2011春-朝阳育才-音乐-学生课堂表现
来自阳光百科
| 序号 | 姓名 | 年级 | 积分 | 表现 |
| 1 | 邓豪 | 三年级 | 11 |
第二次课：注意力不集中，需要特别关注，对于超出自己能力的任务还是愿意尝试的，可以设置一些低难度任务，鼓励他参与课堂 容易受同学欺负，但是本身音乐、节奏感都不错的。 第三次课：今天发现小家伙节奏感、音准不错，而且这次课开始经过老师鼓励后，开始能够配合老师了！ 第四次课：复习《送别》时虽然一个人坐在后面，但是唱得很认真很投入。 |
| 2 | 周智 | 12 | 第三次课：提到了人发生是靠声带震动~ | |
| 3 | 吕志扬 | 二年级 | 9 |
第二次课：年级小，难以长时间集中注意力 第四次课：被同学不小心踩到脚，哭了，后来一直不太在状态。 |
| 4 | 韩旭伟 | 12 | 第二次课：他那么爱吉他，呼唤会吉他的同学课间给他认真辅导一下。 | |
| 5 | 曾迷丹 | 4 | 第二次课： 腼腆、害羞。需要多鼓励！梦想是运动员。 | |
| 6 | 李玉 | 13 | 第二次课：实在是天赋不错的孩子，表现欲强。非常建议联系一下他的家长，鼓励他去系统的学习一下音乐，在咱们的课堂上，说实话，有点耽误孩子的天赋了。梦想是企业家。 | |
| 7 | 冉京海 | 六年级 | 4 | 第二次课：有些不良的小习惯。老师见后应立即阻止。 |
| 8 | 刘刚 | 11 | 第二次课：表现得还是很认真的。 | |
| 9 | 陶宇梦 | 六年级 | 14 |
第二次课：发现她反应很快，尤其是在读五线谱的时候，只是小姑娘有点腼腆，应该多给她单独表现的机会。梦想是珠宝设计师。 第四次课：是全班唯一正确地打出《雪绒花》节拍的 |
| 10 | 张欣 | 12 | 第二次课：基本能跟上上课步调，感觉有些自卑，需要从各方面得到肯定！ 第三次课： | |
| 11 | 陈伟林 | 11 | 第二次课：比上学期积极了，挺棒！ | |
| 12 | 王兆维 | 7 | 第三次课：需要很多肯定和关注，经常有大动作吸引老师注意力 | |
| 13 | 张超 | 6 | 第三次课：活跃，但能帮老师搬桌椅，是个懂事的孩子 |
