2013年春-经纬学校-趣味语文-学生课堂表现

总则

每周课程记录学生课堂表现，包含以下几点：

1、课堂表现栏：助教填写。每个助教观察一组学生，记录他们在课堂上一些值得关注的细节情况

2、开心指数、收获指数栏：学生在自己的姓名牌背后填写。为本节课打分，作为评估本节课的参考标准之一。

3、学生为自己打分栏：学生填写。学生为自己本节课的表现打分，作为观察学生自我评估的参考。

4、本次收获印章栏：助教填写。学生在课堂上因为积极回答问题或有独到见解等将获得印章奖励，但因为纪律问题等原因也会受到扣除印章的惩罚。印章最后都会折合成“学币”，在学期结束后积累印章可在“跳蚤市场”上兑换学习用品。作为鼓励学生积极参与活动认真听课的方法。

第一次活动

序号	姓名	年级	课堂表现	开心指数	收获指数	学生为自己打分	本次收获印章
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第二次活动

序号	姓名	年级	课堂表现	开心指数	收获指数	学生为自己打分	本次收获印章
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第三次活动

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第四次活动

序号	姓名	年级	课堂表现	开心指数	收获指数	学生为自己打分	本次收获印章
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第五次活动

序号	姓名	年级	课堂表现	开心指数	收获指数	学生为自己打分	本次收获印章
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第六次活动

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第七次活动

序号	姓名	年级	课堂表现	开心指数	收获指数	学生为自己打分	本次收获印章
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第八次活动

序号	姓名	年级	课堂表现	开心指数	收获指数	学生为自己打分	本次收获印章
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第九次活动

序号	姓名	年级	课堂表现	开心指数	收获指数	学生为自己打分	本次收获印章
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第十次活动

序号	姓名	年级	课堂表现	开心指数	收获指数	学生为自己打分	本次收获印章
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