第一次活動編輯
1、雄鷹隊-5人：路通、劉天宇、閆學成、孫俊濤、劉昊 17分
助教小ta：路通是隊長，但是比較少發言。孫俊濤在組內比較強勢但是想法也非常多（課後和東壩負責人了解，是個非常聰明有想法的孩子），不過我們組總是採用投票制，很合理，所以即便是孫俊濤總是在說，大家也有不採用他想法的時候，比如小組內選組長的時候，他就被否決了哈~第一次給了劉昊，第二次給了路通。閆學成據說成績不錯，孩子在團隊內也很想要積極發言，但是一次被孫俊濤壓下去，組名沒有得到大家認可就比較鬱悶，需要關注，助教如果以後能及時發現他的想法，鼓勵他繼續持續表達自己的看法，會是非常不錯的。劉天宇和劉昊暫時沒有太多關注。
2、彩虹style-6人:李阿龍、梁森、朱俊航、朱世博、龔悅、王佳瑤 16分
3、特種部隊-4人：劉遠帆、修鴻福、孫銘峰、任昊 18分小ta更新：修鴻福聽負責人說，知道的東西非常多，讀的書也很多，基本上認識中國的小知識比賽中，他們組都是他回答的最大。
任昊的情況是阿水在聊，還請他更新。
4、七之隊-7人：張文榮、楊巧梅、魏浩瑩、陳琴、張文倩、魏姣瑩、施新雨 13分
小ta更新：張文榮在分組前我坐她邊上，比較害羞，問我說這堂課會不會考試，可見考試對孩子的影響大。聽潘潘說分組活動的時候中途哭了一次，更新一下吧。。。
其中3.30是七之隊值日，以後是輪流每組一周為值日生。
第二次活動編輯
雄鷹隊-6人 21分：劉天宇、閆學成（遲到）、孫俊濤、劉昊、李阿龍、王昊（第二節課才出現）
原隊長路遙沒有出現，孫俊濤依舊活分，並且在主動思考，對於馬可提出的存歐元的數字提出疑問，自己去計算。（凌凌：組員們相當重視分數）
彩虹style-10人 21分：梁森、任昊、朱世博、孫銘峰、龔悅、王佳瑤、袁曉君（女）、何青（女，這兩個是第二堂課加入）、李夢鴿（女，攝影課轉入，但好像還沒有和原課程主講溝通過，孩子自己表示是來旁聽課程的）、王佳樂（體育課上跑來的，但是只有3年級，建議勸回去）（凌凌：任昊在複習階段填地圖過程中曾到特種部隊偷看，結果導致整組成績不算分）人數太多，下節課調整分散2個女孩到特種部隊去。本次任昊比上節課表現的突出，投入進課堂，和主講老師互動很多，梁森也相對標的比較積極去發言，女生相對比較安靜。
特種部隊-6人 27分：劉遠帆、修鴻福、朱俊航、李勝偉（新來）、劉暢（新來）、賀文豪（第二堂課進來）
修鴻福在課堂上對於中國歷史的時間提出了自己的看法，並且開堂的熱身遊戲本組填寫完成正確21個省市的答案。（凌凌：主要是修鴻福還有劉遠帆兩個人完成的，他倆的知識面較廣記憶力不錯。這組算活躍，但是比較聽話）
七之隊-7人 16分：張文榮、楊巧梅、魏浩瑩、陳琴、張文倩、魏姣瑩、施新雨
女生本次反饋比較消極，興趣點不是很高。且7之隊相對來說整體都比較安靜。
4.13號為雄鷹隊值日。（凌凌：沒有好好打掃啊~ 比七之隊女生差遠了）
第三次活動編輯
1號-七之隊：25分 成員有梁森、孫俊濤、張文倩、施新雨
2號-雄鷹隊：35分 成員有修鴻福、袁曉君、張文榮、陳琴
3號-彩虹style：27分 成員有閆學成、劉遠帆、魏姣瑩
4.20號為彩虹style和特種部隊共同值日。
第四次活動編輯
課間休息的時候，所有孩子都還在圍在一起去繼續自己的城市建設，所有我也沒有去逐一記下本次各組人員。大體是大家都自動還原歸隊了。
簡單講一下特別有印象的幾個人吧，孫俊濤紀律有進步，雄鷹隊整體很齊心；任昊慢慢融入彩虹隊，彩虹隊的女孩子也活躍起來了；七之隊的張文榮越來越淡定；修鴻福一如既往的搶眼，但特種部隊因為坐得遠一些，有段稍微有點鬧，但也很在乎分數。感覺孩子們的團隊精神越來越強了，互相配合也更默契了。七之隊的女孩子有進步，但是需要主講更多的關注和鼓勵，又或者下次有可能的話，調劑一兩個活躍分子過去。
第五次活動編輯
七之隊：魏姣瑩，張文倩，張文榮
特種部隊：劉暢，朱俊濤，李勝偉，劉遠帆
彩虹style（值日）:任昊，王佳樂，龔悅，王佳瑤，朱世博，孫銘峰，梁森
雄鷹：修鴻福，孫俊濤，閆學成
這個分組問題，現在成了下節課必須調整的關鍵了。按照這兩次課的情況，七之隊和雄鷹隊人員都比較單薄，比分上本節課也大幅落後，這次孫俊濤情急之下，課間自行拉特種部隊合并成一組，這孩子好勝心和控制欲都很強。助教來問我是不是可以這樣，我趕緊過去處理，孫俊濤百般不情願，我最後以你如果堅持要合并那麼你們兩組的分就全部取消而讓他放棄，同時我也安慰他說下節課會請@小塔老師來平衡一下分組。
事實上，彩虹隊雖然因為人多，在回答問題的環節有優勢，但在團隊遊戲環節中，有的組員根本就參加不上，套用他們組員的話來說就是有兩個同學是在營造氣氛的。建議彩虹隊各分一位組員到七之隊和雄鷹隊。
特種部隊：劉暢，朱俊濤，李勝偉，劉遠帆
彩虹style（值日）:任昊，王佳樂，龔悅，王佳瑤，朱世博，孫銘峰，梁森
雄鷹：修鴻福，孫俊濤，閆學成
這個分組問題，現在成了下節課必須調整的關鍵了。按照這兩次課的情況，七之隊和雄鷹隊人員都比較單薄，比分上本節課也大幅落後，這次孫俊濤情急之下，課間自行拉特種部隊合并成一組，這孩子好勝心和控制欲都很強。助教來問我是不是可以這樣，我趕緊過去處理，孫俊濤百般不情願，我最後以你如果堅持要合并那麼你們兩組的分就全部取消而讓他放棄，同時我也安慰他說下節課會請@小塔老師來平衡一下分組。
事實上，彩虹隊雖然因為人多，在回答問題的環節有優勢，但在團隊遊戲環節中，有的組員根本就參加不上，套用他們組員的話來說就是有兩個同學是在營造氣氛的。建議彩虹隊各分一位組員到七之隊和雄鷹隊。
張文榮和張文倩現在已經比較願意舉手回答問題，特別是張文倩，但奈何還是無法跟那些活分的男生相比，而且當前面幾次舉手都沒有被提問，有時是因為位置比較靠邊稍被忽略，更多是因為舉手慢了些，後面就沒有動力了。幸好後來馬岩也留意到這個問題，特意留了些機會給七之隊。
給母親的禮物這個環節，劉遠帆有非常感人的原創，大家聽完都忍不住熱烈鼓掌；孫俊濤這個平時大大咧咧的男孩，畫出來的版面是最有心思的；張文倩也寫了長長的一段文字，感情真摯。
給母親的禮物這個環節，劉遠帆有非常感人的原創，大家聽完都忍不住熱烈鼓掌；孫俊濤這個平時大大咧咧的男孩，畫出來的版面是最有心思的；張文倩也寫了長長的一段文字，感情真摯。