2011年春計算機組計劃和總結
目錄
課程活動安排
主講安排
計算機主機POOL
辦公軟件課程提綱及授課計劃
這是開學初制定的計劃，現在需要根據上課的情況進行調整。
| 作者 | 版本 | 修訂歷史 | 修訂時間 |
| 付楠 | 1.0 | 初版 | 2011.3.7 |
| 付楠 | 2.0 | 變更授課計劃，增加學生練習內容. 增加第一次課時詳細授課加護 | 2011.3.9 |
一、授課目的與形式：
辦公軟件教程課程旨在通過講授和演示知識點，使學生對所授軟件的應用範圍及基礎操作形成初步了解，基本掌握所授知識點的應用，並能夠獨立完成一個應用實例的製作。
授課形式主要採用實例教學，以連貫的主題，階段性目標形式展示一個實例的製作全程，幫助學生更好的消化所學知識點。並採用小組作業制，培養學生合作共處的能力。
二、課程內容安排
1、課程使用的軟件：
教學軟件：WPS2010版軟件包（包含word、PPT）
備用軟件：可牛影像；美圖秀秀
2、課程主題實例
統一命題文檔製作：
設計製作一套主題為「我的計算機課」 的WORD文檔，內容包含：學生的自我介紹，課程表的製作，計算機課學習總結等文本的編輯。
擴展練習：
在統一命題基礎上增加小組命題的製作以及對應知識點的擴展性練習，用於鞏固學生學到的知識。
三、授課提綱
本學期共有8次大課，除留出一節做為總結匯總的時間，共有4次大課，7次小節來完成本次教學任務，剩下一個小節用來做總結展示。
| 課時 | 節次 | 知識點 | 隨堂任務 | 備註 |
| 第一次課 | 1 | 電腦基礎知識介紹 | 電腦基礎知識問答； 學生分組及介紹正題課程 | 第一節課主要是安排學生分組，藉助基礎知識問答了解學生基礎和彼此熟悉 |
| 2 | 創建、保存、重命名文件夾和文檔。基本文本輸入，複製粘貼等常用操作 | 新建一個《「學生名字」》為名稱文件夾，新建個人作業「我的計算機課」和小組作業「我最想用電腦xxx」的word文檔並保存；輸入學生基本信息 | 打開原來創建的「我的計算機課」word文檔，並排版美化 | |
| 第二次課 | 3 | 字體格式、段落格式調整；圖片的插入的窗體操作； | ||
| 4 | 擴展練習 | 其它可選段落輸入排版；豐富「我最想用電腦xxx」 鍵盤快捷鍵的操作； | ||
| 第三次課 | 5 | 表格插入、合并、拆分單元格，調整大小 | 製作一個本學期的課程表；豐富「我的計算機課」文檔 | |
| 6 | 擴展練習 | 完成主題文檔內容；製作其它額外練習表格。 | ||
| 第四次課 | 7 | 封面、頁碼的製作 | 學生自己為「我想用電腦xxx」文檔設計封面 | |
| 8 | 總結展示 | 學生分組展示最終作品並評獎 |
說明及注意點：
1、本次課程分個人作業和小組作業，個人作業是主題作業需個人獨立完成，小組作業為自由命題需小組成員合作完成。4人小組，4次大課，每次由一人主導完成小組作業。
2、在每小節課臨下課前10分鐘，應安排時間抽檢學生作品作為展示環節。 所以每小節實際授課時間應該控制在35分鐘之內，在主講及助教檢查完當堂主題任務後，由學生展示階段性小組成果。
3、每節課安排知識點較少，目的是希望多設計互動開放環節，增加學生與老師的互動和課堂活躍度。備課講師可根據本節內容準備1-2個互動環節。
4、備用的可牛及美圖秀秀軟件是給接受較快的學生提供額外的學習使用，同時也為以後增加繪圖類應用課程的入門選擇。
核心工作計劃
一、新人引導（立夏）
二、課程培訓（麻雀）
三、團隊建設（付楠）
3月份工作總結及接下來工作計劃
3月份總結
計算機組3月初開了例會，對這個學期的工作有了初步的安排，鑒於開課的學校不多，確定這個學期以課程建設為主要工作，在新人引導和課程準備方面做出了一些調整，並提出了團隊建設的計劃。
實際情況：
1. 最初計劃在經緯和信心學校開課，並且給光明學校的老師培訓。後來經緯學校出現了一些問題，計算機課取消，信心學校這周六會正常開課，光明學校的培訓做的很順利。
2. 新的新人引導方式已經實行起來，不過從大家反映的情況來看，效果可能不是很好，需要討論確定原因，並做調整。可能是因為還沒有開課，沒有給新人提供太多參與活動的機會，新人在線上線下的表現都不是很活躍。
3. 分組討論準備課程的想法也已經做起來，不過現在只是兩個組長提出了課程內容，未見到其他人太多的參與。
4. 整理原有課程和開發新課程現在只是有個初步的想法，還沒有具體的實施計劃，暫時沒有進展。
5. 團隊建設工作計劃的組內培訓交流活動這周已經發出了活動召集，從現在大家的報名情況來看，可能需要推遲到下周。
對於計算機組現在存在的問題，我的個人看法是，雖然現在人員很多，活躍的成員也不少，但是因為缺乏有效的溝通和詳細的工作計劃，不能很有力合理的將大家組織起來。
針對這些問題，
我們接下來的打算
1. 明確大家可以參與的事情，制定詳細的計劃
我想到的大家可以參與的事情：
1) 參加學校課程活動 （黃沖）
現在有信心學校的課程活動，還有光明的老師培訓，都很需要大家的參與，包括對上課內容的討論，參與主講助教。
2) 參與課程建設 （麻雀）
請麻雀補充對這方面工作的計劃，大家有什麼好的想法也都請提出來。
3) 參與外聯工作，聯繫開發新學校 （小傅）
鑒於我們現在面臨的問題，這會是整個陽光接下來工作的重點。僅僅是參與周末的上課，也許是很多人更希望做的事情，但是如果能更多的參與到與學校的接觸交流中，我想我們才能真正了解到學校的需要，了解到我們做的事情的意義，了解到我們其實還能為學校為學生為弱勢群體做很多事情。
4) 為已經聯繫好的學校搭建機房 （julien）
這方面的工作主要是julien在負責，現在他那裡有一定數量的電腦，接下來計劃先給光明和向陽學校搭建機房。如果這個學期里能儘快建好機房，可能會在這些學校開設短期的計算機課程。為了使學校能更有效的使用電腦，julien也有給學校老師做培訓的計劃。
5) 陽光網站的維護和功能完善 （小傅）
這方面工作原來是IT組在做的，網站的維護現在還是主要由幾位老人在負責。關於網站內容的整合還有新功能的添加，一直在討論，也有了一些初步的想法，這會是下半年的一個工作重點。計算機組內有很多人都是做IT工作的，雖然不一定是做網站相關的，但是也完全可以從需求分析，界面、功能設計，代碼開發，測試等多個方面提供幫助，希望能有更多的人參與響應。
各個工作現在基本都確定了負責人，也都有了大致的工作計劃，接下來會儘快的細化這些計劃，希望對上面工作感興趣的人可以主動的與這些負責人聯繫。
2. 多溝通，多討論，多組織活動
雙向的溝通才是有效的溝通，希望各負責人可以起到帶頭作用，多主動溝通，多參與討論。我會開始帶頭騷擾大家，不管是老人還是新人，大家做好準備啊！
4月份工作總結及接下來工作計劃
1. 項目活動
計算機組現在僅在信心學校上課。
在信心學校的活動還算順利，學校方面很配合我們的活動，每次參與活動的志願者也很充足。
另外，應學校老師的要求，從第三次活動開始增加針對老師的培訓，現在主要是由付楠負責。
2. 學生
上課的學生從3年級到6年級，出勤情況很穩定。
第二次活動後，考慮到我們的助教比較充足，與學校溝通後增加了幾個低年級的學生。不過從接下來兩次課的情況來看，幾個新加入的學生的課堂表現並不是很好，上課時不能很好的遵守老師的要求，對於課程內容的接受程度不好，上機時很依賴於助教的幫助。高年級學生的表現較好。下個學期再招生時，考慮只招較高年級的學生。
3. 志願者
主講：fn1984（付楠），Breezefu（小傅），chenyn（雅楠），HuangChong，sylvia
其他穩定的志願者：julien，zhangjie，wsrf，安白，立夏，tianlian，libtyger
參加過活動的新人：zhifeiji512，channinghl（黃璐），太陽快跑，xueriii
新人的總體情況：
註冊後參加活動的新人不多，參加一兩次活動後能留下來，並開始深入參與的新人更少。考慮對宣傳和新人引導方式進行調整。
4. 課程
這學期採用兩節課上相同內容的方式效果很好，大部分學生在每次課程後都能完成要求的任務。對於部分水平較高，接受能力較強的學生，我們在備課時可能還是要針對他們再準備些擴展的內容，或者在上課時給予他們更多表現展示的機會。
分組集中備課的方式也有不錯的效果，一定程度上減少了主講每次備課時的壓力。但是還是存在參與討論，出謀劃策的人員不多的情況。
上課時通過老帶新的方式，由新人負責部分課程內容的講解，給了新人鍛煉的機會。這個可能在一定程度上可以替代新人試講的作用。在課程上幾種新方面效果都不錯。是知識，我們在備課時還是需要有所考慮。
5. 團隊活動
開展了一次分享討論會，雖然參加的人不是很多，但是效果很好。以後如果可能，希望可以在周六上午活動後，在下午多組織這樣的分享討論活動。
6. 接下來安排
1) 繼續在信心學校上課，上完完成最後一次辦公軟件課程後，開始也是五周的機械人課程
2) 開例會，計劃安排新人試講，並且會繼續進行分享和討論
3) 計算機組核心工作負責人調整
4) 新人引導方式調整，希望能更準確地吸引和留住適合於我們的新人
5月份工作總結及暑假工作計劃
1. 項目活動
計算機組仍在信心學校上課，分學生上課和老師培訓兩部分。
學生上課方面按照學期初的計劃辦公軟件順利節課。5月14號組織了信心學校學生外出參觀中科院開放日活動，收效不錯。不過這次也暴露了溝通不深入的問題，活動後由於校方的重視導致5年紀集體被取消了周末課程～ 之後開展的機械人課由於部分學生上過，所以調整了授課方式。 志願者方面一直比較充足，本學期也湧現了一批靠譜的新人。
老師培訓方面，一直是兩個老師參與，目前我自己在做，進展順利。
另外和校長溝通過，她對我們的活動給予了很高的評價，也歡迎我們下學期繼續開展。只是前期要做足準備工作，信心下學期開學也比較早，會在8月初，我們需要考慮儘早聯繫準備。
2. 學生情況
上課的學生之前是從3年級到6年級，之前出勤情況很穩定。 5.14活動之後學校取消了5年紀學生的參與，我們溝通之後尊重學校的建議。所以之後的活動剩下3、4年紀和部分六年級學生，目前也穩定在9個學生。
上課情況從反饋來看，進入機械人授課後，課堂互動型不是很理想。一方面跟改變授課方式有關，一方面也在於新的主講huangchong經驗還是缺乏些。 不過我覺得應該鼓勵志願者向主講邁進，不能怕他們講不好，還是要多鼓勵，有了授課的實際經驗相對會引起更多對課程的思索的。
和校長商量過，下個學期再招生時，考慮只招兩個年級的的學生，縮小接受程度差距。 目前考慮是4、5年級。
3. 志願者
老師及培訓主講：fn1984
學生課程主講：Breezefu、HuangChong
其他穩定的新人：wsrf，zhangjie、sylvia（試講一次）
老志願者：立夏，tianlian，julien
參加過活動的新人：哈哈梅、遊樂魚、旅行吧，wangtz、touch 、ezpj、溟妖妖 、木製風鈴 、lhkhhy
新人的總體情況：
本月參加活動的新人9人，參加兩次以上活動後的3人，目前開始了解參與各類陽光活動的活躍新人有哈哈梅、遊樂魚、旅行吧、touch。 考慮有新人提出起初通過活動並沒有對陽光有全面了解，且不知從何做起，打算在暑期活動時增加對新人的引導。
4. 課程
5月份繼續保持採用兩節課上相同內容的方式，大部分學生在每次課程後都能完成要求的任務。辦公軟件部分引入的一些擴展性練習也能給學生帶來不少的樂趣。 不過在學期初設定的分組方式始終沒有貫穿下去，對後續學生展示造成了一定影響。
分組集中備課還是堅持小課程組範圍討論，最終組內郵件確認，提高些效率。目前看實施效果不錯。
新人試講安排的較少，只有sylvia試講過一次。考慮到馬上來臨的暑期活動和下學期主講的問題，人手略顯不足。
5. 團隊活動
5.7號召開的組內例會上又做了分享會，效果不錯。 同時重新確定了組內人員結構。 在團隊建設方面，以後打算沿用活動之後開展，不另開時間的方式，方便大家召集，同時確定討論主題，有意義的分享等活動，讓大家都能有所收穫。
6、部分外聯活動
5月份，通過老大不小介紹。先後拜訪了CMC朱房村和木蘭社區活動中心，並取得了初步接洽方式。 希望能在暑期開展首次嘗試性合作，並把社區活動中心作為今後主要的合作對象。
7. 暑期安排
1). 6月中旬結束信心學校最後兩次課程。
2). 開一次例會，計劃安排新人試講，討論確定暑期和兩個社區中心合作的方案和人員安排及改進，組內活動流程安排，減少各環節人員不必要的精力浪費，提高效率。
3). 根據情況嘗試開展和社區活動中心的暑期夏令營合作。預計時間在7月初
