2010年秋-朝阳育才-美术-课程提纲

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第一次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
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课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第二次活动[编辑 | 编辑源代码]


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 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
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科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第三次活动[编辑 | 编辑源代码]

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科学概念：
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情感、态度、价值观：

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 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第四次活动[编辑 | 编辑源代码]

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第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


第五次活动[编辑 | 编辑源代码]


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教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第六次活动[编辑 | 编辑源代码]

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教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


第七次活动[编辑 | 编辑源代码]

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过程与方法：
情感、态度、价值观：

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 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


第八次活动[编辑 | 编辑源代码]

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 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


第九次活动[编辑 | 编辑源代码]

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科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

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 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


第十次活动[编辑 | 编辑源代码]

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授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

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 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求




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