课程回顾

洛浦晓月       

对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

学生很爱问，有时候会使教学进程停滞下来，老师这时要真正主导课堂。

有的学生还不适应在课堂上与老师互动，被提问时尴尬被动，老师需要及时照顾到学生的自尊心，时刻记得赏识教育，表扬为主，但是不能一味表扬，发现闪光点的同时，一定要指出学生的缺点和不足。

课程回顾

 文心童鞋            

2，关于纪律：学生普遍纪律较好，刚开始上课时很拘谨，只有祝孟萍很积极，且很愿意发言，语文基础也较好；但上课一段时间后开始精神不集中，有的学生，如第一排的“梦想成真”和第二排的“杨壮”（如果没记错的话应该是这个名字吧？）可能基础较差，有点跟不上干脆懒得跟的状态，叫起来回答问题也很小心，还是因为没自信，下一次要多培养他们的信心；

对下次课有什么要求或建议

2，板书不成熟。平时写字不觉得，一上黑板可真就差远了，晓月传授经验要有主板书和副板书，主板书用来写课堂主要内容，副板书写衍生的知识点，这个方法下节课争取运用上；且我连笔写惯了，板书上连笔字太多，让孩子们纠正了不少，下节课要写楷书；（默默回家练字去Lazybone）

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

2，之前没考虑到孩子们对三字经都已经背诵过，经询问后大部分是家长教导的，这个让我们喜出望外，但仅限于背诵，不理解实际含义，特别是其中的典故，因而第二节课我主要从故事角度切入，带孩子们理解重点语句的真实含义。
3，孩子们对故事普遍感兴趣，也因此衍生出各种奇怪的问题，这个有点始料不及，又不想在一个问题上纠缠太久，所以一是要提前做好准备，二是要及时转移注意力但不能敷衍孩子，三是通过问题顺利转接到另一个知识点上。

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

课程回顾

对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

课程回顾

对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

1、关于备课：这节课要讲的内容其实有点难，没太多故事，也不宜说太深，担心铺开了收不回来，说太浅又没什么趣味，所以备课时我绞尽脑汁想了好久怎么处理这个问题，结合上两次课的经验，想到应该一节课围绕一个主题，以一个主干发散出去一些游戏环节，结合知识点的讲述，这样能动静结合，让孩子们一直跟着老师的节奏，便于老师把控整体课堂；
2、关于孩子：本次上课创意了几个小游戏，男孩子的参与热情普遍比女孩子强，但如果点名请女孩子参加，她们还是很愿意的，可以重点提点一下。“阳春三月”和“左思右想”几个男孩子参与度最高，什么问题都抢着回答，但不是每一次都能答上，只是愿意抢答，有时需要适当将机会留给其他人，不能老是让他们答，其他孩子会有冷落感；“心想事成”和“兵强马壮”比较有正义感，如果谁答对了他们会指出来提醒老师，这是认真的表现，也很在乎自己被表扬。
3、关于游戏：这次课堂上设计的几个游戏基本达到预定效果，孩子们对新游戏都比较感兴趣，积极参与，过程中不断加强他们的记忆；游戏环节中课堂容易混乱，需要老师不断提醒纪律，在游戏一开始就定好规则；游戏需要根据具体上课内容来灵活改编和设计，且最好是他们没怎么玩过的，对老师备课要求高呀；
4、关于时间控制：本节课很遗憾的是最后的5分钟复习时间没有完成，本来计划是，前5分钟复习上节课内容，进行导入，使孩子们收心，然后5分钟朗读，整顿纪律，让孩子们真正融入进来，10分钟游戏，引起孩子们上课的兴趣和热情，随后5分钟导入知识点，利用游戏后还高涨的情绪加强印象，再穿插游戏和故事，最后5分钟复习本节课内容，巩固今日所学，让大家有收获的回家。想得很好，可惜最后复习没完成，下次得加强时间控制。

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

课程回顾

对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

课程回顾

对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

课程回顾

对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

课程回顾

对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

课程回顾

对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

课程回顾

对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

课程回顾

对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节