舞蹈课教案

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舞蹈课教案大纲[编辑 | 编辑源代码]

 CONTEMPORARY DANCE CLASSES

Teacher: Stephanie Azuelos
Languages: Chinese and/or English
Facilities/Room: 
- One clean room. If possible, it would be great to have mirrors in the room.
- One sound system. (I will be providing the sound system myself.)
Outfit: Sportswear. Children can dance with no shoes or with ballet shoes.
Length: 9 weeks.
Objective for the class:
- Teach the children the basic techniques in contemporary dance which are very close to ballet basic techniques. 
- Give them the opportunity to dance and enjoy themselves with music, on their own and as a group.
- Help them gain in self-confidence by developing a harmonious relationship with their own bodies. 
- Give them a very simple and creative means to express themselves through the learning of a new form of art (i.e. contemporary dance) and group creation related games.
- Give them a chance to show their families the work they have accomplished during the whole course of the classes.
Program week by week:
- Week 1: Learning of basic techniques. 
We will focus on learning and practicing ballet basic positions through basic exercises with music.
- Week 2: Learning of basic techniques. 
We will in-depth review and practice the ballet positions we learnt the previous week and focus on learning different types of spins and jumps through a small piece of choreography with music.
- Week 3: Learning of basic techniques. 
We will in-depth review and practice the basic techniques learnt the previous weeks through a small piece of choreography with music.
- Week 4: Basic techniques and introduction to choreography.
We will watch some short videos of contemporary dance choreographies. Then, we will use the basic techniques we learnt the previous weeks and the creations we just watched in order to create one small piece of choreography in small groups. The children will be encouraged to create their own piece of choreography (with music) together within these small groups.
- Week 5:  Basic techniques and choreography.
We will work on the choreographies we created the previous week and focus on ways to improve them on a technical, motional and esthetic standpoint. The children will be encouraged to tell a story through their choreographies or give it a sense according to their own ideas.
- Week 6: Choreography and improvisation.
We will work on the choreographies we created the previous week and focus on ways to improve them by changing the music, the rhythm and speed, by adding some solos and/or group movement. 
The children will be encouraged to imagine how these choreographies could be performed all together as a show.
- Week 7: Performing.
We will polish the choreographies we created the previous week and perform them in front of each group within the class. The children will be encouraged to talk about their impression, feelings, understanding of the choreographies created by the others. We will focus on listening to each other and discuss our opinions on the choreographies and get ready for the show.
- Week 8: “Rehearsal”.
We will focus on polishing the show by practicing the choreographies and work on costumes for the performance.
- Week 9: “Performance day”.
We will perform the choreographies we worked on during the whole course of the classes in front of a small group of people (such as parents, relatives or friends) with costumes and music. 

现代舞蹈课教案

主讲:Stephanie
教学语言:中文和英文
教室(设备):
- 一个整洁的教室,如果有镜子就更好了,没有也没关系。
- 音乐播放器(我自己会准备的。)
着装:运动服。参加的孩子可以光脚或者穿芭蕾舞鞋。
周期:9个星期。
课程目标:
- 教给孩子们现代舞的基本技巧,这些基本动作实际上与芭蕾舞的基本动作很相像。
- 给孩子们一个享受音乐,享受舞蹈的机会,无论是个体还是分小组。
- 通过帮助孩子们建立与他们自己的身体的和谐关系,增强他们的自信心。
- 通过学习一种新的艺术形式(现代舞)或者是参与分组的创造性游戏,使孩子们有机会以一种简单而又创新的方法来表达自己的想法。
- 贯穿整个课程,孩子们有机会让他们的家里人知道他们完成了什么。
每周计划:
- 第一周:学习基本动作
随着音乐,学习并且练习芭蕾舞的基本姿势。
- 第二周:学习基本动作
首先,系统的复习和练习上周所学习的动作。然后,通过一小段舞蹈,来学习几种不同的旋转和跳跃。
- 第三周:学习基本动作
通过一段音乐伴舞,来深入的复习前几次课所学的基本动作。
- 第四周:基本技术和舞台舞蹈的介绍
我们会先看一些现代舞台舞蹈的短片。然后分成小组,运用以前所学的基本动作和刚刚看到的表演,去创造一个自己的短舞。我们鼓励孩子们在这段小组舞蹈中使用任何自己独有的动作。
- 第五周:基本动作和舞台舞蹈
主要工作是从技术,感情和感觉等方面着手,完善上周我们所创作的舞蹈。鼓励孩子们根据他们的舞蹈来讲一个故事,或者是说说自己的想法,感觉。
- 第六周:舞台舞蹈和即席创作
我们继续完善我们前面所创作的舞蹈,这次我们会改变伴奏音乐,节奏和速度,并加上一些独舞或者小组动作。鼓励孩子们想象如何把这些舞蹈组合在一起成为一个表演。
- 第七周:表演
进一步完善前面所创作的舞蹈,并在课堂上让每个小组都有机会在全班面前表演本组的舞蹈。鼓励孩子们讨论他们看完其他小组表演之后的印象,感觉和理解。听取别人的意见,互相讨论彼此的观点,为表演做好准备。
- 第八周:排练
排练舞蹈,准备服装,做最后的完善工作。
- 第九周:表演
我们可以在上课时间,为孩子们的父母,亲戚,朋友,送上我们的表演。



First Class Oct. 31/第一次课(10月31日):[编辑 | 编辑源代码]

TIME
9:30 - 9:45 Introduction                Me
                                                 Girls with games
9:45 - 10:20 Basic technic exercises             (Warm up)
                Parallel position + arms               (7 min)
                Pliés                                         (7 min)
                Dégagés                                    (7 min)
                Cross walk                                (7 min)
                Jumps                                       (7 min)
10:40 - 10:50 Intro to CI
                Play with a partner
                Back to back 
                Up and down
                Circle of energy
10:50 - 11:20 Choreography
11:20 - 11:30 Dance choreography in small groups


Second Class Nov. 7/第二次课(11月7日)[编辑 | 编辑源代码]

TIME
9:30 - 9:45 Introduction to                       Watch step up
                Modern dance                         Parts of the movie
9:45 - 10:20 Basic technic exercises             (Warm up)
                Parallel position + arms               (7 min)
                Pliés                                         (7 min)
                Dégagés                                    (7 min)
                Cross walk                                (7 min)
                Jumps                                       (7 min)
10:40 - 10:50 Intro to CI
                Play with a partner
                Back to back 
                Up and down
                Circle of energy
10:50 - 11:20 Choreography
11:20 - 11:30 Dance choreography in small groups  


Third Class Nov. 14/第三次课(11月14日)[编辑 | 编辑源代码]

  TIME  
   9:30 - 9:50      Warm up (head, eyes, mouth,shoulders and arms)
                        streching
                        balance
                        Abdomen
                        position of arms
                        degages
                        Jetes
                        Jump
                        Streching
   10:40 - 10:50  introduction of salsa
                        exercises of the back
                        exercises of the hip 
   10:50 - 11:20  Choreography
      

Fourth Class Nov. 21/第四次课(11月21日)[编辑 | 编辑源代码]

TIME                        
   9:30 - 9:45     Introduction to modern dance  Watch step up   
                       Parts of the movie       
   9:45 - 10:20   Basic technic exercises (Warm up)      
                       Parallel position + arms     (7 min)
                       Pliés     (7 min)
                       Dégagés     (7 min)
                       Cross walk     (7 min)
                       Jumps     (7 min)
            
   10:40 - 11:30 Introduction to performance concept      
                       Choreography in 2 groups     


Fifth Class Nov. 28/第五次课(11月28日)[编辑 | 编辑源代码]

TIME            
            
 9:30 - 9:45  Introduction to modern dance  Watch intro movie   
                  Parts of the movie   
            
 9:45 - 10:20  Basic technic exercises (Warm up)      
                    Parallel position + arms     (7 min)
                    Pliés     (7 min)
                    Dégagés     (7 min)
                    Cross walk     (7 min)
                    Jumps     (7 min)
           
 10:40 - 11:30  Introduction to the camera      
                      Choreography in 2 groups     


Sixth Class Dec. 2/第六次课(12月5日)[编辑 | 编辑源代码]

TIME            
            
9:30 - 9:45  Introduction to modern dance  Watch intro movie   
                 Parts of the movie   
            
9:45 - 10:20  Basic technic exercises (Warm up)      
                   Parallel position + arms     (7 min)
                   Pliés     (7 min)
                   Dégagés     (7 min)
                   Cross walk     (7 min)
                   Jumps     (7 min)
           
10:40 - 11:30  Watch the movie      
                     Choreography in 2 groups  




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