2010年秋-朝阳育才-舞蹈-课程提纲

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2013年8月20日 (二) 23:48Meng讨论的版本

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第一次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
可懿
Email/MSN

dancing17@live.cn
所属课程组

艺术

课程信息

课程名称

舞蹈
上课日期

2010.9.18
上课时长
120分钟
授课对象

小学生
学生信息

18人
是否已了解上次课的授课情况(Y )Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N)N
授课目标

科学概念:
过程与方法:
情感、态度、价值观:

授课内容


1.讲学期要求、规定(重点关于纪律、课间吃东西的问题)、关于舞蹈、关于舞蹈音乐、整学期学习内容等

2.基本功+舞蹈

授课提纲

第一课时:1 热身 2站好芭蕾姿态听要求、课程安排 3压腿 4芭蕾手位复习 5芭蕾手位组合 6擦地组合 7蹲 8Attitude&Arabesque 9 小跳 10转


第二课时:傣族舞介绍 傣族舞动律 傣族舞(另有一个舞大概从第二次课开始,因为第一堂课点名、讲要求、安排将会花不少时间)

教学环境、材料需求
1、电源
2、
3、
助教需求

协助纪律 纠正孩子动作 活跃气氛 拍照 摄像 (具体组内协调)


 


 


第二次活动


上课准备提纲

志愿者信息

备课人

可懿
Email/MSN

dancing17@live.cn
所属课程组

艺术

课程信息

课程名称

舞蹈
上课日期
2010.10.16
上课时长
120分钟
授课对象
育才学校学生
学生信息

16人左右
是否已了解上次课的授课情况(Y )Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N)N
授课目标

科学概念:
过程与方法:
情感、态度、价值观:

授课内容

基本功+舞蹈2个
授课提纲
第一课时:热身+基本功30分钟(因场地条件,缩短基本功时间)、傣族舞20分钟(内容同第一次课提纲)


第二课时:视傣族舞完成情况继续学习15-25分钟、舞蹈Dreams Come True

教学环境、材料需求
1、电源
2、地毯
3、
助教需求

1-3个

 

 

 



 


第三次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人

Email/MSN

所属课程组

课程信息

课程名称

上课日期

上课时长
分钟
授课对象

学生信息

是否已了解上次课的授课情况(Y )
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N)
授课目标

科学概念:
过程与方法:
情感、态度、价值观:

授课内容


授课提纲
第一课时:


第二课时:

教学环境、材料需求
1、
2、
3、
助教需求


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第四次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人

可懿
Email/MSN
dancing17@live.cn
所属课程组
艺术

课程信息

课程名称

舞蹈
上课日期

10.10.30
上课时长
分钟 120
授课对象

育才学生2-6年级
学生信息
15人左右
是否已了解上次课的授课情况(Y )
Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N)N
授课目标

科学概念:
过程与方法:
情感、态度、价值观:

授课内容


授课提纲
第一课时:同上节课


第二课时:
华尔兹舞入门
教学环境、材料需求
1、电源
2、
3、
助教需求

1-3人

 

 


第五次活动


上课准备提纲

志愿者信息

备课人

Email/MSN

所属课程组

课程信息

课程名称

上课日期

上课时长
分钟
授课对象

学生信息

是否已了解上次课的授课情况(Y )
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N)
授课目标

科学概念:
过程与方法:
情感、态度、价值观:

授课内容


授课提纲
第一课时:


第二课时:

教学环境、材料需求
1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





第六次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人

Email/MSN

所属课程组

课程信息

课程名称

上课日期

上课时长
分钟
授课对象

学生信息

是否已了解上次课的授课情况(Y )
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N)
授课目标

科学概念:
过程与方法:
情感、态度、价值观:

授课内容


授课提纲
第一课时:


第二课时:

教学环境、材料需求
1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


第七次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人

Email/MSN

所属课程组

课程信息

课程名称

上课日期

上课时长
分钟
授课对象

学生信息

是否已了解上次课的授课情况(Y )
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N)
授课目标

科学概念:
过程与方法:
情感、态度、价值观:

授课内容


授课提纲
第一课时:


第二课时:

教学环境、材料需求
1、
2、
3、
助教需求


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第八次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人

Email/MSN

所属课程组

课程信息

课程名称

上课日期

上课时长
分钟
授课对象

学生信息

是否已了解上次课的授课情况(Y )
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N)
授课目标

科学概念:
过程与方法:
情感、态度、价值观:

授课内容


授课提纲
第一课时:


第二课时:

教学环境、材料需求
1、
2、
3、
助教需求


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第九次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人

Email/MSN

所属课程组

课程信息

课程名称

上课日期

上课时长
分钟
授课对象

学生信息

是否已了解上次课的授课情况(Y )
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N)
授课目标

科学概念:
过程与方法:
情感、态度、价值观:

授课内容


授课提纲
第一课时:


第二课时:

教学环境、材料需求
1、
2、
3、
助教需求


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 


第十次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人

Email/MSN

所属课程组

课程信息

课程名称

上课日期

上课时长
分钟
授课对象

学生信息

是否已了解上次课的授课情况(Y )
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N)
授课目标

科学概念:
过程与方法:
情感、态度、价值观:

授课内容


授课提纲
第一课时:


第二课时:

教学环境、材料需求
1、
2、
3、
助教需求





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