第一次編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱: | 音樂（花兒朵朵開） |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
19人 |
| 授課人： | 李瑾（BLUEBLOOD） | 助教：紫電 含笑幻子 xunzhang txzhu lazhengfeng |
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| 教學計劃是否完成 |
基本完成 | ||
| 課堂效果如何 |
整體來講還是很不錯的，因為這周是第一節課，有比較多的新學生，大家先分別做了自我介紹，氣氛很好，學生整體來講還是很聽話的。有些同學對學習音樂基礎知識有很高的興趣，尤其是男學生，在我講到關於鋼琴的一些小知識的時候，我從他們眼中看到他們對於知識的渴望，也讓我很高興很欣慰。這個班的孩子年齡跨度比較大，最大的六年級，最小的三年級，所以在講一些知識點的時候要注意難易的掌控。最後的小獎勵是教同學們疊一個小向日葵，效果很好，但可能這個摺紙選的有些難度，以至於很多助教都不是一次就能學會，所以以後會考慮選擇簡單的交給學生。 這次課我們給學生分成了5組，除了主講以外的助教要每個人負責一個組的學生，在要組織課堂討論或是要比賽的時候，助教和旁聽老師希望可以責任到你們組的每個學生，這也是我們要求助教固定的原因，這樣對學生才能有一個系統的了解和觀察。 | ||
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對下次課有什麼要求或建議 |
對於時間的掌控主講控制的不是特別好，以至於後面的時間很緊，都沒有時間做課程調查，還拖堂了，雖然學生都表示不想下課，但是私自延長課堂是不對的。學生要按時回家吃飯，志願者也要去樓下集合照相，這次因為時間關係都沒能去樓下合影，下次請主講注意。 | ||
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | 注意控制課堂進度和對時間的掌控。 | ||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | 紀律很好，也可能學生跟老師還不大熟悉，所以沒有放開吧，我們會有專門的助教負責控制紀律，所以以後紀律應該不成問題。 | ||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
有一個女孩子叫翁偉偉，看起來很內向，有時候跟大家玩不到一起，但是其實她只想讓我們的老師對她多一些關注。有時間我們看來很小的一句問候，一些關切的話語，對我們的學生來說都是莫大的鼓勵。 作為老師的我們要注意觀察每一個學生，要努力讓她們喜歡我們，相信我們，等孩子真的可以跟你說她的心裡話的時候，就證明你是一個合格的老師了。起碼你走進了學生的內心，想要去認識他們，了解他們。這也是我對所有志願者的期望。 | ||
第二次編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
音樂（古典音樂賞析） | 學生信息（實際人數、年級等信息） |
16人 |
| 授課人 |
哭作孽佐夫 | 助教 | 含笑幻子 xunzhang txzhu 三井 |
| 教學計劃是否完成 |
基本完成 | ||
| 課堂效果如何 |
開局便出師不利，因為刮大風的緣故把當地的變壓器弄壞了，因此學校沒電，我帶去的顯示器和音響統統報廢，只能讓孩子們看我筆記本的小屏幕了。而為了讓每個孩子都能聽見看到我所講的內容，調整座位佔用了相當一部分時間。我所選曲的曲目有些對於孩子們來說比較枯燥難懂，然後有些同學產生了抵觸情緒鬧小彆扭，為了迎合孩子們的口味只好換成別的曲子，而這又和我所講的內容有所偏差了，有些我想講的內容比如木管樂器介紹這一章甚至沒有去講。還有就是我本想是通過放動畫音樂的方式吸引孩子們的興趣去引導他們聆聽，但是實際情況本末倒置，孩子們的注意力都在動畫片上而忽略了音樂本身。至於紀律，除了有個別孩子表示有些動畫無聊外總體還算不錯。 | ||
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對下次課有什麼要求或建議 |
我所講的內容過於晦澀，孩子們難以理解，下次會選取更通俗易懂的曲目。還有就是我平時說話有時言語措辭不當，大俗話比較多，比如給孩子們看巴赫照片的時候說他是個猥瑣大叔還戴假髮臭美什麼的，這個會馬上改正。 | ||
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第三次編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第四次編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第五次編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第六次編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
舞蹈 | 學生信息（實際人數、年級等信息） |
21人 |
| 授課人 |
BLUEBLOOD | 助教 |
joey-z;xunzhang;mon;含笑幻子；王濤jesse;很n很n的牛 |
| 教學計劃是否完成 |
完成 | ||
| 課堂效果如何 |
整體來說很不錯，跟上學期的舞蹈課比較來講，我覺得還是很有進步的，無論從學生或是老師的角度來講。 | ||
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對下次課有什麼要求或建議 |
這節課有個女孩子丟了7元錢，應該是跳舞的時候從兜里蹦出去的，後來老師把錢給她補上了，以後記得提醒學生在上課之前尤其是舞蹈課之前把衣服兜里的零錢或是鑰匙什麼的都先收好，以免這種情況再次發生，畢竟孩子還小，手裡有點錢不容易，表面上看好像沒什麼，但其實心裡還是很在乎的。 | ||
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | 這學期的舞蹈課這是第二節了，教的是王心凌的《honey》，主講個人認為這支舞蹈很適合這個年齡段的學生跳，事實證明效果也很好，課堂氣氛很活躍，學生和老師的興緻都很高，只是隨着天氣越來越熱，防暑降溫很重要哦！ | ||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | 所有去過英語四年級的助教來到我們班都說我們班的紀律出奇的好，我表示很驚訝，噗哈哈。 | ||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
感動太多，每節課都被大大小小的事情震撼着，包圍着，我只希望在有限的課堂中帶給她們無盡的歡笑·鼓勵和知識。 | ||
第七次編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第八次編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第九次編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第十次編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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