"做自己的故事书"-2010年秋-振华-第一次-课程提纲
| "做自己的故事书"教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | Breezefu |
| 邮箱 | fusy_11(a)hotmail.com |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2010年9月11日 |
| 上课时长 | 50分钟 |
| 授课对象 | 振华学校5年级学生 |
| 学生信息 | 20人 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
以学生可以理解的方式介绍计算机及其应用，激发学生学习使用计算机的兴趣。
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
1. 介绍电脑的应用。
2. 介绍办公软件课程的学习目标。
3. 介绍初学者学习电脑时的几个误区。
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
一、自我介绍
二、要求和承诺
提出要求，向学生明确出勤和课堂纪律上的要求。给予承诺，结课时对表现好的学生将给予表彰奖励。
三、提问和演示
“一个问题一节课一个学期”，通过一个问题串连一节课，并将一个学期会学习到的内容演示展现给学生看。
1. 提问：你们知道能用电脑做什么吗？
2. 新建文本文件，记录下问题和学生的回答。（新建，中英文输入）
3. 设置文字格式，突出强调部分内容。（设置格式）
4. 插入与学生回答的电脑功能相关的图片，并做简单的排版。（插入图片，排版）
5. 新建幻灯文件，将文字和图片复制过来。（复制和粘贴）
6. 简单设置幻灯的动画效果，放映幻灯片。（设置动画，放映）
7. 保存文件。（文件，保存）
四、我们这个学期要做的事情，“做自己的故事书”
五、怎么学电脑？
介绍初学者学习电脑时的几个误区，引导学生了解电脑是用来玩的，学电脑要敢于动手，学电脑并不困难。
六、上机
打开电脑，问你想问的问题，做你想做的事情。
七、总结
电脑能做什么？电脑能做很多有趣的事情，电脑能做我们自己的故事书。
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
计算机、投影仪、<a href="http://cid-8197464763359d7c.office.live.com/self.aspx/.Public/2010-%E7%A7%8B-%E6%8C%AF%E5%8D%8E-%E4%B8%8A%E8%AF%BE%E6%8F%90%E7%BA%B2/2010-9-11%20%E6%9C%BA%E5%99%A8%E4%BA%BA.rar#resId/8197464763359D7C%21327">课件和素材</a>
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
需要助教帮忙管理学生，收集学生信息，登记出勤情况，记录学生课堂表现，复制保存学生的作品；参与课后讨论，提出课程反馈。
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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