2010年春-育才學校-舞蹈-課程提綱

第一次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	可懿	Email/MSN	dancing17@live.cn			所屬課程組		藝術組
課程信息
課程名稱	舞蹈	上課日期	2010.03.20		上課時長		分鐘 120
授課對象	育才學校學生，無年齡限制		學生信息	不分年級，約十多個學生，具體人數上課統計，學過一學期肢體訓練
是否已了解上次課的授課情況（Y ）Y			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）N
授課目標	科學概念：通過舞蹈練習鍛煉孩子們的肢體靈活、美感；讓他們通過舞蹈了解各種民族特色，用肢體和表情表達心情、情感；通過各種音樂培養孩子們對音樂的鑒賞 過程與方法：基本功與舞蹈 情感、態度、價值觀：
授課內容	以民族舞為主（但因為孩子們沒有什麼基礎，所以對需要重視基本功練習，只有基本功練好了，舞蹈動作才能到家，才能更好的表達動作，但為了不枯燥，可以在基本功練習中加入組合舞蹈）
授課提綱	第一課時：基本功：1.熱身 2.芭蕾手位簡單複習 3.勾綳腳 4.壓腿 5.頂上腰 6.一、二位擦地 7.蹲 8.小踢腿 9.小跳 第二課時：舞蹈：新疆舞《快樂的跳吧》，暫定前6-8個八拍（視課堂進度再定）
教學環境、材料需求	1、教室 2、鏡子 3、把桿 4、電源
助教需求	喜歡舞蹈的同學都可以來^_^   ，最好能提前一點到，提前做做準備 另尋能單獨上課的同學

 

第二次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		分鐘
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容
授課提綱	第一課時： 第二課時：
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第三次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		分鐘
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容
授課提綱	第一課時： 第二課時：
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第四次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		分鐘
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容
授課提綱	第一課時： 第二課時：
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第五次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	可懿	Email/MSN	dancing17@live.cn			所屬課程組		藝術組
課程信息
課程名稱	舞蹈	上課日期	2010.4.24		上課時長		分鐘 120
授課對象	育才學校2-6年級學生		學生信息	約23人
是否已了解上次課的授課情況（Y ）Y			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）N
授課目標	通過舞蹈練習鍛煉盒子們的肢體靈活、美感；讓他們通過舞蹈了解各民族特點，用肢體和表情表達心情、情感；通過各種音樂和舞蹈的結合培養孩子們對音樂和舞蹈的理解 過程與方法：芭蕾基本功及民族舞蹈
授課內容	芭蕾基本功及民族舞蹈
授課提綱	第一課時：因為之前的紀律問題還沒有很好的解決，這節課將將用約15分鐘時間由丹青（為主）、ruby和我與孩子們做一個意見交換，讓孩子們知道紀律的重要性，大家一起維持課堂紀律，提高上課效率。 之後開始練習基本功，此次主要為：1..熱身 2.擦地 3.蹲 4.劃圈（新） 提前5分鐘結束第一課時+下課時間，給孩子們發舞蹈練功服、鞋 第二課時：繼續學習舞蹈《吉米，來吧》（由於部分小孩學過《快樂的跳吧》為音樂的舞蹈，並且這些孩子特別活躍，所以我們已於第二次課時將舞蹈改為《吉米，來吧》，大家學得還不錯，進度在計劃中）。
教學環境、材料需求	1、教室 2、鏡子 3、把桿 4.、電源 5、地毯
助教需求	2-4個，給孩子們糾正動作，新加入的助教能早一點來最好，便於了解上課內容、助教的工作，並且此次需要發舞蹈鞋，照以前經驗，有的小孩不會系鬆緊鞋帶（那個不太好系），需要大家幫忙。

第六次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	可懿	Email/MSN	dancing17@live.cn			所屬課程組		藝術組
課程信息
課程名稱	舞蹈	上課日期	2010.4.24		上課時長		分鐘 120
授課對象	育才學校2-6年級學生		學生信息	約23人
是否已了解上次課的授課情況（Y ）Y			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）N
授課目標	通過舞蹈練習鍛煉盒子們的肢體靈活、美感；讓他們通過舞蹈了解各民族特點，用肢體和表情表達心情、情感；通過各種音樂和舞蹈的結合培養孩子們對音樂和舞蹈的理解 過程與方法：芭蕾基本功及民族舞蹈
授課內容	芭蕾基本功及民族舞蹈
授課提綱	第一課時：因為之前的紀律問題還沒有很好的解決，這節課將將用約15分鐘時間由丹青（為主）、ruby和我與孩子們做一個意見交換，讓孩子們知道紀律的重要性，大家一起維持課堂紀律，提高上課效率。 之後開始練習基本功，此次主要為：1..熱身 2.擦地 3.蹲 4.劃圈（新） 提前5分鐘結束第一課時+下課時間，給孩子們發舞蹈練功服、鞋 第二課時：繼續學習舞蹈《吉米，來吧》（由於部分小孩學過《快樂的跳吧》為音樂的舞蹈，並且這些孩子特別活躍，所以我們已於第二次課時將舞蹈改為《吉米，來吧》，大家學得還不錯，進度在計劃中）。
教學環境、材料需求	1、教室 2、鏡子 3、把桿 4.、電源 5、地毯
助教需求	2-4個，給孩子們糾正動作，新加入的助教能早一點來最好，便於了解上課內容、助教的工作，並且此次需要發舞蹈鞋，照以前經驗，有的小孩不會系鬆緊鞋帶（那個不太好系），需要大家幫忙。

第七次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		分鐘
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容
授課提綱	第一課時： 第二課時：
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第八次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	可懿	Email/MSN	dancing17@live.cn			所屬課程組		藝術 舞蹈
課程信息
課程名稱	舞蹈	上課日期	2010.05.29		上課時長		分鐘
授課對象	育才舞蹈課學生		學生信息	20人左右
是否已了解上次課的授課情況（Y ）Y			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）N
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容	先帶孩子們做些簡單的肢體練習，活動開身體後這期課會多用些時間準備7周年的舞蹈表演
授課提綱	第一課時： 1.熱身 2.基本功組合 3.中跳 4.舞蹈 《朋友，來吧》，第一節課以熟悉動作為主 第二課時： 1.舞蹈《朋友，來吧》糾正動作細節、眼神、身體方位 2.繼續完成給每個孩子拍照的計劃
教學環境、材料需求	1、空教室 2、鏡子 3、電源
助教需求	2-3名 工作要求：維持紀律 糾正孩子們的動作 大家一起跳！

第九次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		分鐘
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容
授課提綱	第一課時： 第二課時：
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第十次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		分鐘
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	科學概念： 過程與方法： 情感、態度、價值觀：
授課內容
授課提綱	第一課時： 第二課時：
教學環境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

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