詩歌欣賞
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上課準備提綱
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志願者信息
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備課人
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番茄
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Email/MSN
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loveapple_zhang@hotmail.com
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所屬課程組
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語文
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課程信息
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課程名稱
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詩歌欣賞
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上課日期
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2010-3-27
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上課時長
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50分鐘
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授課對象
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平西府弘立學校四年級
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學生信息
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四年級20個學生左右
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是否已了解上次課的授課情況（Y/N ）Y
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本次課的教案是重複使用已有教案嗎（Y/N）N
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授課目標
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1. 激發孩子們學習古詩的興趣；
2. 培養孩子們朗讀、背誦古詩的能力
3. 了解清明節的習俗，感受清明時的濃濃春意
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授課內容
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聊一聊清明節的習俗，讀幾首關於清明的古詩：
清明 [唐] 杜牧
清明時節雨紛紛， 路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。
蘇堤清明即事 [宋] 吳惟信
梨花風起正清明，遊子尋春半出城。
日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。
清明二絕（其二）[宋]陳與義
卷地風拋市井聲，病夫危坐了清明。
一簾晚日看收盡，楊柳微風百媚生。
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授課提綱
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1. 導入：播放杜牧《清明》的童聲合唱，引出本堂課的主題：清明（板書「清明」）
2. 談一談清明節
請孩子們說說清明節是什麼時間，人們通常要作什麼？在你的家鄉有什麼特殊的活動或吃什麼特別的食物嗎？（板書，學生的回答）
3. 誦讀、理解杜牧的《清明》
誦讀1-2遍，講解大意，着重引導孩子們感受「欲斷魂」和「杏花村」兩句的不同心情；請孩子們表演一下這首詩：一個學生演可愛的牧童，一個演欲斷魂的行人。其他同學朗誦。
在理解詩意的基礎上，再讀一遍。
4. 誦讀、理解《蘇堤清明即事》
誦讀1-2遍，引導孩子自己理解、想像詩意：
解釋標題：清明時節在西湖邊的蘇堤看到的景物
那麼，同學們能不能根據這首詩說說詩人都看到了什麼，聽到了什麼呢？
（板書，學生的答案）
根據這些大家可以想像出一幅圖畫來么？有沒有人願意描述一下這幅圖畫，並說說帶給人的感覺是怎樣的？
在理解詩意的基礎上，再讀一遍。
5. 誦讀、理解《清明二絕》其二
誦讀1-2遍，通過和前兩首詩對比進行講解。在理解詩意的基礎上，再讀一遍。
6. 複習、背誦上次課學習的三首邊塞詩和本節課講的三首清明詩
玩接詞，背古詩遊戲：老師說一句詩開頭的一個詞，學生接出後面的詞。
7. 回顧本堂課的內容
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教學環境、材料需求
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筆記本電腦播放音樂，學生課件
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助教需求
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協助維持課堂記錄，記錄學生表現，填寫課堂反饋。
其他請補充
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趣味語文授課提綱 主講：蕾蕾豆
五年級趣味語文教學提綱 《廣告中的語文》 [[1]]
四年級趣味語文教學提綱 《漢字成長記》 [[2]]
