授課主題：那時候， 我愛“玩兒”課——童年遊戲 by 子涵
2010-03-27 藏好了嗎？藏好啦編輯
授課對象：小學三年級學生，12人左右
授課目標：
1、 通過遊戲和語文課的結合，培養孩子們對文字的感受和“講故事”的能力
2、 通過老師提供的故事，啟發孩子的想象力，分小組合作完成角色故事
3、 契合孩子們的心靈，引起他們的共鳴，讓童年遊戲成為他們最美好的回憶
所需教具：若干張遊戲的圖片、寫着遊戲名稱的卡片、若干張白紙、配合故事的彩色圖片
授課提綱：
1、 引入新課（3’）
所需教具：一些遊戲的彩色圖片、寫着各種遊戲名稱的卡片
1.1 先考大家一個腦筋急轉彎：老師問一個小朋友，你最喜歡什麼課？
答案是：最喜歡下課！
——大家一定都很愛“玩兒”課吧！
1.2 你最喜歡玩什麼遊戲？為什麼？（同學說到這個遊戲的時候，如有圖片，老師請展示）
2、 課堂活動（5’）
所需教具：寫着各種遊戲名稱的卡片
考一考大家，這些都是什麼遊戲？
分成兩個小組，做對抗賽：
老師手裡有一些卡片，上面寫着各種遊戲的名稱，上來的同學請根據遊戲的名字，配合做動作，讓另一個組的同學們來猜這是什麼遊戲。
總結：請大家注意互相合作的重要。
3、 引入故事（10’）
所需教具：若干張根據故事畫的彩色圖片
3.1看得出來大家都很喜歡玩兒。老師這裡有一篇關於“玩”的故事，大家願意和老師一起來讀一下嗎？
3.2 老師朗讀詩歌《藏好了嗎？》
——藏好了嗎?
——還沒呢!
在枇杷樹下,
在牡丹叢里,
捉迷藏的孩子們.
——藏好了嗎?
——還沒呢!
在枇杷樹枝間,
在綠綠的果實里,
小鳥和枇杷果.
——藏好了嗎?
——還沒呢!
在藍天外,
在泥土裡,
夏天和春天.
3.3 啟發思考：
聽完這首詩歌，你覺得它講的是哪一個遊戲？你想到了怎樣的畫面？
展示圖片，再加上聽完這首詩歌，你在圖片上看到了哪些東西？
啟發孩子們思考：如果要你來根據圖畫講一個故事，你覺得這個故事裡可以有一些什麼樣的角色？它們之間會發生什麼事情？
4、 分小組編故事，然後與大家分享（20’，構思10’，展示10’）
所需教具：若干張白紙
助教：請助教坐到一個小組的學生旁邊
請你和你的組員們一起，根據圖片，構思一個小故事。每個組員在這個小故事裡都扮演一個角色，請你們把每個角色要說的話寫下來或者畫下來（形式不限）。然後請你們來表演出你們的故事。
2010-04-10 了不起的狐狸爸爸 編輯
授課對象：小學三年級學生，12人左右
授課內容： 《了不起的狐狸爸爸》故事節選
授課目標：
1、 讓孩子們閱讀“了不起的狐狸爸爸”的故事，獲得單純的閱讀童話的樂趣
2、 讓孩子們通過狐狸爸爸的故事，和一系列課堂活動，理解為人父母的不易和艱辛
3、 讓孩子們初步嘗試角色扮演
所需教具：若干張表明角色的卡片/道具/面具
授課提綱：
1、 引入新課（5’）
所需道具：狐狸爸爸的面具
老師講解“了不起的狐狸爸爸”故事大概，同時配合一些道具，吸引孩子的注意力，提高他們的興趣。重點講出狐狸爸爸為了保護一家所做的努力。
2、 課堂活動（10’）
大家都玩過一個遊戲“老鷹捉小雞”對吧？我們今天來玩一個“獵人捉狐狸”：請一位同學來扮演狐狸爸爸，一位同學來扮演獵人（第一輪由老師來做獵人），另外三位同學來做小狐狸。
遊戲結束之後，啟發孩子們思考：做狐狸爸爸容不容易？爸爸為了保護自己的孩子，都做了哪些事情？你們的爸爸媽媽為了保護你們，容不容易？等等。
3、 閱讀故事並討論（15’）
所需教具：打印好從《了不起的狐狸爸爸》裡面截取的一個小故事的課件（不需要太多，基本上準備好兩個孩子一起看一份的量）
現在我們就來看狐狸爸爸保護小狐狸的故事。老師跟小孩子們一起，分角色朗讀這個故事。
讀完一遍過後，老師提問：為什麼說狐狸爸爸了不起？他都做了哪些事情？
然後可再分角色朗讀一遍，老師提問：如果你是狐狸爸爸，你會怎麼做？如果你是小狐狸，你會為爸爸做些什麼事情？
4、 分角色表演（15’）
所需教具：各個角色的面具/身份卡片
學生可分為兩組各自商量，每組都由老師分派好角色：狐狸爸爸、狐狸媽媽、小狐狸、三個壞蛋、旁白
小組商量8分鐘左右，然後讓孩子們來自由表演出這個狐狸爸爸利用聰明才智保護家人的故事。
《了不起的狐狸爸爸》故事節選
在洞里，狐狸太太溫柔的為狐狸先生舔着尾巴的殘根，以便使他止住血。“這是方圓幾英里最漂亮的尾巴。”她一邊舔着一邊說。
“真痛呀！”狐狸先生說。
“我知道你痛，親愛的，但是很快就會好起來的。”
“而且他很快就會長出來的，爸爸。”其中一個小狐狸說道。
“他在也長不出來了，”狐狸先生說，“我下半生不會再有尾巴了。”他看上去很沮喪。
這天晚上，狐狸一家沒有東西吃，孩子們很快便打起盹來。狐狸太太也睡著了。但是狐狸先生由於尾巴根的傷痛，怎麼也睡不着。“嗯，”他暗想，“我看自己竟然還活着，這就夠幸運的了。現在他們發現了我們的洞口，我們必須儘快搬家，不然的話，我們將永無寧日……那是什麼動靜？”他敏捷的轉過頭去，傾聽着。他現在聽到的聲音是一隻狐狸所能聽到的最可怕的聲音——鋤頭挖進土裡的嚓嚓聲。
“醒醒，”他喊道，“他們要把咱們挖出去了！”
狐狸太太頓時就醒了，她坐起身來，渾身發抖。“你敢肯定是這麼回事嗎？”她悄聲耳語道。“絕對沒錯！聽！”
“他們會殺了我的孩子的！”狐狸太太哭道。
“辦不到。”狐狸先生說。
“可是親愛的，他們會的！”狐狸太太啜泣着說，“你知道他們會的。”
鋤頭不停的在他們頭上挖着，發出咯吱、咯吱、咯吱的聲響。小石塊和土粒開始從地道的頂上往下落。
“他們會怎樣殺死我們？媽媽。”其中一個小狐狸問道。他嚇得睜大那雙又黑又圓的眼睛。“那兒會有狗嗎？”他說。
狐狸太太開始哭起來，她讓四個孩子湊緊自己，並緊緊地摟着他們。
突然，他們頭頂上“咔嚓”一聲巨響，一個鋒利的鋤頭透直穿洞頂，落了下來。看到這個可怕的東西，狐狸先生像是通了電似的，他跳起來喊道：“有辦法了！快點！一會兒也不能耽擱了！這怎麼以前就沒有想到呀！”
“想到什麼？爸爸？”
“狐狸挖洞會比人挖得更快!”狐狸先生一邊大聲說著，一邊開始挖了起來，“世界上誰也沒有狐狸挖洞挖的快。”
為了逃命，狐狸先生用前爪挖了起來，挖下來的土呼呼的向身後飛去，狐狸太太跑向前去，助他一臂之力，四個孩子也來幫忙。
“向下挖!”狐狸先生命令道，“我們必須往深處挖，越深越好！”
地道越來越長了。它以很陡的坡度向下延伸，隨着深度的增加，離地面也愈來愈遠了。母親、父親和所有的四個孩子都在一起挖着。他們的前腿飛快的運動着， 讓人都看不清。鋤頭的咯吱聲和嚓嚓聲漸漸地變得越來越微弱了。
大約一個小時之後，狐狸先生停下來挖下來。“停！”他說。他們都停了下來。他們轉過身去向後看着自己剛剛挖過來的長長的地道。周圍一片寂靜。“呃！”狐狸先生說道，“我看咱們已經幹完了！他們決不會挖這麼深的。大家幹得很好！”
他們都坐下來喘息着。狐狸太太對他們的孩子說：“你們可要知道，要不是你們的爸爸，我們現在早就沒命了，你們的爸爸是一個了不起的狐狸。”
劇本《孤獨的小豬》編輯
孤獨的小豬
【場 景】小豬家的院子外面
【角 色】小豬、小刺蝟、小山羊、小白兔、大灰狼、房子、窗戶、籬笆、大樹
小豬之歌：我不需要誰幫助
“我的日子真好過，快樂又舒服。我不需要誰幫助，誰也別來麻煩我。誰有困難來找我，我可要發火，我有困難你不管我，我才不在乎。哩嚕嚕嚕嚕哩……”
（一）小刺蝟的求助
小刺蝟背着一身的果子，正路過小豬的房子，累得直喘粗氣，呼喚小豬的幫助：“哎喲，哎喲……小豬小豬……”
小豬正躺在自己舒服的小床上睡午覺，聽到小刺蝟的聲音，沒好氣地說：“啊？真討厭！”
小豬打開窗戶探出頭來，不耐煩地說：“幹什麼？”
小刺蝟：“小豬，幫我從背上拿下來幾顆紅果好嗎？”
小豬：“我不要別人幫忙，我也不幫別人”。說著話就把窗戶關上了。
小刺蝟吃了一驚，失望地走了。
大樹在一旁看到，嘆了口氣：“唉！”
（二）小山羊躲雨
這時候天起了涼風，烏雲來了，遮住了太陽，一陣大雨傾盆而降。
小山羊頂着荷葉跑過來，正好跑到了小豬的家門口。
小山羊：“小豬，小豬，請讓我到屋裡避避雨。”
小豬從窗口探出頭來，冷冷地說：“對不起，我不幫別人，我也不要別人幫忙。”
小山羊很吃驚：“啊？”
房子都發出嘆息：“哎，太不象話了。”
（三）小白兔求援
小白兔被大灰狼追趕，繞過叢林奔跑着，看到小豬的家趕緊跑來求助。
小白兔：“小豬，小豬，快讓我躲一躲。”
小豬在窗口憤憤地說：“不！”
小豬的窗戶勸小豬說：“人家有危險！”
大樹說：“快讓人家進來！”
小豬的籬笆都看不過去了，自己打開門：“我開門放它進來。”籬笆自己把小門打開了。
小豬看見門開了，馬上奔過去把門又關上了，嚷嚷着：“我不要你管！”
小白兔趴在小豬的籬笆上，喊小豬：“小豬，快開門……”
小豬用屁股堵在小門上，固執地說：“不開，就不開！”
眼看大灰狼就要抓住小白兔了，小白兔只好放棄了向小豬求助的打算，被大灰狼追地繞着小豬的院子團團轉。
籬笆不聽小豬的話，鬆動出一條縫隙讓小白兔躲進小豬的院子里，待大灰狼也要從籬笆縫兒里溜進來的時候，籬笆卻緊緊地扎了起來，把大灰狼的腦袋夾在了籬笆里。
大灰狼和籬笆較勁的時候，小白兔匆匆忙忙地從籬笆開的另外一個縫裡鑽了出去，躲到叢林里不見了。大灰狼一個大屁蹲做在地上，卻再也找不到小白兔了。
（四）小豬的麻煩來了
小豬又開始高興地唱歌：“哩嚕嚕嚕嚕哩……”
小豬的歌聲傳出來，大灰狼眼珠一轉：“小兔子跑了不是還有小豬嗎？哈哈，小豬比小兔還肥呢。”
大灰狼蹲着沿籬笆一直走，趴在門口喊：“小豬，把門打開，讓我進去仔細聽聽你唱歌。”
小豬吱悠一聲把窗戶打開：“誰呀？”
大灰狼捏着鼻子細聲細語地說：“還有誰呀，我呀，我最喜歡聽你唱歌了。”
小豬很聰明，他早識破了大灰狼的詭計，笑着說：“哼，算了吧，我早聽出來了，你是大灰狼。我才不上當呢。”
聽了小豬的話，大灰狼氣急敗壞地沖小豬又蹦又跳，嚷着說：“啊？你不開門，我…我自己衝進來！”
大灰狼使勁踢打着籬笆，一定要闖進小豬的院子。
小豬走上前來，得意地說：“我的籬笆牢又牢，你這是白費力氣。”
小豬的話音還沒落，他的籬笆就自己一根一根拔出地面，卷了起來。
小豬這下害怕了：“啊？這…這怎麼了？”
籬笆開了口：“你不是不要人家幫忙的嘛？”小豬的院牆成了一捆躺在地上的籬笆。小豬坐在地上哭了起來，“我的籬笆……”
大灰狼趁機拉住小豬的小胖手：“別哭，別理他們。幹嘛讓別人幫忙呢！”
小豬還沒意識到拉住自己的是大灰狼，還哭着嘟囔着自己的籬笆，轉身一看是大灰狼嚇了一跳：“啊！！”可是為時已完，小豬已經被大灰狼逮住了。
（五）“誰來幫幫我呀！”
“我的日子真好過，快樂又舒服，我不需要誰幫助，誰也別來麻煩我！”大灰狼把小豬裝在袋子里扛在肩上，高高興興地走在回家的路上。
這時候小豬害怕了，哭着呼喚着：“快來幫幫我！幫幫我……”
大灰狼扭過頭來：“哭什麼，現在後悔來不及了。”
正在這時，小白兔沖了過來，跑在大灰狼的前面，說：“小豬別急！”，手上攥着的胡椒面就飛到了大灰狼的臉上。讓大灰狼措手不及。
只聽大灰狼的慘叫聲：“哎喲，我的眼睛！”
小白兔趁機拉上小豬就跑：“快走！”
大灰狼趕緊追趕小白兔和小豬：“你往哪兒跑！”
跑到山根下，小山羊從山坡上沖了下來，用犄角狠狠地頂在了大灰狼的肚子上。大灰狼疼得直在地上打滾：“哎喲……”
大灰狼從地上爬起來，一看是小山羊就凶了起來：“是你呀！”說著就撲了過來。
正在這時候，小刺蝟把自己蜷縮成一個球滾了過來，正好扎在了大灰狼的腳上，大灰狼的腳成了篩子了。
小豬和小兔看見了就躲在小山後面咯咯地笑。
大灰狼夾着尾巴逃走了。
友情之歌：朋友互助，一個人也孤獨
朋友們拉着手唱着歌：“他（我）今有難我（他）們來救他，以後不管誰找他（我），他（我）都不退縮。哩嚕嚕嚕嚕哩……一人的患難，大家來幫助，只要不自私，自己也不孤獨。”
（芥菜整理）