2012—朱房村—計算機（成人）課—課程大綱

上課準備提綱

志願者信息

課程信息

是否已了解上次課的授課情況（）

了解學生及其家人計算機水平、電腦配備情況、學習目的；讓學生互相熟悉和認識；介紹基本知識

計算機、網絡、輔助教學軟件及調查問卷。

計算機（成人）課程大綱



授課提綱
一、介紹陽光志願者組織
北京陽光志願者俱樂部（簡稱「陽光志願者」或LEAD）是一個獨立運作、專註於為流動兒童教育提供志願教育機會的純「草根」志願者組織。陽光志願者成立於2003年6月1日，主要利用互聯網的廣泛聯絡功能和口口相傳的宣傳形式，以明確的宗旨——「讓教育實現夢想(Let Education Achieve Dreams)」及「身體力行」的公益行動吸引有意願的年青人主動靠攏，使社會個體的零散資源聚集在一起。再通過「周末課堂」的形式，組織志願者為北京城區打工子弟學校的孩子提供英語、計算機、藝術、科普、國學啟蒙、趣味經濟等課外興趣課。
俱樂部在開展志願活動的同時，也積極開展志願者內部交流活動，努力為每一位陽光志願者創造一個平等交流、分享成長的溫暖空間！
註：陽光志願者是一個無任何背景、無專職人員、無資金來源的純草根組織，成員在認同組織宗旨的基礎上，以自願加民主的方式決定內部大小事務，參與活動中產生的費用均由志願者自己承擔，俱樂部運營所需的基本費用主要由個人捐助。

二、老師自我介紹和課程介紹（10節課、大致內容、如何考試：分組，每組派一個人完成平時作業+最後的大作業）
為什麼要認真學習？
1、 跟得上時代，獲取更多資訊
2、 輔導孩子學習
3、 會和孩子有共同語言（孩子在外讀大學，QQ與其視頻）
4、 方便與更多的人聯絡和維繫感情
（2.2）2課時：需求調查情況說明,文件處理
（2.3）2課時：QQ的使用（1）
（2.4）2課時：QQ的使用（2）
（2.5）2課時：常用網絡資源和查資料
（2.6）2課時：網絡購物（1）
（2.7）2課時：網絡購物（2）
（2.8）2課時：網上買火車票
（2.9）2課時：計算機學英語:發音和單詞
(2.10) 2課時：計算機學英語:網絡英語視頻和網絡英語美文

三、學生自我介紹和填表（後面的人要說出前面人的名字，可提前記錄；說不出的罰表演節目）
姓名 年齡 婚否 是否有孩子 孩子性別 幾年級 籍貫 學歷 想從計算機課上學習什麼 目前最關注的事情

四、學生分組（自由分組，2--4人；選出一個負責人，選不出來的我指定）

五、自由提問

六、課間休息

七、強調上課紀律（不允許遲到早退）

八、計算機簡介和基本操作
（1）計算次數（1+1=2為1次計算，目前個人電腦運算頻率一般為3G，也就是每秒運算大概在30億次，
個人電腦----》服務器-----》小型機-----》大型機------》超級計算機（模擬核武器試驗、預測天氣和地震等）。
2011年6月世界上最快的計算機是日本的超級計算機，每秒運算8000萬億次；中國的「天河一號」超級計算機每秒2600萬億次）
（2）個人電腦常見形式：台式機（主機、顯示器、鍵盤、鼠標）、筆記本（主機顯示器合一，鍵盤，鼠標可選）、平板電腦/智能手機（四者合一，虛擬鍵盤，觸摸屏代替鼠標）、未來發展（語音輸入、腦波輸入；更小、更快、更智能。。。。。）
（3）基本操作：開顯示器和主機（啟動過程中做軟件介紹：QQ等應用軟件幫你做要做的事，操作系統把你想要做的事情翻譯成計算機能懂的語言）、鼠標指向、左鍵單擊/雙擊、右鍵複製/粘貼、關主機和顯示器

九、屏幕共享軟件使用，交代下次自己開關機、自己打開共享軟件

十、如果還有時間，自由提問+自帶的連連看小遊戲

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是否已了解上次課的授課情況（）

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是否已了解上次課的授課情況（是）

文件操作與創建表格

學會文件處理，複製，粘貼，重命名，刪除，另存，快捷方式。學會建表格

文件名和文件類型
示例：文本文件123
文件名、文件類型/文件圖標/文件擴展名（擴展名只需了解，作用於文件圖標相同）
文件大小

基本單位「位元組」：1個英文字母佔一個位元組，1個漢字佔2個位元組
1K=1024個英文字母=512個漢字
1M=1024k
1G=1024M
1T=1024G

文件和文件夾
文件放在文件夾中，文件夾不能放到文件中。文件是一本書，文件夾是書包
文件夾也有名字和大小



文件和文件夾的很多基本操作類似，例如新建等

新建文件/文件夾
文件和文件夾的新建
空白地方右鍵單擊，在彈出的菜單中選擇





動手練習：在桌面新建文件001，文件夾002

重命名文件/文件夾
右鍵單擊文件和文件夾，重命名為001修改、002修改
刪除文件和文件夾
右鍵單擊文件和文件夾，刪除。然後重新建立

複製和剪切（1）
複製：將文件/文件夾複製到另一個地方，複製後有2個內容相同的文件/文件夾存在
過程：右鍵單擊選擇「複製」，然後在目標文件夾空白處右鍵單擊選擇「粘貼」
動手：將文件「001修改」複製到「002修改」文件夾
複製和剪切（2）
複製和剪切（3）
剪切：將文件/文件夾移動到另一個地方，剪切後還是只有1個文件/文件夾存在
過程：右鍵單擊選擇「剪切」，然後在目標文件夾空白處右鍵單擊選擇「粘貼」
動手：
（1）將 「002修改」文件夾中的文件「001修改」刪除
（2）將桌面的文件「001修改」剪切到「002修改」文件夾
（3）反覆使用「複製」和「剪切」，體會兩者的不同
複製和剪切（4）

文件存儲路徑（1）
桌面的概念：打開電腦後看到的主屏幕區域。

文件存儲路徑（2）
鼠標左鍵雙擊桌面「我的電腦」圖標


鼠標左鍵單擊「文件夾」
文件存儲路徑（3）
文件存放在文件夾中，文件夾是樹形目錄結構
文件存儲路徑（4）
「文件存儲路徑」又稱為「文件的存放位置」。
路徑是操作系統描述文件位置的地址。一個完整的路徑包括盤符（例如C盤、D盤），後面要找到該文件所順序經過的全部文件夾。文件夾間用分隔符「\」分開，「\」代表子文件夾。
示例：文件「電腦基本操作--成人計算機培訓」的存放位置是「E:\YUYI的東西\陽光志願者--成人計算機」



文件存儲路徑（5）
動手操作：
（1）新建文件夾D:\123\345，然後在該文件夾下新建文本文件「789」
（2）新建文件夾E:\文件夾123\文件夾345，然後在該文件夾下新建文本文件「文件2012」
（3）將文本文件「789」和「文件2012」互換位置




創建快捷方式
創建文件夾「002修改」的快捷方式並觀察兩者的區別
快捷方式介紹
實質：建立一個指向某文件或文件夾的圖標，刪除該快捷方式並不影響文件的存在和內容（但刪除文件/文件夾會讓該快捷方式失效）
動手：刪除「002修改」快捷方式，雙擊文件；然後反過來，體會兩者的不一致。

快捷方式主要作用
作用：快速打開文件或文件夾
可以把經常使用的文件夾的快捷方式放到桌面，方便訪問
方式：先建立快捷方式，然後將快捷方式剪切到桌面
操作：在桌面建立文件「文件2012」的快捷方式

會基礎計算機操作，樂於助人

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