2011年秋-經緯學校-四年級英語-課程總結
第一次活動
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第二次活動
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第三次活動
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 認識奇妙樂器與節奏 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第四次活動
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 Unit 3 Myfriends |
學生信息（實際人數、年級等信息） 四年級 16 |
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| 授課人 東菇 |
助教 二莉 九月 fei |
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| 教學計劃是否完成 |
否 | ||
| 課堂效果如何 |
還不錯吧。一開始挺hold得住的，到最後因為玩遊戲加上第一次講課嗓子有點啞了就有點亂了。把男生分開果然是一個好主意！*握拳* | ||
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對下次課有什麼要求或建議 |
1. 複習what's your/his/her name以及對應回答 2.複習I am/she is/he is...(tall, short etc) 3.多玩點兒遊戲…？前提是hold住了 | ||
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 |
因為有個新東方的以前也是教小朋友的姐姐在這裡旁聽，然後課後大家的交流，學到了很多！ 1. 講課過程中注意一些小細節對同學的影響咯，比如說就是不要叫全班一起糾正某一個同學的錯誤這樣。（這個我很抱歉啊貌似沒有注意到） 2.更加註重對每一個同學的關注咯，由於分組進行練習可能沒有顧忌到個別 3.有一些課堂的“課堂操練”（忘了怎麼說的了呃）也可以提高同學們的興趣咯 4.課程的安排有點多了，最後我就刪了一個句型。看來還是要多向前輩學習。貌似我的課程安排夾雜了太多內容安排得不太合理 | ||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 |
1.我覺得我的“one two, one two three “還是很好的……不過拍得我手都紅了。聽說還有歌兒神馬的可以吸引孩只們的注意 2.髮指令要清晰簡練 整體hold住了，如果再上的話要更hold得住才行 | ||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
第一次上課沒有太多的鬧騰真心感謝助教和各位可愛的同學！！到最後他們說I am/She is/He is 說得那個溜兒啊我就感覺很有成就感嘻嘻，期待還有機會上課咯。 男生基礎普遍差一點。劉明鑫同學第二節課貌似和助教老師賭氣反而學得認真了。還有那個Jackson也願意學但是發音不太好。劉文壯一直在後邊兒開小差-。- 楊梅一開始分組的時候還哭了。這節課兩個女生哭了啊。唉。 | ||
第五次活動
| 課程總結 |
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Unit 3要學的東西非常多，本來還想教孩只們He likes I like結果發現第三人稱單數他們完全分不清。所以下節課應該是繼續學第三人稱單數的。 五官的詞語孩只們分得有點亂，以至於本來想玩monster的遊戲也玩不了。課後和楊不動討論了下，決定還是按照先教名詞，量詞加名詞，句子，最後再加上形容詞這樣的方式去學比較好。第三人稱單數的話不能只講語法，畫個圖讓他們記着，多練練才能行。 最後感謝第一節課olivia救場。 東菇 |
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第六次活動
| 課程總結 |
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第七次活動
| 課程總結 |
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第八次活動
| 課程總結 |
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第九次活動
| 課程總結 |
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第十次活動
| 課程總結 |
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