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

第三次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

第四次活動

課堂總體情況	【xiansweety】教師培訓課的紀律那是沒得說，一如既往的好啊，這次課是ppt的總結課，因為上上次課（上次課么有來。。。）一直在掌握情況比較差的年紀比較大的老師跟前，所以對老師們的整體水平沒有準確的認識，這次課感覺到老師們都很用功，而且掌握的很好，（嘿嘿。。。主講們看到偷着樂吧），很有成就感呢，而且老師們也很會摸索，也很主動的和我們交流，很是開心，從我看到的幾個老師掌握情況，做一個簡單的ppt課件是不成問題的，只是時間上可能會有點長，熟練度的問題啦。。。 本來主講松鼠害怕內容太多講不完，但是正好，而且我覺得課堂節奏也不錯~（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容	【xiansweety】可以複習一下演示文稿之間的切換和自定義動畫的設置以及動作按鈕的設置，前兩個雖然都是動畫，但是地方卻不一樣，後面的動作按鈕的設置，發現老師們有一個毛病就是添加完動作按鈕之後彈出來的對話框總是下意識的關掉，之後就找不到動作按鈕的動作設置了。。。
對課程內容設置的不同見解	[giswt] 有兩個老師 對PPT 製作過程中的 圖片處理 比較感興趣（一個想把素材中的傘單獨摳出來），能否在合適的時間 講一些 PhotoShop的知識，或是美圖秀秀之類處理圖片的知識。
給講師的評語	【xiansweety】課堂內容準備的很充分，節奏把握也不錯
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法	【xiansweety】突然想到，主講可以跟助教上課時來個約定，來控制課堂的節奏，因為主講只能看到一部分學員的掌握情況，所以助教看到自己負責的老師掌握的差不多了，可以舉手示意一下主講可以開始下一個知識點了

第五次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

第六次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋） 【小傅】非常好！ 【giswt】小傅說的比較完整。
期望下節課主講複習的內容	【小傅】老師們的基礎水平還是比較低，基本的鼠標和鍵盤操作掌握的不是很好，所以建議下次課介紹word時，也結合介紹一下鼠標和鍵盤的使用，打字的指法和輸入法的使用。
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語	【小傅】專業水平的老師！課前準備的很充分，知識點的複習和介紹很有耐心和條理，張弛有度，內容的講解和操作演示結合的很好。新知識點「IF函數」的介紹層層深入，將對老師們來說有些不好理解的概念講解的很清晰明了。
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

第七次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

第八次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

第九次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

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