詩歌欣賞課程提綱

詩歌欣賞

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上課準備提綱
志願者信息
備課人	番茄	Email/MSN	loveapple_zhang@hotmail.com			所屬課程組		語文
課程信息
課程名稱	詩歌欣賞	上課日期	2010-3-27		上課時長		50分鐘
授課對象	平西府弘立學校四年級		學生信息	四年級20個學生左右
是否已了解上次課的授課情況（Y/N ）Y			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（Y/N）N
授課目標	1. 激發孩子們學習古詩的興趣； 2. 培養孩子們朗讀、背誦古詩的能力 3. 了解清明節的習俗，感受清明時的濃濃春意
授課內容	聊一聊清明節的習俗，讀幾首關於清明的古詩： 清明   [唐] 杜牧 清明時節雨紛紛， 路上行人慾斷魂。 借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。 蘇堤清明即事  [宋] 吳惟信 梨花風起正清明，遊子尋春半出城。 日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。 清明二絕（其二）[宋]陳與義 卷地風拋市井聲，病夫危坐了清明。 一簾晚日看收盡，楊柳微風百媚生。
授課提綱	1. 導入：播放杜牧《清明》的童聲合唱，引出本堂課的主題：清明（板書「清明」） 2. 談一談清明節 請孩子們說說清明節是什麼時間，人們通常要作什麼？在你的家鄉有什麼特殊的活動或吃什麼特別的食物嗎？（板書，學生的回答） 3. 誦讀、理解杜牧的《清明》 誦讀1-2遍，講解大意，着重引導孩子們感受「欲斷魂」和「杏花村」兩句的不同心情；請孩子們表演一下這首詩：一個學生演可愛的牧童，一個演欲斷魂的行人。其他同學朗誦。 在理解詩意的基礎上，再讀一遍。 4. 誦讀、理解《蘇堤清明即事》 誦讀1-2遍，引導孩子自己理解、想像詩意： 解釋標題：清明時節在西湖邊的蘇堤看到的景物 那麼，同學們能不能根據這首詩說說詩人都看到了什麼，聽到了什麼呢？ （板書，學生的答案） 根據這些大家可以想像出一幅圖畫來么？有沒有人願意描述一下這幅圖畫，並說說帶給人的感覺是怎樣的？ 在理解詩意的基礎上，再讀一遍。 5. 誦讀、理解《清明二絕》其二 誦讀1-2遍，通過和前兩首詩對比進行講解。在理解詩意的基礎上，再讀一遍。 6. 複習、背誦上次課學習的三首邊塞詩和本節課講的三首清明詩 玩接詞，背古詩遊戲：老師說一句詩開頭的一個詞，學生接出後面的詞。 7.  回顧本堂課的內容
教學環境、材料需求	筆記本電腦播放音樂，學生課件
助教需求	協助維持課堂記錄，記錄學生表現，填寫課堂反饋。 其他請補充

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

趣味語文授課提綱        主講：蕾蕾豆

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