2010年辦公軟件課程改進

一些比較

英國信息與通訊技術課程（第一階段）

發現知識	發展思維	交流和共享信息	回顧、修改和評價工作
怎樣從各種資源中收集信息 怎樣獲取並保存各種形式的信息 怎樣整理已存儲信息	使用文本、表格、圖像和聲音來發展思維 怎樣從已整理信息中選擇和補充信息以達到指定目的 怎樣準備和給予指令以求使事件發生變化 試驗並探究在真實和虛擬情境下所發生的事情	怎樣通過各種形式來呈現信息以達到分享思想的目的 有效地呈現已完成的工作	回顧他們已做工作，以幫助他們發展思維 對他們行為結果進行描述 討論在未來工作中他們將改變什

江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要（小學基礎模塊）

	信息的識別與獲取	信息的存儲與管理	信息的加工與表達	信息的發佈與交流
第一階段	1.感知生活中的信息，知道其作用； 2.嘗試從多渠道獲取信息； 3.開始形成對電子讀物的閱讀能力。	1.能夠說出計算機輸入、處理、輸出設備的名稱； 2.初步掌握使用鍵盤和鼠標器操作計算機的基本方法； 3.能夠創建文件夾存放文件。	1.熟練掌握鍵盤操作方法，並學會使用一種中文輸入法； 2.能夠對文檔進行簡單編輯； 3.能使用常用繪圖工具進行簡單的創意繪圖。	1.獲取一個網絡身份，嘗試發佈信息並參與網絡交流； 2.注意網絡交流中的文明禮貌。
第二階段	1.結合需求辨別信息的有用性和時效性； 2.積累提取關鍵詞的經驗，用搜索引擎查找網絡信息； 3.學會下載網頁及文字、圖片等網頁元素； 4.尊重他人的信息作品； 5.樹立計算機病毒防範意識。	1.能夠合理地對文件進行分類； 2.能夠操作、管理文件和文件夾，嘗試在局域網內共享文件； 3.會利用瀏覽和搜索功能查找計算機中文件； 4.養成及時備份文件的習慣； 5.在文件的複製、傳遞與共享中加強安全措施。	1.會進行文字、段落及文檔格式的設置； 2.掌握在文檔中插入表格的方法，並能根據需求進行編輯； 3.通過集成文字、圖片等創作簡單的多媒體作品； 4.進行作品的展示與評價，並思考作品的表達效果。	1.學會使用至少一種常用的網絡通訊工具，通過網絡交流拓展生活空間、提高學習效率； 2.形成信息發佈與交流中的責任意識並注意安全。

龍芯教材-小學1冊

和計算機交朋友	用計算機畫圖畫	英特網，闖天下	方塊字，數字化	互聯網，用處大	進社區，多交流
1 快來認識新朋友    2 小小鼠標作用大 3 基準鍵位要牢記 4 運指如飛敲鍵盤	5 神筆馬良我來當 6 水中帆船搖啊搖 7 五顏六色海濱游 8 熱帶魚兒游得歡 9 成群結隊去旅行 10 看誰繪畫本領強	11 瀏覽器通往何方 12 足不出戶游天下 13 信息就在我身邊	14 電腦中的寫字簿 15 漢字輸入真神速 16 輕輕鬆鬆寫句子 17 文字修改方法多 18 我的文字我做主 19 段落修飾有講究	20 網絡就像魔法書 21 輕鬆一搜萬事通 22 在線詞典幫我忙 23 愛我所愛快收藏	24 社區裡面真熱鬧 25 發帖之前先註冊 26 在論壇上傳附件 27 百度知道來交流 28 網絡禮儀要遵守

辦公軟件課程教案

計算機基礎	辦公軟件	網絡
1. 計算機簡介及基本操作 2. 鍵盤操作和中文輸入法 3. 管理文件和文件夾	1. 文字處理入門 2. 文字處理基本操作 3. 文字處理中基本操作，圖形和表格 4. 文字處理課題製作 5. 創建和使用演示文稿 6. 演示文稿主題製作 7. 學習電子表格基礎知識 8. 執行基本計算與製作圖表	1. 互聯網基礎知識

2010年春-振華-辦公軟件-課程提綱

計算機基礎	辦公軟件	網絡
1. 計算機入門知識組成和功能；基本操作（開關機、單擊、雙擊、右擊） 2. 計算機入門知識組成和功能；基本操作（主要為鍵盤操作） 3. 基本操作（新建文件、命名、移動文件等）；自己探索攝像頭的用法 4. 熟悉瀏覽器界面；用畫圖軟件簡單編輯照片；發送郵件	1. 介紹辦公軟件的基本概念，初步介紹文字處理軟件使用方法，講解文字格式的設置 2. 文字處理軟件的基礎應用，設置文字格式，使用格式刷，插入圖片，學習製作賀卡 3. 文字處理軟件的基礎應用，設置段落格式，插入表格，設置頁面樣式，製作成績單 4. 學習插入藝術字，圖形和文本框等操作，製作「自我介紹」 5. 製作幻燈片；圖片效果；聲音效果	1. 講解搜索的基本技巧；準備一些問題，讓孩子們自己動手找到答案

2010年秋-辦公軟件-課程計劃

發現知識	發展思維	交流和共享信息	回顧、修改和評價工作
導論及計算機在各領域的作用 計算機簡介及基本操作 鍵盤操作和中文輸入法 管理文件和文件夾	文字處理基本操作（輸入故事內容） 表格（設計劇本、製作小組分工表） 繪圖（為故事配圖） 演示文稿製作（讓故事動起來）	分組演示自己的作品	期末複習 點評 交流心得和未來改進思路

辦公軟件基礎部分改進

一、導論及計算機在各領域的作用

授課目標
    以學生可以理解的方式介紹計算機及其廣泛應用，激發他們學習使用計算機的興趣，引導他們學會使用計算機解決日常生活學習中遇到的問題。
授課內容
    1. 介紹電腦的應用。
    2. 介紹初學者學習電腦時的幾個誤區。
    3. 介紹辦公軟件課程的學習目標。
授課提綱
    1. 電腦能幹什麼？（了解情況）
    （先通過提問的形式，初步了解學生對於電腦的掌握情況，再以「全能家電」的角度介紹電腦）
    2. 電腦的有趣應用（激發興趣）
    （以圖片，聲音，動畫，視頻等多媒體形式展示電腦的各種有趣的應用）
    3. 大家都來說一說：我們身邊碰到的哪些問題可以使用電腦來解決？（引導思考）
    4. 怎麼學電腦？（排除恐懼）
    （介紹初學者學習電腦時的幾個誤區，引導學生了解電腦是用來玩的，學電腦要敢於動手，學電腦並不困難）
    5. 我們這個學期的任務：做自己的故事書（激發興趣）
    （注意：這裡最好能給出一個事先做好的例子）
    6. 上機操作
    （鼓勵學生動手操作電腦）

二、計算機簡介及基本操作

授課目標
    使學生了解計算機的基本組成，初步掌握計算機的簡單控制操作，加深學生對計算機學習的興趣。
授課內容
    1. 介紹計算機的基本組成。
    2. 介紹計算機的啟動和關閉。
    3. 從資源管理和文本編輯兩方面，介紹鼠標的基本操作。
    4. 演示鼠標在接下來課程中的應用。
授課提綱
    1. 認識我們的新朋友（了解情況）
    （先給出電腦的圖片，讓學生識別電腦的各個組成部分，再詳細介紹）
    2. 我從哪裡開始？
    （以電視等家電做類比，介紹計算機的啟動，簡單介紹計算機上各種指導燈的作用）
    3. 你正確的關閉計算機了嗎？
    （強調正確的關機方式和順序，這一部分也可以放在這節課的最後再介紹）
    4. 能幹的「小老鼠」
    1） 介紹鼠標的組成（左鍵，右鍵，滾輪）和操作（指向，單擊，雙擊，拖動）。
    2） 演示鼠標在資源管理時的使用：選擇文件，打開文件，移動文件，顯示右鍵菜單等。
    3） 演示鼠標在文本編輯時使用：移動插入提示符，選擇文本（字，詞，段落），點擊按鈕、菜單，顯示右鍵菜單等。
    5. 更多的演示
    （打開我們接下來的課程中會使用的幾款軟件，演示鼠標的使用）
    6. 上機操作
    1） 開機關機
    2） 提前準備好文件夾，各種類型的文件和包含多段文字的文本材料，讓學生練習鼠標的使用。
    3） 準備一些可以練習鼠標操作的小遊戲，讓學生在玩的過程中學習。

三、鍵盤操作和中文輸入法

授課目標
    加深學生對計算機輸入設備概念的理解，使學生初步掌握鍵盤的基本操作，了解中文輸入法的簡單使用。
授課內容
    1. 進一步介紹輸入設備的作用。
    2. 介紹鍵盤的分區及其操作方式。
    3. 介紹中文輸入法的使用。
    4. 演示鍵盤和中文輸入法在接下來課程中的應用。
授課提綱
    1. 你是指揮官
    （你在使用電腦，你在指揮電腦按照你的想法完成各種操作，你的指令通過輸入設備傳給電腦，鼠標和鍵盤都是你的「傳令兵」）
    2. 鍵盤的分區
    （簡單介紹其他分區，着重介紹主鍵盤區，強調基準鍵和控制鍵的作用）
    3. 怎麼才能運指如飛？
    1） 正確的坐姿（有口訣）
    2） 各個手指的分工
    3） 盲打的秘訣
    4. 鍵盤在文本編輯時的使用
    1） 輸入文字和符號，插入新行，向前向後刪除文字。
    2） 鍵盤的控制操作：移動插入提示符，通過組合鍵選擇文本（字，詞，段落），選擇按鈕、菜單，顯示右鍵菜單等。
    5. 中文輸入法的使用
    1） 正確的打開和切換輸入法
    2） 演示使用輸入法輸入字和詞語
    6. 更多的演示
    （打開我們接下來的課程中會使用的幾款軟件，演示鍵盤的使用）
    7. 上機操作
    1） 提供素材，讓學生練習鍵盤的輸入和控制操作。
    2） 練習中文輸入法的使用。
    3） 提供打字練習軟件或小遊戲讓他們練習。

四、管理文件和文件夾

授課目標
    使學生簡單了解計算機中數據存儲的概念，理解計算機中的文件系統，初步掌握文件的基本操作。
授課內容
    1. 介紹數據存儲的概念。
    2. 介紹文件系統。
    3. 介紹文件的基本操作。
    4. 演示在接下來課程中會使用到的文件操作。
授課提綱
    1. 我的東西都放在哪裡？
    （以生活中的例子來做比喻，介紹計算機中數據存儲的概念）
    2. 文件的家譜
    1） 我的文章叫什麼——文件和文件名
    2） 到哪裡去找——文件夾與路徑
    3） 何處為家——磁盤
    4） 原本一家人——磁盤、文件夾、文件的關係
    3. 文件的基本操作
    1） 資源管理器的概念
    2） 文件和文件夾的操作：新建，重命名，移動，複製，剪切，粘貼。
    4. 上機操作
    1） 提供材料，讓學生們練習文件的基本操作。
    2） 根據後面課程的需要，讓學生提前創建相應的文件和文件夾。

注意

    上面的內容沒有包含課前的複習和課後的總結，也沒有考慮遊戲等互動環節，這些會在編寫課件時加進去。

建議

    在學生沒有提出，也不是特別必要的情況下，建議忽略或淡化對下列概念的介紹：
    1. 主機內的部件
    2. 硬件和軟件
    3. 系統軟件和應用軟件
    4. Windows和Linux

參考資料

1. 英國信息與通訊技術課程
http://www.ygclub.org/bbs/thread-4443-1-1.html
2. 江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要（小學及初中）
http://bit.ly/am83oH
3. 電腦迷編輯推薦——電腦快速入門
上 http://bit.ly/abpLep
下 http://bit.ly/aZ64XQ
（很好的一個教材，可以用來給成人上課。清晰版下載，26M http://bit.ly/cI08EX）
4. 龍芯教材-小學1冊
5. 辦公軟件課程教案
http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-12
6. 2010年春-振華-計算機-課程提綱
http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-238
7. 2010年春-振華-計算機-助教聽課反饋表
http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-240

參考頁面

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