2011春-新世紀圖書館-期末總結
填寫人：Sunnycc
填寫時間：2011-6-15
| 活動開展情況概述 | 活動開展時間 | 2011年3月13日-2011年5月15日 |
| 活動次數 | 8次 | |
| 課程設置情況 | 實驗課（小牛頓實驗班） | |
| 總課時 | 16課時 | |
| 出勤統計 | 學生人數 | 24人 |
| 學生總人次 | ||
| 志願者人數 | 43人 | |
| 志願者總人次 | 93人次 | |
| 主講老師總數 | 6人 | |
| 主講老師總人次 | 7次 | |
| 新人總數 | 18人 | |
| 新人參加2次以上（含2次）人數 | 3人 | |
| 物資情況總結 | 物品剩餘清單 | 11套實驗器材 項目資料袋 |
| 物品損耗情況 | 實驗器材個別損毀，比如棉線，但很容易補充，不影響下次使用 | |
| 學期結束後物品存放在何處 | 實驗器材在老大不小和冰果處。 項目資料袋在新世紀圖書館未動。 | |
| 經驗與問題 | 活動的組織、流程方面 |
由於本學期是以一種全新的教學模式登場，小牛頓實驗班，對於愛動手動腦的小盆友們來說就比較具有吸引力，但為了進一步確保上課人數和課程質量採取了學員限制和志願者要求等方案。初步看來，相比上學期較有組織有計劃有秩序！新世紀圖書館也一直得力於趙老師的精心呵護，這樣無論在課上還是課下進一步的保障了志願者和小盆友的課堂紀律和各種活動的組織。 （二）流程 這學期一實驗課閃亮登場，相對於以往的課程有所改進的地方：1.每節課長40分鐘，志願者在參加活動前至少要熟悉此次活動要上的內容。2.對於志願者報名也有限制要求，這樣可以明確自己的身份，做到去了有事做，盡量杜絕空降人員，也保障了課堂環境。每次總課時還是2小時，課後的10分鐘總結不僅有志願者的發言也時常會聽到小盆友的心聲。 |
| 課程設置方面 |
本學期在新世紀圖書館的課程安排全新改革為實驗課，開學前就做好了充分的準備，包括需要用到的實驗小器材，適合上課的小盆友年齡的綜合考慮，志願者人數的限制等。課時改為40分鐘，上課人數一般都保持在22-24名左右，按照年紀的不同分為5-6個小組，保證每個小組有1-2名助教的協助。由於實驗課是一個全新的改革，前期做好充分準備的同時在上課進行中也是在不斷的摸索和前進，上課前主講都會花心思做好前期工作，包括實驗前提前到和助教們的演習，檢查實驗器材，設計好實驗後需要用到的實驗總結報告表等。開始打算是一次活動準備2個小實驗來着，考慮到後面實驗的難度等問題漸漸的改為一個實驗，本着小盆友能更多的吸收為原則。課後雖然是10分鐘的討論，但每次都會討論1個小時以上大家似乎還未盡興，因為每次都會挖掘到新的方案或是值得改進的地方。 | |
| 與學校的溝通方面 | 一直是與趙老師和王館長直接溝通，都很順利。 | |
| 學生管理方面 |
由於新世紀圖書館的孩子大多數都還是比較固定的，活動以來都會見面相處一直比較融洽，所以對於志願者來說都是再熟悉不過的了，再加上圖書館以趙老師為首的帶領，幾乎沒出現什麼紀律問題或是安全事故，課上課下也都表現良好，除了偶爾實驗課上的鬧騰，或是個別小朋友之間的鬧情緒。 | |
| 志願者管理方面 | 考慮到新世紀圖書館的面積，以往也時常有空降人員的光臨等因素，這學期對志願者人數也是有限制的，除了在論壇報名前填寫好自己的身份，做到來了有事做，增強了自身的責任感也盡量避免了落單情況，這樣也間接杜絕了存在想作為空降人員的心理。結合新世紀圖書館的實際情況來說這種方案還是比較有可行性的，即保障了志願者人數也保障了上課質量。不過在此也要特別感謝每次參與活動的陽光er們，因為每次都木有閑着，都辛苦了，感謝那是必須的! | |
| 其他問題 |
1.我一直內心對這個有點小小的顧慮，就是為了保障上課人數在徵求小朋友及家長和圖書管理員的一直協商同意下用交押金的形式。雖然只是暫放，學期結束也都如期返還了，但是和錢扯上關係我總覺得有些不妥，或許是不希望看到純潔的課堂需要用這麼現實的方式（或許我想多了哈），或許是希望我們陽光er和小朋友們的關係是在更高的一種層面上（有點理想化了）。 2。對於小盆友上課人數及年紀的限制這樣無疑是有助於這個課程的順利進行，但每每看到還有一些不符合條件的小盆友在門外面看着裡面有趣的活動的那樣的表情，我覺得有點不知道怎麼形容了。 3.貌似現在最困難的是對於固定主講的招聘問題，就是願意給我們可愛小盆友來上課的人呢總是不夠數，下學期希望主講會火起來！ | |
| 整體總結 | 項目負責人簡評 | 在新世紀圖書館的這8次活動中從召集帖發佈後的火速報名，到每次活動以冰果組長為首的帶領下主講、助教、新人旁聽的全心全意的全程配合，到活動結束後負責人的後續補充工作都是有計劃，有條理有組織的順利進行着，總體來看這次試點是相當成功的！希望大家在下學期各負其責的前提下再接再厲哦！ |
| 校方反饋 | 沒有正式反饋。 | |
| 其他反饋(志願者、學生、家長等) | ||
| 下學期計劃 | ||
