2011春-經緯學校-英語四年級-助教反饋
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英語[編輯 | 編輯原始碼]
第一次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 項目 | 現場情況 | 建議 |
| 授課內容是否適合學生 | ||
| 學生能理解多少內容 | ||
| 課堂總體情況 | 男生極活躍，學生程度不齊（包括一個二年級，一個五年級）。 | |
| 期待下次主講複習的內容是 | ||
| 給講師的評語 | 主講講解後，分組讓孩子與助教一起練習；回答問題順序安排； Add teamwork. |
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| 對本次課程有無新的想法 | 不補充太多內容，跟進課本。 | |
| 其他 |
第二次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 項目 | 現場情況 |
建議 |
| 授課內容是否適合學生 |
很適合 | |
| 學生能理解多少內容 | 60%-80% | |
| 課堂總體情況 |
秩序比較好，每一排學生都有一個助教。孩子亂說話的情況得以控制。 由於有一部分的學生是新來的，對上節課的內容不了解，複習的時候不願意開口。 |
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| 期待下次主講複習的內容是 | 1，數字掌握的很好，2，句型需要強化 | |
| 給講師的評語 | 很不錯的，繼續加油！ | |
| 對本次課程有無新的想法 | ||
| 其他 |
1,David這個學生對於自己熟悉的環境很積極，但如果沒有同伴就不吭聲。 2，互動結束後，還有孩子（Jason、Scott）想發言，不要忽視。 |
第三次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 項目 | 現場情況 | 建議 |
| 授課內容是否適合學生 | ||
| 學生能理解多少內容 | ||
| 課堂總體情況 | ||
| 期待下次主講複習的內容是 | ||
| 給講師的評語 | ||
| 對本次課程有無新的想法 | ||
| 其他 |
第四次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 項目（A班） | 現場情況 |
建議 |
| 授課內容是否適合學生 |
適合 | 對部分學生來講有難度 |
| 學生能理解多少內容 | 60%－80% | 單詞可以掌握一部分，句子運用不靈活 |
| 課堂總體情況 | 上課積極性不錯，但學生對課堂內容的掌握一般 | |
| 期待下次主講複習的內容是 | 關於句型的靈活運用 」What color is it/are they？」 「What time do you…？」 |
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| 給講師的評語 | 課堂在練單詞的時候可以用大小聲中英文等形式調動氣氛 | |
| 對本次課程有無新的想法 | 趣味性不強，可以用教授英語歌曲等形式改善 | |
| 其他 |
| 項目（B班） | 現場情況 | 建議 |
| 授課內容是否適合學生 | 適合 | |
| 學生能理解多少內容 | 60%－80％ | |
| 課堂總體情況 | 課堂氣氛比較活躍，學生參與活動積極 個別學生過於吵鬧，個別學生沒有跟上課程進度 | |
| 期待下次主講複習的內容 | 複習「星期」「顏色」「衣服」相關詞彙 | |
| 給講師的評語 | 聲音洪亮，上課有激情，能振得住課堂 對孩子有些寬容，易被孩子的思路帶走 | |
| 對本次課程有無新想法 | 內容太多，要求學生完全掌握比較難 | 適當減少授課內容 |
| 其他 | 板書不夠清晰 指令不夠及時明確 |
第五次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 項目：（A班） | 現場情況 | 建議 |
| 授課內容是否適合學生 | ||
| 學生能理解多少內容 | ||
| 課堂總體情況 | ||
| 期待下次主講複習的內容是 | ||
| 給講師的評語 | ||
| 對本次課程有無新的想法 | ||
| 其他 |
| 項目：（B班） | 現場情況 | 建議 |
| 授課內容是否適合學生 | 適合 | |
| 學生能理解多少內容 | 80％ | 有各別學生基礎較差，理解較慢 |
| 課堂總體情況 | 紀律很好 回答問題時都會舉手示意 | |
| 期待下次主講複習的內容是 | 關於「時間」問答的基本句式 形容天氣的名詞加「y」的讀法以及其他名詞加「y」的讀法 | |
| 給講師的評語 | 周盆老師很認真很有耐心 課堂氛圍非常好 | 在教授每個單詞時建議讓每個學生都單獨說一遍，集體讀時有些學生會渾水摸魚（根據課堂安排掌握） |
| 對本次課程有無新想法 | ||
| 其他 |
第六次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 項目 | 現場情況 |
建議 |
| 授課內容是否適合學生 |
||
| 學生能理解多少內容 | ||
| 課堂總體情況 | ||
| 期待下次主講複習的內容是 | ||
| 給講師的評語 | ||
| 對本次課程有無新的想法 | ||
| 其他 |
第七次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 項目： 四年級A |
現場情況 | 建議 |
| 授課內容是否適合學生 | 很適合 | |
| 學生能理解多少內容 | 80%以上 | |
| 課堂總體情況 | 很不錯，學生積極性很高，老師選擇內容恰當 | |
| 期待下次主講複習的內容是 | 爭取每堂課都練習數字，天氣和穿衣，用what的句型 | |
| 給講師的評語 | ||
| 對本次課程有無新的想法 | ||
| 其他 |
| 項目 四年級B | 現場情況 | 建議 |
| 授課內容是否適合學生 | 很適合 | |
| 學生能理解多少內容 | 80%以上 | |
| 課堂總體情況 | 孩子比較活躍 大體知識吸收尚可 | |
| 期待下次主講複習的內容 | 句型 | |
| 給講師的評語 | ||
| 對本次課程有無新想法 | ||
| 其他 |
第八次活動[編輯 | 編輯原始碼]
| 項目（B班） | 現場情況 |
建議 |
| 授課內容是否適合學生 |
適合 | |
| 學生能理解多少內容 | 80%以上 | |
| 課堂總體情況 | 課程秩序較好，老師控制得當 | |
| 期待下次主講複習的內容是 | 商店購物兩人對話、動物詞彙 | |
| 給講師的評語 | 準備非常細心，製作了很多圖片和卡片，利用小組比賽以及循環接龍的方式調動積極性 | |
| 對本次課程有無新的想法 | 暫無 | |
| 其他 |
