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</parsererror><header id="branding" role="banner" style="border-top-width: 2px; border-top-style: solid; border-top-color: rgb(187, 187, 187); padding-bottom: 10px; position: relative; z-index: 9999; color: rgb(55, 55, 55); font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;"><hgroup style="margin: 0px 76px;">
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</nav><article id="post-636" class="post-636 post type-post status-publish format-standard hentry category-32 tag-33" style="border-bottom-style: none; margin: 0px 0px 1.625em; padding: 4.875em 0px 0px; position: relative;"><header class="entry-header" style="margin: 0px auto; width: 584.265625px;">
大賽分組進行，每組10-11名學生，三個評委等 ！
時間：2013-05-12
地點：逸夫科技樓五層微格教室
對象：面向大三教育技術學專業的學生
科目：中學信息技術課程（節選）
環節：即興演講、模擬授課、評委提問
評價方式：
教學方案設計共計40分。評分標準：教學目標—學情分析—教學內容—教學過程—整體效果；
即興演講共計40分。評分標準：主題把握—內容—語言表達—儀錶風範—講演效果—整體表現，時間要求3分鐘；
模擬授課共計100分。評分標準：教學目標—教學內容—教學過程—教學技能—綜合表現，時間要求15分鐘；
現場回答評委提問共計20分。評分標準：理解能力—分析能力—總結能力—表達能力，時間要求2分鐘。
我們是第六組，來了8個人，總體感覺還是大家講起課來比較幹練，清晰，但是男生表達會有些薄弱。
還有一個主要的問題就是中學信息技術有時內容挺簡單的，但是要作為一個課時進行，同學們可能時間上不能夠很好的掌控，也會影響現場模擬授課的效果。作為未來的信息技術教師，該如何增強自己的教學技能呢，引起了我們的思考。
不知道其他組怎麼樣，歡迎大家暢所欲言，分享經歷！
