2010年春-振華-趣味經濟學-課程提綱

出自阳光百科
在2013年8月20日 (二) 23:47由小怀（對話）所做的修訂版本

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第一次活動


上課準備提綱

志願者信息

備課人
小慧兒		 Email/MSN
summer_donghui@hotmail.com		 所屬課程組
 趣味經濟學

課程信息

課程名稱

《我們的世界》

尋寶活動

 上課日期

2010年3月27日

10：40-11：30

 上課時長
 50分鐘
授課對象
 振華
 學生信息
 五年級
是否已了解上次課的授課情況（Y ）Y
 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）N
授課目標

1.初步了解貿易、進口、出口的概念

2.能夠區分出口和進口

授課內容


1.課程回顧及引入

2.尋寶活動，介紹貿易、進口、出口的概念

3.總結

授課提綱

1.課程回顧及引入（China & china）

2.分組進行尋寶活動（課間請助教講寶物藏於教室內）

    (a) 分組尋找寶物

    (b)以組為單位介紹自己找到的寶物

    (c) 其他組對所介紹的寶物進行補充，補充正確加分

    (d)根據寶物向大家介紹哪些是進口、出口

    (e)中國的主要出口產品（搶答）

2.2 通過活動總結貿易、進口、出口概念

3.課外閱讀--絲綢之路

4.總結

教學環境、材料需求
 寶藏卡片12張
助教需求

1.課間將寶物藏於教室

2.尋寶活動中維持紀律，避免糾紛

3.鼓勵小組內成員發言，尤其是靦腆型的同學







上課準備提綱

志願者信息

備課人

 horsefoot Email/MSN horsefoot@126.com 所屬課程組 趣味經濟學

課程信息

課程名稱

《我們的世界》

地理基礎知識

 上課日期

2010年3月27日

9：50-10：20

 上課時長
 30分鐘
授課對象 振華 學生信息 五年級
是否已了解上次課的授課情況（Y ）Y 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）N
授課目標

1.初步了解七大洲五大洋

2.了解世界主要國家

授課內容

1.七大洲，五大洋

2.中日韓，英法德，意澳美

授課提綱

1.畫世界地圖

2.先介紹世界的主要組成：大洲和大洋

3.在亞洲，歐洲，美洲着重介紹主要國家的地理位置

教學環境、材料需求 手繪世界地圖
助教需求

無


第二次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人 horsefoot Email/MSN horsefoot@126.com 所屬課程組 趣味經濟學

課程信息

課程名稱 《拼圖遊戲》 上課日期 2010年4月3日 上課時長 50分鐘
授課對象 振華學校 學生信息 五年級14人
是否已了解上次課的授課情況（Y ）Y
 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標

進一步了解世界主要國家

授課內容

JA拼圖遊戲：日本，英國，法國和坦桑尼亞

東盟五國：越南，泰國，馬來西亞，新加坡和印度尼西亞

授課提綱
 5分鐘回顧上節課世界地理基礎知識

20分鐘拼圖遊戲

10分鐘對拼圖四國的補充

15分鐘東盟五國介紹
教學環境、材料需求
 1、JA拼圖
2、手繪世界地圖
助教需求 幫助各組小朋友，尤其是女同學完成拼圖。




 


第三次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
上課時長
 分鐘
授課對象
學生信息
是否已了解上次課的授課情況（Y ）
 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標

科學概念：
過程與方法：
情感、態度、價值觀：

授課內容

授課提綱
 第一課時：


第二課時：

教學環境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求






 


第四次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人

 horsefoot Email/MSN
 horsefoot@126.com 所屬課程組
 趣味經濟學

課程信息

課程名稱

《我們的世界》-歐洲共同市場（歐盟）

 上課日期

2010年4月17日

10：40-11：30

 上課時長
 100分鐘
授課對象
 振華
 學生信息
 五年級
是否已了解上次課的授課情況（Y ）Y
 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）N
授課目標
授課內容
授課提綱

1.知識講授部分

第一節課：
基礎知識介紹：參見《我們的世界》地理基礎提綱 歐洲部分 http://www.ygclub.org/bbs/thread-3851-1-1.html
時間：30分鐘，可能提前下課

主要針對歐盟中德國，法國，意大利，西班牙，荷蘭和波蘭，介紹其國家地理及簡要歷史，着重強調各國的資源稟賦和具有比較優勢的國民經濟部門。如：德國的製造業，法國的葡萄酒，西班牙的農業，波蘭龐大的廉價勞動力以及荷蘭的園藝等。

課前準備準備：
1. 將角色打印，同學們每人一張
2. 每組一名國家最高元首
3. 確認助教，每組以人負責討論中協調立場


2.四國經濟關係講解：簡單介紹歐盟，然後講解四國不同角色在本國的地位以及加入歐盟可能帶來的影響。（10分鐘）

1271696314Byv2qgBf_s.jpg示意圖


3.小組討論，由助教負責，小組內牽頭，沒個角色發表對自己加入歐盟的看法。最後由國家元首根據表決決定是否加入歐盟（30分鐘）

4.提問階段。提問每個小組的每個角色。最後由本小組最高元首上台說明為何本國要或者不要加入歐盟（20分鐘）

5.總結。

教學環境、材料需求
 角色紙片，每個學生一張
助教需求

請各位助教積極協調組內討論，適當啟發，但是不要直接告訴學生應該如何，不應該如何。我期待會有某些組決定不加入歐盟。這些問題都是開放性的，沒有絕對的對錯。


第五次活動

 http://www.ygclub.org/bbs/thread-3980-1-1.html


第六次活動



http://www.ygclub.org/bbs/thread-4059-1-1.html


 


第七次活動

http://www.ygclub.org/bbs/thread-4212-1-1.html


第八次活動

詳見：http://www.ygclub.org/bbs/thread-4269-1-1.html

上課準備提綱

志願者信息

備課人

 馬岩 Email/MSN
 mayancau@hotmail.com 所屬課程組
 趣味經濟學

課程信息

課程名稱

我們做個交易吧!

(糖果遊戲)

 上課日期
 2010.5.29 上課時長
 50分鐘*2
授課對象
 振華
 學生信息
 五年級
是否已了解上次課的授課情況（Y ）Y
 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）N
授課目標
 複習世界地理知識，介紹商品和貿易基本概念，通過糖果交換的活動，使學生理解貿易的來源和益處
授課內容

1. 一個描述工具：統計圖。學會看統計圖，初步了解平均數的統計思想。
2. 兩個商品形式：有形產品和無形服務。Hint:糖果實物+老師貼心小服務。
3. 三個貿易要點：
(1)貿易的概念——自願進行的商品（包括有形產品和無形服務）的交換。Keyword:自願。
(2)貿易的來源——需要互通有無。Keyword:互通有無。
(3)貿易的益處——交易雙方各取所需，均提高滿意度，都獲得好處。Keyword:雙方。

授課提綱
 1. [3’] 介紹本課概況，貼圖遊戲+糖果遊戲，貼圖排名決定糖果分配，強調一下上課小約定；
2. [25’] 通過貼圖遊戲複習世界地理基本內容，通過各地特點引入本節貿易主題，介紹商品和貿易基本概念；（每組輪流將各國代表產品貼到相應國家地圖上，對一個2分）
3. 糖果遊戲環節：
(1). [15’] 遊戲前準備：宣布遊戲規則，介紹統計圖和簡單的平均數統計思想，強調注意事項；（提醒同學們整個過程中要保護好自己的私有財產，即拿到卡片後先不要讓其他人看到，自己也不要去看人家的；信守自己的商業承諾，不可以私下交換，即不可以偷渡、走私；在交換卡片時要本着公平原則，不可以強迫其他同學，提示就是所謂的商業道德）

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(2). [25’] 遊戲過程：按照貼圖得分排名得到各組卡片信封，組內同學抽取各自糖果卡片小信封，打開信封看自己的糖果卡片，寫下初始滿意度；組內互看卡片，再次寫下滿意度；組內交換卡片，寫下滿意度；班內交換卡片，寫下滿意度，統計結果，划出最終拋物線統計圖。（交換過程中會引導營銷策略，適時總結同學們運用的推銷方法；同時遊戲過程中可能需要助教配合快速算出平均數，並配合維持秩序）
4. [10’] 分享感想，進行總結，深化本節互通有無的貿易主題，提倡分享精神；（引申到同學們平時生活中的其他方面，比如同學相處之道）
5. [2’] 總結本課要點；(Take home points)
6. [5’] 分發糖果，兌現卡片上老師對小朋友的貼心小服務；（也許會出現爭相想象，再次提醒貿易的自願和公平交易原則）
教學環境、材料需求
糖果及卡片
助教需求

 多多益善







 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


第九次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
小Ta		 Email/MSN
tata@ygclub.org		 所屬課程組
 趣味經濟學

課程信息

課程名稱

《我們的世界》

——世博一日游&小小設計師

 上課日期

2010年6月6日

9：30-11：30

 上課時長
 100分鐘
授課對象
 振華
 學生信息
 五年級
是否已了解上次課的授課情況（Y ）N
 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）N
授課目標

1、結合馮博之前的世界地理知識與2010expo就在家門口，給孩子們介紹這些國家的設計與理念。

2、讓孩子們關注自己的家鄉的展示，給出一部分已有資料介紹，讓孩子們結合自己對家鄉的認識，自己來動手設計自己家鄉的展館的設計。

授課內容


1、課程回顧

2、引入世博會相關知識，介紹國家展館

3、介紹自己的家鄉，設計自己的家鄉

4、總結

授課提綱
 先在黑板上畫一個大概的展區示意圖，標註A/B/C區，寫上不同國家的名字

1、複習前面世界地理知識的內容，引導孩子們是否期待能近距離接觸，看看現在這些國家究竟是什麼樣，引入世博會內容，今天的主題是——世博一日游！5-10min

2、世博會概念及部分知識、視頻、圖片分享：30-40min（第一節課）
（1）結合2010年上海世博會引入世博會概念、歷史、徽標、吉祥物等內容。15-20min
展示海寶的圖示吸引孩子們的注意力，告訴他們什麼是世博會：世博會是一項由主辦國政府組織或政府委託有關部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動。它最初以美術品和傳統工藝品的展示為主，後來逐漸變為薈萃科學技術與產業技術的展覽會，成為培育產業人才和一般市民的啟蒙教育不可多得的場所。（有一段世博會歷史介紹的視頻，大約5min）

（2）給孩子們看幾段視頻，選擇孩子們已經熟悉的國家，進行介紹。15-20min
選取黑板上幾個典型的幾個國家作為代表（選項有：中國、日本、韓國、俄羅斯、沙特阿拉伯、埃及、英國、法國、德國、西班牙、波蘭、美國等，與前面《我們的世界》介紹的國家掛靠）展示展館圖片，介紹館區主題和相關特色。

3、小組活動遊戲環節——小小設計師：40min（第二節課）
選取孩子們各自來自的城市館作為代表，以期能引起他們對自己家鄉作品的熱愛。（被選項：陝西、山西、河南、安徽、四川、貴州等）
形式：讓來自同樣城市的孩子組成小組（根據實際情況，可能是熟悉的孩子們自成一組或者每個人都有一張城市內容介紹），在已有城市館展介紹的基礎上，拿起畫筆和白紙，再自行添加想在世博會上展示給大家的內容部分，可以是圖畫可以是文字，內容不限，最後給大家展示，可以在原有作品上的添加或者刪減，陳述緣由。也可以以自己的家鄉為命題，寫一篇小短文，最後分享給大家。

4、總結與評價：10min
與孩子們互動，詢問課堂內容，可以優先選擇一個海寶給他。
教學環境、材料需求

世博會各國家與城市展館圖片

白紙與畫筆

助教需求

小組活動時孩子拿到圖片和文字介紹可能還是會比較茫然，需要助教引導








參考頁面

取自「http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2010年春-振华-趣味经济学-课程提纲&oldid=2848」

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