第一次活動編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第二次活動編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第三次活動編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 認識奇妙樂器與節奏 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第四次活動編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱：音樂課 | 學生信息：應到21人，實際到18人 | ||
| 授課人：亦萱 | 助教：chenyn；周周Connie |
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| 教學計劃是否完成：是 | |||
| 課堂效果如何：還不錯 | |||
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對下次課有什麼要求或建議：建議下節課音樂主講可講一些節奏、節拍類型知識，感覺孩子們在唱歌的過程中對節奏的掌握還是欠缺。 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓：此次課為了維持課堂紀律，我把學生分為三組，無論從學生積極性方面還是互動方面都有著不錯的改善，而且助教建議每一個助教負責維護一個學生再維持紀律的同時和學生們一起互動是個不錯的建議！ | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓：助教建議每一個助教負責維護一個學生再維持紀律的同時和學生們一起互動是個不錯的建議！ | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 本節教學內容回顧 學生送了我兩朵花~感動ing。。。 |
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第五次活動編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 音樂課 |
學生信息（實際人數、年級等信息） 應到21人，實到17人 |
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授課人 楊曉鋒 BLUEBLOOD |
助教 亦萱 含笑幻子 zhangjie 周周Connie 王濤 |
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| 教學計劃是否完成 |
基本完成 | ||
| 課堂效果如何 |
因為新人熱情較高，則臨時改成小風老師主講,鑒於是新人，所以對課堂控制力還很欠缺，學生有時會聽不懂老師講什麼，後深入補充，效果還可以。學生熱情較高，對於學習歌曲比較感興趣。 | ||
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對下次課有什麼要求或建議 |
增強課堂控制力，把握課程進度，所授課程希望不要專業性太強，把控好知識體系，系統性講解，教授學生歌曲之前應該提前問學生會不會唱，以免臨時修改歌曲，影響課堂效果和課程進度。主講應該注意對學生的稱呼，「小妹妹」「小朋友」一類的詞彙最好不要出現在課堂上。畢竟我們是老師，要注意對學生的語言。 | ||
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 |
上課要交給學生的歌曲材料應該提前準備好，例如歌詞，應該列印出一人一份...之前教的歌曲是主講考慮不周，在此本人李瑾作檢討。另外，學生雖然想表現的自己很成熟，懂的很多，但終究她們還是孩子，教的歌曲還是應該以歡快積極向上為主，應學生要求，《豬之歌》為不二首選。邊唱邊跳最好。增加提問環節，如上課內容涉及到音樂基礎知識，我認為，還是應該回歸課堂教育，讓孩子們做好筆記。講完之後，還是應該有個小測驗，以此增加學習效率，讓學生在我們的課堂除了收穫快樂也能不同程度的收穫知識. | ||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | 因音樂舞蹈班的學生都為女生，所以課堂紀律相對比較好管理，但是女生身體相對較嬌貴，如果課間活動太劇烈，第二節上課的時候學生容易著涼，感冒，所以請助教老師注意控制課間學生的情緒，不能做劇烈運動，再加上學校條件有限，如果學生身體感覺不適，找杯熱水都會變成一種奢望。為了學生的身體健康著想，我們應該控制學生的興奮程度。 | ||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第六次活動編輯
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課程回顧 | |||
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課程名稱 舞蹈音樂 |
學生信息（實際人數、年級等信息） 應到21人，實到15人（因當天早上有小雨，很多學生以為沒課就不來了） |
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| 授課人 可懿 李瑾（BLUEBLOOD) |
助教 亦萱 含笑幻子 顏顏 王濤jesse 蘭晴子 張倩 |
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| 教學計劃是否完成 |
基本完成(可懿老師比較忙，總結暫由李瑾代筆） | ||
| 課堂效果如何 |
因為這周要拍大藝術組的宣傳片，所以對舞蹈課的進度可能有一些影響。第一節是舞蹈課，可懿老師帶領孩子們跳她自己編的舞蹈，舞蹈很好看，難易程度也比較適中。第二節課的後半段為音樂課，把之前教過的歌的歌詞都發給了學生，為了這幾張紙孩子們已經期待很久啦~看到她們拿到歌詞後開心的表情，我真的也特別開心，重溫了之前學過的歌曲，為了配合我們拍宣傳片，她們努力了一小下就把歌詞記住了，灰常嗨皮！大家唱的很好很投入也很認真。 | ||
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對下次課有什麼要求或建議 |
希望要去舞蹈課當助教或者旁聽的老師們，上課之前聯繫一下可懿老師哈，簡單了解一下可懿老師要教的內容，這樣上課的時候可以發揮助教的作用。（下次上課的時候錄一段可懿老師的舞蹈視頻，放到論壇上，以供大家學習） 因為這個班的孩子是由音樂和舞蹈班組合在一起的班級（因卻主講），所以學生中間存在一定的分歧，有的孩子喜歡音樂，有的孩子喜歡舞蹈。我們班的孩子最希望的就是這兩節課可以一節音樂，一節舞蹈。給力主講快快出現吧，等主講夠了，我們是不是可以實現孩子們這個願望呢？ | ||
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | 下周還是舞蹈課，還是那句話，助教旁聽聯繫可懿老師呦~ | ||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | 希望舞蹈助教和旁聽可以固定關注幾個學生，及時糾正他們的動作。還有，大家注意！我們絕對不能讓我們班的學生在課堂上出現罵人，臟口的顯現，一旦發現必須嚴厲制止！絕不含糊，女孩子有時候也是需要管理的。 | ||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
這節課發歌詞，雖然只是每個人三張歌詞，但我能看到她們對這幾張歌詞的珍惜...小小的舉動，我很感動....莫名的感動....我們班的孩子皮筋跳的很好哦，比老師們強多啦，反正我一跳就是各種繞，各種糾纏在一起，解都解不開的那種...不服老是不行啦！最後，我們音樂舞蹈的大家庭一定會逐漸壯大的，表揚靠譜新人，希望在今後的課堂上都能看到你們的美麗身影~加油↖(^ω^)↗fighting! | ||
第七次活動編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第八次活動編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱：音樂舞蹈 |
學生信息（實際人數、年級等信息） 應到21人，實到17人 |
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| 授課人 BLUEBLOOD |
助教 千島沙拉 小風 亦萱 荷風 王濤jesse 可懿 小風+1 周周Connie 亦萱+1 |
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| 教學計劃是否完成 |
基本完成 | ||
| 課堂效果如何 |
本來這兩節課的計劃是第一節讓小風老師先講半節課，可後來看到小風老師的講課熱情沒有很高，再加上馬上就結課表演了，所以把之後的課程提前進行。千島給學生們介紹吉他，之後講了一些由吉他引發的一些音樂歷史及音樂知識，效果還是很不錯的。總體來說我們班的學生對於音樂課是非常感興趣的，還沒到上課時間，她們已經坐好準備上課了，這是讓我十分意外，也十分開心的。上節課出現的強歌詞的現象也沒有再發生過。第一節，趁著教室里的助教還沒有很多，我跟千島著實帶著孩子們嗨皮了一把~噗哈哈，咳咳，我正經一下，我們和學生一起分別演繹了抒情版，雷鬼，還有搖滾版的蟲兒飛，整個課堂氣氛high到極點~在我已經累到氣喘吁吁的時候，問她們會不會有點累，咱來點不那麼消耗體力的成不？她們總是會很整齊的回答我：不！累！繼續！讓我這個老年人情何以堪了...第一節課的最後，我們終於開始走文靜路線，開始學習《豬之歌》，對於千島老師「豬爺爺」這個稱號，我表示，真的跟我沒關係...孩子們學的很快，很認真，在第二節課的時候已經學會兩首歌了，《豬之歌》和《豆豆龍》，在臨下課還設有十分鐘的時候可懿老師教了孩子們一點豆豆龍的舞蹈，為結課演出做準備。 | ||
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對下次課有什麼要求或建議 |
下節課的任務就是準備結課的表演了，把歌曲再給她們鞏固的記一下，舞蹈動作也需要規範。 | ||
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | 還有兩節課了，就不需要再講一些樂理什麼的了，開心最重要吧，每節課都有慕名而來的新學生，一般來的登記一下都直接進班上課了。下節課再認真記一下孩子的名字！ | ||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | 紀律還是要再管一下的，有一個小女孩叫劉欣雨，長的是班裡我認為最漂亮的小姑娘了，就是太不老實，這兩節課，仰仗教室大，抱著個凳子滿屋溜達，到處都是她的位置...下節課重點注意一下 | ||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
要說感動的，有趣的真的太多太多的，我能叨叨一個小時...但是還有傷感的，早上我跟千島老師先到的學校，想先合一下伴奏。把東西放在教室準備去別的班搬椅子的時候，我們班一個小姑娘拉著我的手說：「老師，別的學校發新衣服了，特別好看，特別暖和，每個學生都有，為什麼我們沒有啊，我也想要，老師，我也想要，真的。」這句話我真的不知道應該怎麼接下去，看著她眼圈紅紅的，我只能說你好好學習，長大咱自己買，她點了點頭，拉著我回教室了。我不知道我應該以什麼心情來面對這個對話，抱抱她，暫時先忘掉，畢竟我還要上課。上課的時候講到布魯斯，孩子們竟然全都聽成了「吐司」，好吧，我不知道是千島老師的舌頭有問題還是孩子們耳朵有問題，總之我知道她們是一群小饞貓~在我們一起起立邊唱邊跳搖滾版的蟲兒飛的時候，我們瘋子的本性暴露無遺！O(∩_∩)O哈哈~ 課間，跳皮筋是我們班最嗨皮的一項活動，熱鬧的氣氛總是能吸引其他課的老師來我們這圍觀，所以課間我們的教室總是人滿為患的，有一個志願者說，別的教室都特冷，就我們教室又大還特別暖和，嘻嘻嘻嘻，這是為什麼為什麼呢？哈哈，人氣旺嘛~ 我們班總是第一個上課，最後一個下課的班級，每次我宣布下課的時候，她們總是意猶未盡的，搞得我也特不願意走...嗨，大家都很開心就對啦~~臨走的時候，我跟她們講，結課的時候會有小禮物送出哦，她們就執著的揪著我問東問西的，最後得出的結論是她們竟然想要麵包，這些小饞貓~老師就是破產也會滿足你們這個小願望的，在這裡我向組織保證，不會花太多錢，這個絕對不算私自給學生買禮物~嘻嘻Jemmun | ||
第九次活動編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱 |
學生信息（實際人數、年級等信息） |
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| 授課人 |
助教 |
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| 教學計劃是否完成 |
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| 課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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第十次活動編輯
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課程回顧 | |||
| 課程名稱: | 學生信息（實際人數、年級等信息 | ||
| 授課人： | 助教： | ||
| 教學計劃是否完成： |
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課堂效果如何： |
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對下次課有什麼要求或建議： |
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以下內容非必填項，可根據實際情況選填 | |||
| 備課/授課的寶貴經驗和教訓： | |||
| 課堂控制/紀律管理的經驗和教訓： | |||
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有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節： |
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