2013年春-經緯學校-英語三年級-課程提綱

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在2013年8月20日 (二) 20:53由启中（對話）所做的修訂版本

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第一次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 Mysweetlulu Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
 3.23 上課時長
授課對象
 學生信息

是否已了解上次課的授課情況（y）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（n）
授課目標


授課步驟


Part 1：Warm up


播放上學期已學習歌謠Good morning。帶孩子們跟着唱。 

Part 2: Greeting

招呼老同學歡迎新同學，同時重申上課紀律。

複習自我介紹學習過的三句，隨後請同學們模仿並依次發言自我介紹。

－ My name is Lulu. I』m from Beijing. Nice to see you all.

進而帶領同學們複習完整Greeting部分

1) Hello, good morning. / good afternoon. / good evening. / good night.

   I am …. What』s your name?

   Good morning. / Good afternoon. / Good evening. / Good night.

   My name is … Nice to meet you.

   Nice to meet you too. / You too.

Let』s play1 友誼之圈

1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。

2.一起拍手唱歌謠Twinkle Twinkle Little star (上學期已學)，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊"Stop!"時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。

3.當大家安靜下來表示都做完以後，重新開始一首歌曲拍手轉圈。

4.遊戲的樂趣在於，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。


示範：Good morning.

           Good morning.

           My name is Lulu. What』s your name?

           My name is XiaoYU. 

           Nice to meet you.

           Nice to meet you too.

2）帶領同學們快速回憶上學期已學習知識，包括：動物單詞、水果單詞、五官肢體單詞、簡單時間問答。

Let』s play 2：畫金蛇吃水果 －－此部分請助教老師積极參加並控場

1、將全班同學分為3組，每組5個人（理想狀況，實際按實到人數分配），並選出組長；

2、按老師指令依次上黑板畫出相關金蛇部位，包括：head, eyes, mouth (tongue), nose, body and tail (順帶畫出尾巴)

3、再由每組組長畫出最後老師指令水果，包括：apple, banana, watermelon、cherry、strawberry（如時間允許，將依次使每組組長上前畫水果，每組所花水果不同，組員可上去幫忙）

4、如全班同學都畫對，贈送一張明信片，請同學們到學期結束時在上面寫下這學期的心情還給老師，換取老師的評語。

教學環境、材料需求


助教需求
備註





















第二次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 Mysweetlulu  Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
 3.30 上課時長
授課對象
 學生信息

是否已了解上次課的授課情況（y）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（n）
授課目標


授課步驟

Part 1：Review
-
Good morning.
-
My name is …. What』s your name?
-
Nice to meet you.

Let』s Play 1: 很高興認識你 – 如天氣許可點名後戶外進行

同學們圍成內圈外圈，如不是雙數需助教老師參與，按相反方向邊拍手邊唱歌，老師喊停時面對的同學互相按上節課對話進行問候。

Part 2: I love my family

單詞講解：
Man, Woman, Father (Dad), Mother (Mon),Brother, Sister, Grandfather, Grandmother, Uncle, Aunt

-
Who』s that man？
-
He』s my father/brother/grandfather/uncle.
-
Who』s that woman?
-
She』s my mother/sister/grandmother/aunt.

Let』s Play 2: 我愛我家

將學生按上周分組，每組5個人，共四組，每組跟一名助教老師。
請同學們從以上8個家庭角色中任選五個進行分配，助教老師扮演旁白串聯。

助教老師：This is my family. Look at my Dad. He』s…  此處請助教老師充分發揮智慧哦~ 可描述其穿着，神態… 並解釋給大家聽。例如：He』s wearing a blue t-shirt and has bright eye.

A: Hello, I』m xx(助教老師姓名)』s Dad．Nice to meetyou. I like…(此處請同學自由發揮，不強求)
助教老師：Thanks Dad. Look at this woman, she』s my mother. She』s….(同上)
B: Hello, I』m xx』s mum. Nice to meet you. Ilike…



以此類推，每組五名同學依次練習。

此遊戲主要讓同學們練習新詞彙及句型，助教老師主要請進行簡單合理描述，讓同學們聽懂即可，不需記住。

本學期繼續教授一個歌曲，但現在還沒選好 :P 選好會再貼在後面。

助教需求
備註







第三次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 Mysweetlulu Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
 4.13 上課時長
授課對象
學生信息

是否已了解上次課的授課情況（）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課步驟
 Part1： Greeting and Review

1. Good morning 歌曲播放及大家跟唱

Good morning good morning and how do you do, good morning good morning I』m fine how are you.

順便快速複習問候話語及回答。

2. 快速複習上結課Family 所講內容：
Father, Mother, I, Son, Daughter, Uncle, Aunt, Grandfather and Grandmother, Brother, Sister

FAMILY= Father and Mother I Love You

Part 2: What』s in your bag?

新單詞：pen, pencil, ruler, eraser, pencil case, book, note book, blackboard, chalk, folder, ink, bag, computer, glue, glass, water colour pen 
到時按學生實際掌握情況增減

Let』s Play 1:
請每位同學自己準備好手上文具，然後全體起立，老師說哪個文具同學迅速舉起，舉錯的淘汰坐下，最後優勝者得到小貼花。

備註：這個遊戲可能進行不太順利，因為同學可能沒有帶那麼齊全文具，所以麻煩助教老師幫忙帶一些。

Let』s Play 2:
百寶箱
複習"What's this?""It's a ..."體會this的距離感。
方法：1.把用於文具單詞的各種物品放進布袋；
    2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋摸一樣東西，注意不要讓他    看見裡面的物品；
    3.老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a ... 來回答。

繼續學習這學期歌曲
Jingle bells

dashing through the snow
on a one-horse open sleigh,
over the fields we go,
laughing all the way;

bellson bob-tail ring,
making spirits bright,
what fun it is to ride and sing
a sleighing song tonight.

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride 
in a one-horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way 
oh what fun it is to ride 

in a one horse open sleigh
助教需求
備註







第四次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
  Mysweetlulu, wendy, yolandayang Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
 4.20 上課時長
授課對象
學生信息

是否已了解上次課的授課情況（y）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（n）
授課目標


授課步驟

Part 1:

Greeting and Review
1. Good morning 歌曲播放及大家跟唱, 課堂快速安靜下來
Good morning good morning and how do you do, good morning good morning I』m fine how are you. 順便快速複習問候話語及回答。

2. 快速複習上節課what』s in your bag?所講內容：
單詞：pen, pencil, ruler, eraser, pencil case, book, note book, blackboard, chalk, folder, ink, bag, computer, glue, glass, water color pen

Part 2: 
Where』s your ruler?
教授方位表達：in; on; in the front of; under; behind;

Let』s play 1:
分組遊戲，按上周分五組
老師準備五張圖紙，上面分別畫有不同的文具在桌子不同的位置。
每組派兩名同學到前面A和B，A拿到圖紙，B不能看哦。A向B用英語描述手裡的圖畫，B把它畫在黑板上。
例如：A領到的圖紙是 一把尺子在桌子上面，她可以把圖紙放在背後，然後對B說：The ruler is on the desk. B就把它畫在黑板上面。

對的得到獎勵。

Idea 2
兩個組分別請上一名學生 ，進行遊戲。 道具：粉筆盒/包和尺子。 練習語句：the ruler is on/under/in front of/behind/in the box/bag。一個同學負責擺尺子，

另一個同學負責說尺子的位置。給兩次機會回答。如果猜的同學說對了，則進行獎勵。有兩次回答機會。如果第二次依然說錯，讓剩餘小組搶答，答對了給該小組獎勵。


用實物寫例句：
The ruler is on the desk.
The chair is under the desk;
The desk is in front of the blackboard;
The chalk is in the bag;
Rufeng is behind Chenrui.

Let』s play 2: Hide and Seek
分組遊戲，按上周分五組
老師將不同文具藏在講台不同位置，每組兩次。請組員猜測位置（每個兩次機會），依次進行。
例：老師將橡皮放在桌子下面，尺子放在桌子裡面
Q: Where is the eraser?
A: Is it on the desk? 
Q: No.
A: Is it under the desk?
Q: Yes.
得到獎勵


繼續學習這學期歌曲
Jingle bells

dashing through the snow
on a one-horse open sleigh,
over the fields we go,
laughing all the way;

bellson bob-tail ring,
making spirits bright,
what fun it is to ride and sing
a sleighing song tonight.

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride 
in a one-horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way 
oh what fun it is to ride 
in a one horse open sleigh

紅色Let's play 1 稍後由annie、wendy和依依填充

助教需求
備註







第五次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 Mysweetlulu Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
 5.4 上課時長
授課對象
學生信息

是否已了解上次課的授課情況（y）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（n）
授課目標
授課步驟
 Part 1:

Greeting and Review
Good morning 歌曲播放及大家跟唱, 課堂安靜下來
Good morning good morning and how do you do, good morning good morning I』m fine how are you. 

Part 2:
快速複習上節課where』s your ruler?所講內容：
方位表達：in; on; in the front of; under; behind

上節課同學們普遍對方位還是掌握的不太到位，因此這節課主要進行複習，不進行新知識教授。

Let』s play 1: 聽描述畫圖
每組派兩名同學到前面A和B，A面對同學，B面對黑板。老師向面對同學的A進行物品擺放，如將橡皮放在盒子里，A向B用英語描述，B用中文回答。
每組有一次小組糾錯的機會
對的得到獎勵。

Let』s play 2: Hide and Seek
分組遊戲，按上周分四－五組
老師將不同文具擺放在黑板前面，每組派一名同學，按照一組對二組，二組對三組，三組對四組，四組對一組順序依次進行。同學到教室前面A和B，A面對同學，B選擇一件負責藏，注意只能藏在講台到黑板範圍，同時其他同學必須保持安靜。
B藏好後用英文描述自己所藏位置，由A同學找出。
描述正確和找到物品的組均獲得獎勵。


繼續學習這學期歌曲
Jingle bells

dashing through the snow
on a one-horse open sleigh,
over the fields we go,
laughing all the way;

bellson bob-tail ring,
making spirits bright,
what fun it is to ride and sing
a sleighing song tonight.

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride 
in a one-horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way 
oh what fun it is to ride 

in a one horse open
助教需求
備註



















第六次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 Mysweetlulu christine Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
 5.18 上課時長
授課對象
學生信息

是否已了解上次課的授課情況（）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課步驟
助教需求
備註

本節主要還是按照三年級大家之前做好的教案內容講十二生肖。通過各種遊戲和活動幫助孩子們記憶十二生肖動物的說法，感覺程度好的孩子掌握的差不多，幾個生僻的動物稍想一下，差不多都能說上來。程度稍差的孩子對一些難記的動物名稱，如dragon/snake/horse/sheep/rooster還需要在加強記憶。

句子沒有時間練，但是通過玩what year is it Mr. Cat？練了很多遍這個句子及回答the year of the xxx. 但是由於沒有在玩之前先在班裡帶着孩子們熟悉一些這兩個句子，大家對其記憶不深。母親節給母親做的小賀卡，只在課堂上做了一部分，之後留成課後作業，讓孩子們在家裡完成後送給媽媽。



















第七次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 wendy Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期5.25 上課時長
授課對象
學生信息

是否已了解上次課的授課情況（）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課步驟
 第一節課


歌曲複習：Good morning

第一部分 新詞學習：

播放四季歌，問孩子們能從歌曲中聽到什麼信息。進入主題四季學習。

新詞學習：
Season:     Spring            Summer           Autumn             Winter

Color:       Green             Red              Yellow               White

Feeling:      Warm              Hot              Cool                 Cold

Play 1 
A.        What』s the season?
B.        It is … ….
A.        Do you like … …? 
B.        Yes, I like …….Because it is ……./ No, I do not like it. I like…….Because it is……..
   分組遊戲，兩名學生上台。老師手持四色圖片，其中一名學生抽出圖片，根據顏色定季節主題，然後進行對話。
Note：可以給每小組多一點時間準備，自願上台表演。助教老師可以根據孩子們的需求擴充對話。遊戲時間緊張的話，可以延續到第二節課。

第二節課
主要介紹四個季節的代表性節日。
新詞學習：
Season:     Spring            Summer           Autumn             Winter

Festival:   Spring Festival     Dragon Boat Day   Mid-autumn Day   Christmas Day

Food：       Dumpling         Rice dumpling    Moon-cake          Turkey

Play 2
分組遊戲，兩名學生上台。老師手持四色圖片，其中一名學生抽出圖片，另一名學生根據顏色定季節主題，然後節日問候。
句型：Happy…… Festival.



歌曲：Jingle Bell

備選方案：

By Lulu

Play3；
對對碰
四季、四種顏色、四種感覺均準備相應圖片
複習重複過後，將學生分成4組，
隨機選擇4人上來，再下發四張圖片，請自動找尋相對應描述

Season:     Spring            Summer           Autumn             Winter

Color:       Green             Red              Yellow               White

Feeling:      Warm              Hot              Cool                 Cold

答對得分
助教需求
備註





第八次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
 Mysweetlulu Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
 6.15 上課時長
授課對象
學生信息

是否已了解上次課的授課情況（）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課步驟

Part1 複習本學期知識 唱歌 髮結業證及評語

Part2 最後一節課主題 My Dream
         請同學們在白色體恤上畫自己的夢想

註：白色體恤我已準備，由於是自己花銀子買的所以畫完成品我要帶回來啦～ 請各位助教老師幫忙帶各種彩筆蠟筆 謝謝～～
助教需求
備註



















第九次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
上課時長
授課對象
學生信息

是否已了解上次課的授課情況（）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課步驟
助教需求
備註





第十次活動

上課準備提綱

志願者信息

備課人
Email/MSN
所屬課程組

課程信息

課程名稱
上課日期
上課時長
授課對象
學生信息

是否已了解上次課的授課情況（）

 本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課步驟
助教需求
備註



















參考頁面

取自「http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2013年春-经纬学校-英语三年级-课程提纲&oldid=2160」

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