授课主题：那时候， 我爱“玩儿”课——童年游戏 by 子涵
2010-03-27 藏好了吗？藏好啦编辑
授课对象：小学三年级学生，12人左右
授课目标：
1、 通过游戏和语文课的结合，培养孩子们对文字的感受和“讲故事”的能力
2、 通过老师提供的故事，启发孩子的想象力，分小组合作完成角色故事
3、 契合孩子们的心灵，引起他们的共鸣，让童年游戏成为他们最美好的回忆
所需教具：若干张游戏的图片、写着游戏名称的卡片、若干张白纸、配合故事的彩色图片
授课提纲：
1、 引入新课（3’）
所需教具：一些游戏的彩色图片、写着各种游戏名称的卡片
1.1 先考大家一个脑筋急转弯：老师问一个小朋友，你最喜欢什么课？
答案是：最喜欢下课！
——大家一定都很爱“玩儿”课吧！
1.2 你最喜欢玩什么游戏？为什么？（同学说到这个游戏的时候，如有图片，老师请展示）
2、 课堂活动（5’）
所需教具：写着各种游戏名称的卡片
考一考大家，这些都是什么游戏？
分成两个小组，做对抗赛：
老师手里有一些卡片，上面写着各种游戏的名称，上来的同学请根据游戏的名字，配合做动作，让另一个组的同学们来猜这是什么游戏。
总结：请大家注意互相合作的重要。
3、 引入故事（10’）
所需教具：若干张根据故事画的彩色图片
3.1看得出来大家都很喜欢玩儿。老师这里有一篇关于“玩”的故事，大家愿意和老师一起来读一下吗？
3.2 老师朗读诗歌《藏好了吗？》
——藏好了吗?
——还没呢!
在枇杷树下,
在牡丹丛里,
捉迷藏的孩子们.
——藏好了吗?
——还没呢!
在枇杷树枝间,
在绿绿的果实里,
小鸟和枇杷果.
——藏好了吗?
——还没呢!
在蓝天外,
在泥土里,
夏天和春天.
3.3 启发思考：
听完这首诗歌，你觉得它讲的是哪一个游戏？你想到了怎样的画面？
展示图片，再加上听完这首诗歌，你在图片上看到了哪些东西？
启发孩子们思考：如果要你来根据图画讲一个故事，你觉得这个故事里可以有一些什么样的角色？它们之间会发生什么事情？
4、 分小组编故事，然后与大家分享（20’，构思10’，展示10’）
所需教具：若干张白纸
助教：请助教坐到一个小组的学生旁边
请你和你的组员们一起，根据图片，构思一个小故事。每个组员在这个小故事里都扮演一个角色，请你们把每个角色要说的话写下来或者画下来（形式不限）。然后请你们来表演出你们的故事。
2010-04-10 了不起的狐狸爸爸 编辑
授课对象：小学三年级学生，12人左右
授课内容： 《了不起的狐狸爸爸》故事节选
授课目标：
1、 让孩子们阅读“了不起的狐狸爸爸”的故事，获得单纯的阅读童话的乐趣
2、 让孩子们通过狐狸爸爸的故事，和一系列课堂活动，理解为人父母的不易和艰辛
3、 让孩子们初步尝试角色扮演
所需教具：若干张表明角色的卡片/道具/面具
授课提纲：
1、 引入新课（5’）
所需道具：狐狸爸爸的面具
老师讲解“了不起的狐狸爸爸”故事大概，同时配合一些道具，吸引孩子的注意力，提高他们的兴趣。重点讲出狐狸爸爸为了保护一家所做的努力。
2、 课堂活动（10’）
大家都玩过一个游戏“老鹰捉小鸡”对吧？我们今天来玩一个“猎人捉狐狸”：请一位同学来扮演狐狸爸爸，一位同学来扮演猎人（第一轮由老师来做猎人），另外三位同学来做小狐狸。
游戏结束之后，启发孩子们思考：做狐狸爸爸容不容易？爸爸为了保护自己的孩子，都做了哪些事情？你们的爸爸妈妈为了保护你们，容不容易？等等。
3、 阅读故事并讨论（15’）
所需教具：打印好从《了不起的狐狸爸爸》里面截取的一个小故事的课件（不需要太多，基本上准备好两个孩子一起看一份的量）
现在我们就来看狐狸爸爸保护小狐狸的故事。老师跟小孩子们一起，分角色朗读这个故事。
读完一遍过后，老师提问：为什么说狐狸爸爸了不起？他都做了哪些事情？
然后可再分角色朗读一遍，老师提问：如果你是狐狸爸爸，你会怎么做？如果你是小狐狸，你会为爸爸做些什么事情？
4、 分角色表演（15’）
所需教具：各个角色的面具/身份卡片
学生可分为两组各自商量，每组都由老师分派好角色：狐狸爸爸、狐狸妈妈、小狐狸、三个坏蛋、旁白
小组商量8分钟左右，然后让孩子们来自由表演出这个狐狸爸爸利用聪明才智保护家人的故事。
《了不起的狐狸爸爸》故事节选
在洞里，狐狸太太温柔的为狐狸先生舔着尾巴的残根，以便使他止住血。“这是方圆几英里最漂亮的尾巴。”她一边舔着一边说。
“真痛呀！”狐狸先生说。
“我知道你痛，亲爱的，但是很快就会好起来的。”
“而且他很快就会长出来的，爸爸。”其中一个小狐狸说道。
“他在也长不出来了，”狐狸先生说，“我下半生不会再有尾巴了。”他看上去很沮丧。
这天晚上，狐狸一家没有东西吃，孩子们很快便打起盹来。狐狸太太也睡着了。但是狐狸先生由于尾巴根的伤痛，怎么也睡不着。“嗯，”他暗想，“我看自己竟然还活着，这就够幸运的了。现在他们发现了我们的洞口，我们必须尽快搬家，不然的话，我们将永无宁日……那是什么动静？”他敏捷的转过头去，倾听着。他现在听到的声音是一只狐狸所能听到的最可怕的声音——锄头挖进土里的嚓嚓声。
“醒醒，”他喊道，“他们要把咱们挖出去了！”
狐狸太太顿时就醒了，她坐起身来，浑身发抖。“你敢肯定是这么回事吗？”她悄声耳语道。“绝对没错！听！”
“他们会杀了我的孩子的！”狐狸太太哭道。
“办不到。”狐狸先生说。
“可是亲爱的，他们会的！”狐狸太太啜泣着说，“你知道他们会的。”
锄头不停的在他们头上挖着，发出咯吱、咯吱、咯吱的声响。小石块和土粒开始从地道的顶上往下落。
“他们会怎样杀死我们？妈妈。”其中一个小狐狸问道。他吓得睁大那双又黑又圆的眼睛。“那儿会有狗吗？”他说。
狐狸太太开始哭起来，她让四个孩子凑紧自己，并紧紧地搂着他们。
突然，他们头顶上“咔嚓”一声巨响，一个锋利的锄头透直穿洞顶，落了下来。看到这个可怕的东西，狐狸先生像是通了电似的，他跳起来喊道：“有办法了！快点！一会儿也不能耽搁了！这怎么以前就没有想到呀！”
“想到什么？爸爸？”
“狐狸挖洞会比人挖得更快!”狐狸先生一边大声说着，一边开始挖了起来，“世界上谁也没有狐狸挖洞挖的快。”
为了逃命，狐狸先生用前爪挖了起来，挖下来的土呼呼的向身后飞去，狐狸太太跑向前去，助他一臂之力，四个孩子也来帮忙。
“向下挖!”狐狸先生命令道，“我们必须往深处挖，越深越好！”
地道越来越长了。它以很陡的坡度向下延伸，随着深度的增加，离地面也愈来愈远了。母亲、父亲和所有的四个孩子都在一起挖着。他们的前腿飞快的运动着， 让人都看不清。锄头的咯吱声和嚓嚓声渐渐地变得越来越微弱了。
大约一个小时之后，狐狸先生停下来挖下来。“停！”他说。他们都停了下来。他们转过身去向后看着自己刚刚挖过来的长长的地道。周围一片寂静。“呃！”狐狸先生说道，“我看咱们已经干完了！他们决不会挖这么深的。大家干得很好！”
他们都坐下来喘息着。狐狸太太对他们的孩子说：“你们可要知道，要不是你们的爸爸，我们现在早就没命了，你们的爸爸是一个了不起的狐狸。”
剧本《孤独的小猪》编辑
孤独的小猪
【场 景】小猪家的院子外面
【角 色】小猪、小刺猬、小山羊、小白兔、大灰狼、房子、窗户、篱笆、大树
小猪之歌：我不需要谁帮助
“我的日子真好过，快乐又舒服。我不需要谁帮助，谁也别来麻烦我。谁有困难来找我，我可要发火，我有困难你不管我，我才不在乎。哩噜噜噜噜哩……”
（一）小刺猬的求助
小刺猬背着一身的果子，正路过小猪的房子，累得直喘粗气，呼唤小猪的帮助：“哎哟，哎哟……小猪小猪……”
小猪正躺在自己舒服的小床上睡午觉，听到小刺猬的声音，没好气地说：“啊？真讨厌！”
小猪打开窗户探出头来，不耐烦地说：“干什么？”
小刺猬：“小猪，帮我从背上拿下来几颗红果好吗？”
小猪：“我不要别人帮忙，我也不帮别人”。说着话就把窗户关上了。
小刺猬吃了一惊，失望地走了。
大树在一旁看到，叹了口气：“唉！”
（二）小山羊躲雨
这时候天起了凉风，乌云来了，遮住了太阳，一阵大雨倾盆而降。
小山羊顶着荷叶跑过来，正好跑到了小猪的家门口。
小山羊：“小猪，小猪，请让我到屋里避避雨。”
小猪从窗口探出头来，冷冷地说：“对不起，我不帮别人，我也不要别人帮忙。”
小山羊很吃惊：“啊？”
房子都发出叹息：“哎，太不象话了。”
（三）小白兔求援
小白兔被大灰狼追赶，绕过丛林奔跑着，看到小猪的家赶紧跑来求助。
小白兔：“小猪，小猪，快让我躲一躲。”
小猪在窗口愤愤地说：“不！”
小猪的窗户劝小猪说：“人家有危险！”
大树说：“快让人家进来！”
小猪的篱笆都看不过去了，自己打开门：“我开门放它进来。”篱笆自己把小门打开了。
小猪看见门开了，马上奔过去把门又关上了，嚷嚷着：“我不要你管！”
小白兔趴在小猪的篱笆上，喊小猪：“小猪，快开门……”
小猪用屁股堵在小门上，固执地说：“不开，就不开！”
眼看大灰狼就要抓住小白兔了，小白兔只好放弃了向小猪求助的打算，被大灰狼追地绕着小猪的院子团团转。
篱笆不听小猪的话，松动出一条缝隙让小白兔躲进小猪的院子里，待大灰狼也要从篱笆缝儿里溜进来的时候，篱笆却紧紧地扎了起来，把大灰狼的脑袋夹在了篱笆里。
大灰狼和篱笆较劲的时候，小白兔匆匆忙忙地从篱笆开的另外一个缝里钻了出去，躲到丛林里不见了。大灰狼一个大屁蹲做在地上，却再也找不到小白兔了。
（四）小猪的麻烦来了
小猪又开始高兴地唱歌：“哩噜噜噜噜哩……”
小猪的歌声传出来，大灰狼眼珠一转：“小兔子跑了不是还有小猪吗？哈哈，小猪比小兔还肥呢。”
大灰狼蹲着沿篱笆一直走，趴在门口喊：“小猪，把门打开，让我进去仔细听听你唱歌。”
小猪吱悠一声把窗户打开：“谁呀？”
大灰狼捏着鼻子细声细语地说：“还有谁呀，我呀，我最喜欢听你唱歌了。”
小猪很聪明，他早识破了大灰狼的诡计，笑着说：“哼，算了吧，我早听出来了，你是大灰狼。我才不上当呢。”
听了小猪的话，大灰狼气急败坏地冲小猪又蹦又跳，嚷着说：“啊？你不开门，我…我自己冲进来！”
大灰狼使劲踢打着篱笆，一定要闯进小猪的院子。
小猪走上前来，得意地说：“我的篱笆牢又牢，你这是白费力气。”
小猪的话音还没落，他的篱笆就自己一根一根拔出地面，卷了起来。
小猪这下害怕了：“啊？这…这怎么了？”
篱笆开了口：“你不是不要人家帮忙的嘛？”小猪的院墙成了一捆躺在地上的篱笆。小猪坐在地上哭了起来，“我的篱笆……”
大灰狼趁机拉住小猪的小胖手：“别哭，别理他们。干嘛让别人帮忙呢！”
小猪还没意识到拉住自己的是大灰狼，还哭着嘟囔着自己的篱笆，转身一看是大灰狼吓了一跳：“啊！！”可是为时已完，小猪已经被大灰狼逮住了。
（五）“谁来帮帮我呀！”
“我的日子真好过，快乐又舒服，我不需要谁帮助，谁也别来麻烦我！”大灰狼把小猪装在袋子里扛在肩上，高高兴兴地走在回家的路上。
这时候小猪害怕了，哭着呼唤着：“快来帮帮我！帮帮我……”
大灰狼扭过头来：“哭什么，现在后悔来不及了。”
正在这时，小白兔冲了过来，跑在大灰狼的前面，说：“小猪别急！”，手上攥着的胡椒面就飞到了大灰狼的脸上。让大灰狼措手不及。
只听大灰狼的惨叫声：“哎哟，我的眼睛！”
小白兔趁机拉上小猪就跑：“快走！”
大灰狼赶紧追赶小白兔和小猪：“你往哪儿跑！”
跑到山根下，小山羊从山坡上冲了下来，用犄角狠狠地顶在了大灰狼的肚子上。大灰狼疼得直在地上打滚：“哎哟……”
大灰狼从地上爬起来，一看是小山羊就凶了起来：“是你呀！”说着就扑了过来。
正在这时候，小刺猬把自己蜷缩成一个球滚了过来，正好扎在了大灰狼的脚上，大灰狼的脚成了筛子了。
小猪和小兔看见了就躲在小山后面咯咯地笑。
大灰狼夹着尾巴逃走了。
友情之歌：朋友互助，一个人也孤独
朋友们拉着手唱着歌：“他（我）今有难我（他）们来救他，以后不管谁找他（我），他（我）都不退缩。哩噜噜噜噜哩……一人的患难，大家来帮助，只要不自私，自己也不孤独。”
（芥菜整理）