2010年春-育才学校-舞蹈-助教听课反馈表

填写说明：本表可以综合所有助教意见一起记录，或者分段记录不同助教的反馈。

第一次活动

课堂总体情况：
期望下节课主讲复习的内容：
对课程内容设置的不同见解：
给讲师的评语：
课堂讲课和助教中存在的问题：
如果自己来主讲同样的内容，有什么新想法：

 

第二次活动

舞蹈助教反馈 by 扇舞丹青

课堂秩序	课堂纪律从头到尾都是失控的状态。      以我的经验，教学过程中出现混乱状况是不可避免的，但从头到尾都是这样让我无法容忍。      这种状况下可懿还能兴致盎然的授课令我很佩服。
其他细节	下学的时候 一声欢呼，鸟兽散，食品包装，窗台上站，还有一个地上躺。 我们幼儿园的小朋友都知道垃圾入筒，小学生为什么做不到？ 我们的教学范围是不是太狭窄了？
关于 课程内容 和 讲课方式	可懿的舞蹈很精彩！ 课程思路清晰：基本功→学习新舞蹈: 　　　　　　　　　　　　　　　　示范→分解动作讲解→跟节拍串连→跟音乐串连→学生独立跟音乐串连动作 在串连动作完成时，可懿问：“大家是不是有点儿跟不上？” 　　　　　　　　　学生答：“是。” 　　　　　　　　　可懿说：“这就是我们为什么要练习基本功……” 可懿用事实告诉大家，基本功的重要，这一点很好。遗憾的是没人在听。
经验分享	我维持纪律的经验：表扬 表扬的技巧：点、线、面、点       例：         点：“×××同学做的很好。”         线：“第几行的同学做得很好”         面：“大家都做得很好。”         点：“×××同学大家都在等你。”
其他建议	聚餐时咖啡说快乐重要。我只认同一半，快乐在下课时更重要，上课时教育更重要。 因此志愿者守则中有一条我不认同：下课时，不要陪孩子们玩耍。和孩子们玩耍时，我们可以进一步了解孩子们性格、心理、习惯。 我的观点：上课认认真真，下课快快乐乐。 　　　　　遵守纪律，不完全是自我约束的表现，也是尊重他人的表现。

课堂总体情况
期望下节课主讲复习的内容
对课程内容设置的不同见解
给讲师的评语
课堂讲课和助教中存在的问题
如果自己来主讲同样的内容，有什么新想法

第三次活动

课堂总体情况
期望下节课主讲复习的内容
对课程内容设置的不同见解
给讲师的评语
课堂讲课和助教中存在的问题
如果自己来主讲同样的内容，有什么新想法

第四次活动

课堂总体情况
期望下节课主讲复习的内容
对课程内容设置的不同见解
给讲师的评语
课堂讲课和助教中存在的问题
如果自己来主讲同样的内容，有什么新想法

第五次活动

课堂总体情况
期望下节课主讲复习的内容
对课程内容设置的不同见解
给讲师的评语
课堂讲课和助教中存在的问题
如果自己来主讲同样的内容，有什么新想法

第六次活动

课堂总体情况
期望下节课主讲复习的内容
对课程内容设置的不同见解
给讲师的评语
课堂讲课和助教中存在的问题
如果自己来主讲同样的内容，有什么新想法

第七次活动

课堂总体情况
期望下节课主讲复习的内容
对课程内容设置的不同见解
给讲师的评语
课堂讲课和助教中存在的问题
如果自己来主讲同样的内容，有什么新想法

第八次活动

课堂总体情况
期望下节课主讲复习的内容
对课程内容设置的不同见解
给讲师的评语
课堂讲课和助教中存在的问题
如果自己来主讲同样的内容，有什么新想法

第九次活动

课堂总体情况
期望下节课主讲复习的内容
对课程内容设置的不同见解
给讲师的评语
课堂讲课和助教中存在的问题
如果自己来主讲同样的内容，有什么新想法

第十次活动

课堂总体情况 【含笑幻子】课堂上面，孩子们的积极性很高，有的同学甚至想学习一些新的舞蹈。额，顺便还有人想教我跳。
期望下节课主讲复习的内容
对课程内容设置的不同见解
给讲师的评语 【含笑幻子】可懿老师性情极好，耐心级别为10.舞蹈动作柔美而有力，哪里像我这样的呆板机械。尤其是傣族舞，哇噻，婀娜多姿啊～
课堂讲课和助教中存在的问题 【含笑幻子】本人舞蹈功底实在差劲。不知道为啥吸引了小朋友的目光，导致课堂稍微混乱。还好可懿老师及时的解救。
如果自己来主讲同样的内容，有什么新想法 【含笑幻子】今天有的同学看到照片有点失望。

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