2012年春-经纬学校-五年级英语-课程总结

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第一次[编辑 | 编辑源代码]


课程回顾


课程名称
U1 This is My Day
学生信息(实际人数、年级等信息)
8
授课人
         Christine                       
助教
                  颜颜                  
教学计划是否完成

课堂效果如何
孩子们学校的课程已经学到U2了,他们对U1中的动作词组掌握还是不错的,但是句子对于他们来说是个难点。新来的4个孩子除了一个女孩(wendy)外,另外的3个明显基础要弱一些,而且不太敢张嘴。由于来的孩子比预期的少很多,有些活动没有做。

对下次课有什么要求或建议

根据具体内容,增加孩子们在句子方面的操练,这对他们的思维也是个锻炼

以下内容非必填项,可根据实际情况选填

备课/授课的宝贵经验和教训 预想的是大部分孩子还是上学期一直来上课的,所以在内容上及环节设置上稍稍增加了点难度。实际情况来看,对于上学期就跟着学的孩子还是没有问题的,但是对于新来的几个孩子还是有难度。下次课需调整
课堂控制/纪律管理的经验和教训 本次课没有像以前一样我自己告诉孩子们课堂规则,而是让孩子们自己讨论,上课应该做什么,不应该做什么,然后写在大白纸上,计划以后每次课都把他们自己写的课堂规范挂在前面,看看效果如何

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

上学期的孩子有的已经回老家了:( 现在五年级总共也就30多个人了。孩子们还是很清楚他们目前的处境的


第二次[编辑 | 编辑源代码]


课程回顾


课程名称

学生信息(实际人数、年级等信息)

授课人
                                  助教
                                     
教学计划是否完成

课堂效果如何

对下次课有什么要求或建议


以下内容非必填项,可根据实际情况选填

备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节



第三次[编辑 | 编辑源代码]


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课程名称

学生信息(实际人数、年级等信息)

授课人
                                  助教
                                     
教学计划是否完成

课堂效果如何

对下次课有什么要求或建议


以下内容非必填项,可根据实际情况选填

备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节



第四次[编辑 | 编辑源代码]


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课程名称

学生信息(实际人数、年级等信息)

授课人
                                  助教
                                     
教学计划是否完成

课堂效果如何

对下次课有什么要求或建议


以下内容非必填项,可根据实际情况选填

备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节



第五次[编辑 | 编辑源代码]


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学生信息(实际人数、年级等信息)

授课人
                                  助教
                                     
教学计划是否完成

课堂效果如何

对下次课有什么要求或建议


以下内容非必填项,可根据实际情况选填

备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节



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课程名称

学生信息(实际人数、年级等信息)

授课人
                                  助教
                                     
教学计划是否完成

课堂效果如何

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课堂控制/纪律管理的经验和教训

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节



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授课人
                                  助教
                                     
教学计划是否完成

课堂效果如何

对下次课有什么要求或建议


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备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节



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授课人
                                  助教
                                     
教学计划是否完成

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备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训

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授课人
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教学计划是否完成

课堂效果如何

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课堂控制/纪律管理的经验和教训

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授课人
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教学计划是否完成

课堂效果如何

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