"做自己的故事書"-2010年秋-振華-第一次-課程提綱
| "做自己的故事書"教案 | |
|---|---|
|
志願者信息 | |
| 備課人 | Breezefu |
| 郵箱 | fusy_11(a)hotmail.com |
| 課程組 |
計算機 |
|
課程信息 | |
| 上課日期 | 2010年9月11日 |
| 上課時長 | 50分鐘 |
| 授課對象 | 振華學校5年級學生 |
| 學生信息 | 20人 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
以學生可以理解的方式介紹計算機及其應用，激發學生學習使用計算機的興趣。
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
1. 介紹電腦的應用。
2. 介紹辦公軟體課程的學習目標。
3. 介紹初學者學習電腦時的幾個誤區。
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
一、自我介紹
二、要求和承諾
提出要求，向學生明確出勤和課堂紀律上的要求。給予承諾，結課時對表現好的學生將給予表彰獎勵。
三、提問和演示
「一個問題一節課一個學期」，通過一個問題串連一節課，並將一個學期會學習到的內容演示展現給學生看。
1. 提問：你們知道能用電腦做什麼嗎？
2. 新建文本文件，記錄下問題和學生的回答。（新建，中英文輸入）
3. 設置文字格式，突出強調部分內容。（設置格式）
4. 插入與學生回答的電腦功能相關的圖片，並做簡單的排版。（插入圖片，排版）
5. 新建幻燈文件，將文字和圖片複製過來。（複製和粘貼）
6. 簡單設置幻燈的動畫效果，放映幻燈片。（設置動畫，放映）
7. 保存文件。（文件，保存）
四、我們這個學期要做的事情，「做自己的故事書」
五、怎麼學電腦？
介紹初學者學習電腦時的幾個誤區，引導學生了解電腦是用來玩的，學電腦要敢於動手，學電腦並不困難。
六、上機
打開電腦，問你想問的問題，做你想做的事情。
七、總結
電腦能做什麼？電腦能做很多有趣的事情，電腦能做我們自己的故事書。
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
計算機、投影儀、<a href="http://cid-8197464763359d7c.office.live.com/self.aspx/.Public/2010-%E7%A7%8B-%E6%8C%AF%E5%8D%8E-%E4%B8%8A%E8%AF%BE%E6%8F%90%E7%BA%B2/2010-9-11%20%E6%9C%BA%E5%99%A8%E4%BA%BA.rar#resId/8197464763359D7C%21327">課件和素材</a>
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
需要助教幫忙管理學生，收集學生信息，登記出勤情況，記錄學生課堂表現，複製保存學生的作品；參與課後討論，提出課程反饋。
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
