2011年秋-经纬学校-四年级英语-课程总结

课程回顾

对下次课有什么要求或建议

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有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

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助教

对下次课有什么要求或建议

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对下次课有什么要求或建议

1. 复习what's your/his/her name以及对应回答

2.复习I am/she is/he is...(tall, short etc)

3.多玩点儿游戏…？前提是hold住了

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因为有个新东方的以前也是教小朋友的姐姐在这里旁听，然后课后大家的交流，学到了很多！

1. 讲课过程中注意一些小细节对同学的影响咯，比如说就是不要叫全班一起纠正某一个同学的错误这样。（这个我很抱歉啊貌似没有注意到）

2.更加注重对每一个同学的关注咯，由于分组进行练习可能没有顾忌到个别

3.有一些课堂的“课堂操练”（忘了怎么说的了呃）也可以提高同学们的兴趣咯

4.课程的安排有点多了，最后我就删了一个句型。看来还是要多向前辈学习。貌似我的课程安排夹杂了太多内容安排得不太合理

1.我觉得我的“one two, one two three “还是很好的……不过拍得我手都红了。听说还有歌儿神马的可以吸引孩只们的注意

2.发指令要清晰简练

整体hold住了，如果再上的话要更hold得住才行

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

第一次上课没有太多的闹腾真心感谢助教和各位可爱的同学！！到最后他们说I am/She is/He is 说得那个溜儿啊我就感觉很有成就感嘻嘻，期待还有机会上课咯。

男生基础普遍差一点。刘明鑫同学第二节课貌似和助教老师赌气反而学得认真了。还有那个Jackson也愿意学但是发音不太好。刘文壮一直在后边儿开小差-。-

杨梅一开始分组的时候还哭了。这节课两个女生哭了啊。唉。

 
第二节课才接手的抱歉……

Unit 3要学的东西非常多，本来还想教孩只们He likes I like结果发现第三人称单数他们完全分不清。所以下节课应该是继续学第三人称单数的。

五官的词语孩只们分得有点乱，以至于本来想玩monster的游戏也玩不了。课后和杨不动讨论了下，决定还是按照先教名词，量词加名词，句子，最后再加上形容词这样的方式去学比较好。第三人称单数的话不能只讲语法，画个图让他们记着，多练练才能行。

最后感谢第一节课olivia救场。

东菇