2011年春计算机组计划和总结

课程活动安排

主讲安排

计算机主机POOL

办公软件课程提纲及授课计划

这是开学初制定的计划，现在需要根据上课的情况进行调整。

作者	版本	修订历史	修订时间
付楠	1.0	初版	2011.3.7
付楠	2.0	变更授课计划，增加学生练习内容. 增加第一次课时详细授课加护	2011.3.9

一、授课目的与形式：
办公软件教程课程旨在通过讲授和演示知识点，使学生对所授软件的应用范围及基础操作形成初步了解，基本掌握所授知识点的应用，并能够独立完成一个应用实例的制作。
授课形式主要采用实例教学，以连贯的主题，阶段性目标形式展示一个实例的制作全程，帮助学生更好的消化所学知识点。并采用小组作业制，培养学生合作共处的能力。

二、课程内容安排
1、课程使用的软件：
教学软件：WPS2010版软件包（包含word、PPT）
备用软件：可牛影像；美图秀秀

2、课程主题实例
统一命题文档制作：
设计制作一套主题为“我的计算机课” 的WORD文档，内容包含：学生的自我介绍，课程表的制作，计算机课学习总结等文本的编辑。
扩展练习：
在统一命题基础上增加小组命题的制作以及对应知识点的扩展性练习，用于巩固学生学到的知识。

三、授课提纲
本学期共有8次大课，除留出一节做为总结汇总的时间，共有4次大课，7次小节来完成本次教学任务，剩下一个小节用来做总结展示。

分课时安排：

课时	节次	知识点	随堂任务	备注
第一次课	1	电脑基础知识介绍	电脑基础知识问答； 学生分组及介绍正题课程	第一节课主要是安排学生分组，借助基础知识问答了解学生基础和彼此熟悉
	2	创建、保存、重命名文件夹和文档。基本文本输入，复制粘贴等常用操作	新建一个《“学生名字”》为名称文件夹，新建个人作业“我的计算机课”和小组作业“我最想用电脑xxx”的word文档并保存；输入学生基本信息	打开原来创建的“我的计算机课”word文档，并排版美化
第二次课	3	字体格式、段落格式调整；图片的插入的窗体操作；
	4	扩展练习	其它可选段落输入排版；丰富“我最想用电脑xxx” 键盘快捷键的操作； 图片嵌入方式的选择；
第三次课	5	表格插入、合并、拆分单元格，调整大小	制作一个本学期的课程表；丰富“我的计算机课”文档
	6	扩展练习	完成主题文档内容；制作其它额外练习表格。
第四次课	7	封面、页码的制作	学生自己为“我想用电脑xxx”文档设计封面
	8	总结展示	学生分组展示最终作品并评奖

说明及注意点：

1、本次课程分个人作业和小组作业，个人作业是主题作业需个人独立完成，小组作业为自由命题需小组成员合作完成。4人小组，4次大课，每次由一人主导完成小组作业。
2、在每小节课临下课前10分钟，应安排时间抽检学生作品作为展示环节。 所以每小节实际授课时间应该控制在35分钟之内，在主讲及助教检查完当堂主题任务后，由学生展示阶段性小组成果。
3、每节课安排知识点较少，目的是希望多设计互动开放环节，增加学生与老师的互动和课堂活跃度。备课讲师可根据本节内容准备1-2个互动环节。
4、备用的可牛及美图秀秀软件是给接受较快的学生提供额外的学习使用，同时也为以后增加绘图类应用课程的入门选择。

核心工作计划

一、新人引导（立夏）

二、课程培训（麻雀）

三、团队建设（付楠）

3月份工作总结及接下来工作计划

3月份总结

计算机组3月初开了例会，对这个学期的工作有了初步的安排，鉴于开课的学校不多，确定这个学期以课程建设为主要工作，在新人引导和课程准备方面做出了一些调整，并提出了团队建设的计划。

实际情况：
1. 最初计划在经纬和信心学校开课，并且给光明学校的老师培训。后来经纬学校出现了一些问题，计算机课取消，信心学校这周六会正常开课，光明学校的培训做的很顺利。
2. 新的新人引导方式已经实行起来，不过从大家反映的情况来看，效果可能不是很好，需要讨论确定原因，并做调整。可能是因为还没有开课，没有给新人提供太多参与活动的机会，新人在线上线下的表现都不是很活跃。
3. 分组讨论准备课程的想法也已经做起来，不过现在只是两个组长提出了课程内容，未见到其他人太多的参与。
4. 整理原有课程和开发新课程现在只是有个初步的想法，还没有具体的实施计划，暂时没有进展。
5. 团队建设工作计划的组内培训交流活动这周已经发出了活动召集，从现在大家的报名情况来看，可能需要推迟到下周。

对于计算机组现在存在的问题，我的个人看法是，虽然现在人员很多，活跃的成员也不少，但是因为缺乏有效的沟通和详细的工作计划，不能很有力合理的将大家组织起来。

针对这些问题，

我们接下来的打算

1. 明确大家可以参与的事情，制定详细的计划
我想到的大家可以参与的事情：
1) 参加学校课程活动 （黄冲）
现在有信心学校的课程活动，还有光明的老师培训，都很需要大家的参与，包括对上课内容的讨论，参与主讲助教。
2) 参与课程建设 （麻雀）
请麻雀补充对这方面工作的计划，大家有什么好的想法也都请提出来。
3) 参与外联工作，联系开发新学校 （小傅）
鉴于我们现在面临的问题，这会是整个阳光接下来工作的重点。仅仅是参与周末的上课，也许是很多人更希望做的事情，但是如果能更多的参与到与学校的接触交流中，我想我们才能真正了解到学校的需要，了解到我们做的事情的意义，了解到我们其实还能为学校为学生为弱势群体做很多事情。
4) 为已经联系好的学校搭建机房 （julien）
这方面的工作主要是julien在负责，现在他那里有一定数量的电脑，接下来计划先给光明和向阳学校搭建机房。如果这个学期里能尽快建好机房，可能会在这些学校开设短期的计算机课程。为了使学校能更有效的使用电脑，julien也有给学校老师做培训的计划。
5) 阳光网站的维护和功能完善 （小傅）
这方面工作原来是IT组在做的，网站的维护现在还是主要由几位老人在负责。关于网站内容的整合还有新功能的添加，一直在讨论，也有了一些初步的想法，这会是下半年的一个工作重点。计算机组内有很多人都是做IT工作的，虽然不一定是做网站相关的，但是也完全可以从需求分析，界面、功能设计，代码开发，测试等多个方面提供帮助，希望能有更多的人参与响应。

各个工作现在基本都确定了负责人，也都有了大致的工作计划，接下来会尽快的细化这些计划，希望对上面工作感兴趣的人可以主动的与这些负责人联系。

2. 多沟通，多讨论，多组织活动
双向的沟通才是有效的沟通，希望各负责人可以起到带头作用，多主动沟通，多参与讨论。我会开始带头骚扰大家，不管是老人还是新人，大家做好准备啊！

4月份主要的工作还是保证课程活动的顺利开展，明确细化课程建设工作计划，并尽快的推动开来。

4月份工作总结及接下来工作计划

1. 项目活动
计算机组现在仅在信心学校上课。
在信心学校的活动还算顺利，学校方面很配合我们的活动，每次参与活动的志愿者也很充足。
另外，应学校老师的要求，从第三次活动开始增加针对老师的培训，现在主要是由付楠负责。

2. 学生
上课的学生从3年级到6年级，出勤情况很稳定。
第二次活动后，考虑到我们的助教比较充足，与学校沟通后增加了几个低年级的学生。不过从接下来两次课的情况来看，几个新加入的学生的课堂表现并不是很好，上课时不能很好的遵守老师的要求，对于课程内容的接受程度不好，上机时很依赖于助教的帮助。高年级学生的表现较好。下个学期再招生时，考虑只招较高年级的学生。

3. 志愿者
主讲：fn1984（付楠），Breezefu（小傅），chenyn（雅楠），HuangChong，sylvia
其他稳定的志愿者：julien，zhangjie，wsrf，安白，立夏，tianlian，libtyger
参加过活动的新人：zhifeiji512，channinghl（黄璐），太阳快跑，xueriii
新人的总体情况：
注册后参加活动的新人不多，参加一两次活动后能留下来，并开始深入参与的新人更少。考虑对宣传和新人引导方式进行调整。

4. 课程
这学期采用两节课上相同内容的方式效果很好，大部分学生在每次课程后都能完成要求的任务。对于部分水平较高，接受能力较强的学生，我们在备课时可能还是要针对他们再准备些扩展的内容，或者在上课时给予他们更多表现展示的机会。
分组集中备课的方式也有不错的效果，一定程度上减少了主讲每次备课时的压力。但是还是存在参与讨论，出谋划策的人员不多的情况。
上课时通过老带新的方式，由新人负责部分课程内容的讲解，给了新人锻炼的机会。这个可能在一定程度上可以替代新人试讲的作用。在课程上几种新方面效果都不错。是知识，我们在备课时还是需要有所考虑。

5. 团队活动
开展了一次分享讨论会，虽然参加的人不是很多，但是效果很好。以后如果可能，希望可以在周六上午活动后，在下午多组织这样的分享讨论活动。

6. 接下来安排
1) 继续在信心学校上课，上完完成最后一次办公软件课程后，开始也是五周的机器人课程
2) 开例会，计划安排新人试讲，并且会继续进行分享和讨论
3) 计算机组核心工作负责人调整
4) 新人引导方式调整，希望能更准确地吸引和留住适合于我们的新人 

5) 开发新课程，改变课程建设的思路，确定流程，由简单开始

5月份工作总结及暑假工作计划

1. 项目活动
计算机组仍在信心学校上课，分学生上课和老师培训两部分。
学生上课方面按照学期初的计划办公软件顺利节课。5月14号组织了信心学校学生外出参观中科院开放日活动，收效不错。不过这次也暴露了沟通不深入的问题，活动后由于校方的重视导致5年纪集体被取消了周末课程～    之后开展的机器人课由于部分学生上过，所以调整了授课方式。  志愿者方面一直比较充足，本学期也涌现了一批靠谱的新人。
老师培训方面，一直是两个老师参与，目前我自己在做，进展顺利。

另外和校长沟通过，她对我们的活动给予了很高的评价，也欢迎我们下学期继续开展。只是前期要做足准备工作，信心下学期开学也比较早，会在8月初，我们需要考虑尽早联系准备。

2. 学生情况
上课的学生之前是从3年级到6年级，之前出勤情况很稳定。 5.14活动之后学校取消了5年纪学生的参与，我们沟通之后尊重学校的建议。所以之后的活动剩下3、4年纪和部分六年级学生，目前也稳定在9个学生。
上课情况从反馈来看，进入机器人授课后，课堂互动型不是很理想。一方面跟改变授课方式有关，一方面也在于新的主讲huangchong经验还是缺乏些。 不过我觉得应该鼓励志愿者向主讲迈进，不能怕他们讲不好，还是要多鼓励，有了授课的实际经验相对会引起更多对课程的思索的。
和校长商量过，下个学期再招生时，考虑只招两个年级的的学生，缩小接受程度差距。 目前考虑是4、5年级。
3. 志愿者
老师及培训主讲：fn1984
学生课程主讲：Breezefu、HuangChong
其他稳定的新人：wsrf，zhangjie、sylvia（试讲一次）
老志愿者：立夏，tianlian，julien
参加过活动的新人：哈哈梅、游乐鱼、旅行吧，wangtz、touch 、ezpj、溟妖妖 、木制风铃 、lhkhhy 

新人的总体情况：
本月参加活动的新人9人，参加两次以上活动后的3人，目前开始了解参与各类阳光活动的活跃新人有哈哈梅、游乐鱼、旅行吧、touch。 考虑有新人提出起初通过活动并没有对阳光有全面了解，且不知从何做起，打算在暑期活动时增加对新人的引导。

4. 课程
5月份继续保持采用两节课上相同内容的方式，大部分学生在每次课程后都能完成要求的任务。办公软件部分引入的一些扩展性练习也能给学生带来不少的乐趣。 不过在学期初设定的分组方式始终没有贯穿下去，对后续学生展示造成了一定影响。
分组集中备课还是坚持小课程组范围讨论，最终组内邮件确认，提高些效率。目前看实施效果不错。
新人试讲安排的较少，只有sylvia试讲过一次。考虑到马上来临的暑期活动和下学期主讲的问题，人手略显不足。 

5. 团队活动
5.7号召开的组内例会上又做了分享会，效果不错。 同时重新确定了组内人员结构。  在团队建设方面，以后打算沿用活动之后开展，不另开时间的方式，方便大家召集，同时确定讨论主题，有意义的分享等活动，让大家都能有所收获。 

6、部分外联活动
5月份，通过老大不小介绍。先后拜访了CMC朱房村和木兰社区活动中心，并取得了初步接洽方式。 希望能在暑期开展首次尝试性合作，并把社区活动中心作为今后主要的合作对象。

7. 暑期安排
1). 6月中旬结束信心学校最后两次课程。 
2). 开一次例会，计划安排新人试讲，讨论确定暑期和两个社区中心合作的方案和人员安排及改进，组内活动流程安排，减少各环节人员不必要的精力浪费，提高效率。
3). 根据情况尝试开展和社区活动中心的暑期夏令营合作。预计时间在7月初

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