| 好玩的戏剧（下）教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 授课人 | 蕾蕾豆 |
| 助教 | 三足乌、曾一可、王四儿、踏雪飞鸿、小久、小ta、番茄 |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
教学计划是否完成编辑
完成
课堂效果如何编辑
还不错，有效地控制了纪律，孩子们在表演话剧时的表现非常好
对下次课有什么要求或建议编辑
因为排练演出这样的环节时间就是很难把握的，十之八九都会拖堂，眼看着外面天越来越阴沉，我就没有细致点评和谈感受了，第三周课补上吧。
备课/授课的宝贵经验和教训编辑
同第一次课
课堂控制/纪律管理的经验和教训编辑
加减星星问题，唔，开始单纯觉得既可以压一压孩子的闹腾，又可以鼓励他们勇于发言，所以设置了既加又减的规则，后来孩子们的确是纪律非常好了，却纠结在我有没有给表现好的加星星上了。不过后来在我解释用意后，孩子们表示了理解，我相信他们还是懂的我的用心的。我觉得在这样的规则上我们的确应该妥善使用。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节编辑
孩子们惊人的有创造力，我们无需教给他们更多，他们自己就可以创造最好的作品。今天很遗憾有几个娃娃没来，我很希望他们每个人都参与到活动中来，或者说都喜欢我们的课。这两次课，几乎所有的孩子都站起来发过言，上学期最羞涩最不爱说话的孩子都抢着举手，感动的我呀。
参考页面编辑
- 2012秋-怀柔育才-课程总结-学期待补充-学校待补充-第二次——好玩的戏剧（下）——语文组-课程提纲
- 2012秋-怀柔育才-课程总结-学期待补充-学校待补充-第二次——好玩的戏剧（下）——语文组-助教反馈
- 2012秋-怀柔育才-课程总结-学期待补充-学校待补充-学生课堂表现
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