2011年春—光明—音樂—助教反饋

第一次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容	【含笑幻子】整個舞蹈曲目的教授。
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語	【含笑幻子】非常好，達到主講的各項基本要求。只是嚴厲不足。
課堂講課和助教中存在的問題	【含笑幻子】學生名字的記憶不夠。課前溝通稍有欠缺。
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

第二次活動

課堂總體情況	【含笑幻子】學生學習盡頭很好，主講也很有激情，耐心。整體不錯，就是和學生的交流少點吧
期望下節課主講複習的內容	【含笑幻子】講上節課的動作一起串聯一遍
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語	【含笑幻子】主講進步明顯哦，而且很虛心
課堂講課和助教中存在的問題	【含笑幻子】助教的指導作用沒有發揮出來，沒有對主講給予支持。             教授動作最好以8拍來教授。             關於學生反應動作太快，可以快速喊拍子，再正常速度即可             鏡面動作的處理
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

第三次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

第四次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

第五次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

第六次活動

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

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