2012年春-信心-計算機（教師培訓）-助教反饋

【小傅】因為有基礎比較差的老師，所以建議設計課程內容時還是要考慮到她們，包含基礎的知識的介紹，上機練習的任務也對她們區別對待。
小鑫第二課選擇與廣告有關的內容感覺不太合適，最好如第一節課那樣選擇與老師們更貼近的內容。
另外，雖然兩節課分別由兩個主講來上，不過還是建議備課時提前溝通好，準備的上課內容前後銜接性更強一些。

【giswt】能否將教學內容模塊化講解，一旦確定主題，就從零基礎講到有一定深度為止，比如 動畫的製作，控件的使用，背景和模板的設計等，這樣無論基礎如何，每節課都有自己需要聽的內容。

【小傅】兩位主講的課堂表現都很好，小鑫有一點緊張。給老師上課我感覺應該更像是朋友間的交流，只要課前充分地準備，課堂上可以放平心態，輕鬆一點。而且對於大部分老師來說，我們都算是晚輩，上課過程中有不完善的地方，她們也是能體諒的，所以不需要太緊張。

【小傅】因為是給老師上課，相比於孩子，有些老師的“顧慮”，“不自信”可能更多更強些，所以需要更多的互動和交流來與她們互相熟悉，了解她們的想法和需求，給予她們一定的鼓勵。所以我們應該充分的利用時間主動地與她們聊天接觸，包含課前課後，課上課下的時間。

如果自己來主講同樣的內容，

有什麼新想法

【小傅】雖然有老師建議優先介紹如何使用ppt製作課件，不過我感覺傳統介紹電腦操作的流程會更合適些，先電腦基礎操作，再word入門，最後才介紹ppt，有些內容不需要介紹的很深入，但是鑒於大部分老師平時使用電腦的情況，有些操作雖然可能有所了解，卻不一定正確合適，所以一些基礎的內容還是有必要涉及覆蓋到。

（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
[giswt]課程主要由liuyanchao01主講，講授了PPT中圖片和圖形的插入及圖形的繪製，xiansweety講解了幻燈片間切換動畫的設計。一共有8位（記不清了）教師參加了培訓。整次課程以實踐為主，一些教師將自己在PPT製作中遇到的問題（文本框格式、圖形繪製、動畫效果和圖片透明色的設置）帶到了課堂和主講、助教進行了交流。基礎比較差的兩位老師需要助教在旁邊不斷的指導。對於基礎較好的老師，主講在授課過程中提供了一些知識的擴展。投影機不給力，風扇的聲音太大，需要主講提高音量。

【xiansweety】giswt說的比較全面，暫無補充

[giswt]主講liuyanchao01第二次授課，表現相當淡定，xiansweety嘗試講授了10多分鐘，效果良好。

【xiansweety】主講liuyanchao01相當給力，完全看不出是第二次講課，莫非真的有遺傳，嘿嘿~

【xiansweety】助教再來一位就好了，因為在學生自己練習時，助教有些不夠使

如果自己來主講同樣的內容，

有什麼新想法

如果自己來主講同樣的內容，

有什麼新想法

【xiansweety】課堂內容準備的很充分，節奏把握也不錯

如果自己來主講同樣的內容，

有什麼新想法

【xiansweety】突然想到，主講可以跟助教上課時來個約定，來控制課堂的節奏，因為主講只能看到一部分學員的掌握情況，所以助教看到自己負責的老師掌握的差不多了，可以舉手示意一下主講可以開始下一個知識點了

如果自己來主講同樣的內容，

有什麼新想法

（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
【小傅】非常好！

【giswt】小傅說的比較完整。

【小傅】專業水平的老師！課前準備的很充分，知識點的複習和介紹很有耐心和條理，張弛有度，內容的講解和操作演示結合的很好。新知識點“IF函數”的介紹層層深入，將對老師們來說有些不好理解的概念講解的很清晰明了。

如果自己來主講同樣的內容，

有什麼新想法

如果自己來主講同樣的內容，

有什麼新想法

如果自己來主講同樣的內容，

有什麼新想法

如果自己來主講同樣的內容，

有什麼新想法