第一次活動編輯
課程回顧 | |||
課程名稱 |
學生信息(實際人數、年級等信息) |
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授課人 |
助教 |
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教學計劃是否完成 |
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課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項,可根據實際情況選填 | |||
備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
第二次活動編輯
課程回顧 | |||
課程名稱 找到自己的夢花園 | </TD> | 學生信息(實際人數、年級等信息) 20 三到五年級不等</TD> | </TD></TR> |
授課人 羊羊</TD> | </TD> | 助教 遙路 momo 小西</TD> | </TD></TR> |
教學計劃是否完成 是</TD> | </TD></TR> | ||
課堂效果如何 良好</TD> | </TD></TR> | ||
<P align=left>對下次課有什麼要求或建議 課程對於個體進行調整 | |||
以下內容非必填項,可根據實際情況選填 | |||
備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
第三次活動編輯
課程回顧 | |||
課程名稱 大愛動畫片 |
學生信息(實際人數、年級等信息) 20人左右 |
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授課人 羊羊 |
助教 MOMO 小西 遙路 波仔 還有一個童鞋忘了名字了不好意思~ |
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教學計劃是否完成 是 |
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課堂效果如何 良好 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
下次課正式考慮個體的差異性進行引導 | ||
以下內容非必填項,可根據實際情況選填 | |||
備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | 這個年紀的孩子們是競爭意識萌發的時候,基本上你說:“看哪個小朋友坐的最好”全體就一下子安靜了。屢試不爽 | ||
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
第四次活動編輯
課程回顧 | |||
課程名稱 |
學生信息(實際人數、年級等信息) |
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授課人 |
助教 |
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教學計劃是否完成 |
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課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項,可根據實際情況選填 | |||
備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
第五次活動編輯
課程回顧 | |||
課程名稱 |
學生信息(實際人數、年級等信息) |
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授課人 |
助教 |
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教學計劃是否完成 |
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課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項,可根據實際情況選填 | |||
備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
第六次活動編輯
課程回顧 | |||
課程名稱 |
學生信息(實際人數、年級等信息) |
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授課人 |
助教 |
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教學計劃是否完成 |
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課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項,可根據實際情況選填 | |||
備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
第七次活動編輯
課程回顧 | |||
課程名稱 |
學生信息(實際人數、年級等信息) |
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授課人 |
助教 |
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教學計劃是否完成 |
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課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項,可根據實際情況選填 | |||
備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
第八次活動編輯
課程回顧 | |||
課程名稱 |
學生信息(實際人數、年級等信息) |
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授課人 |
助教 |
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教學計劃是否完成 |
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課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項,可根據實際情況選填 | |||
備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
第九次活動編輯
課程回顧 | |||
課程名稱 |
學生信息(實際人數、年級等信息) |
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授課人 |
助教 |
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教學計劃是否完成 |
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課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項,可根據實際情況選填 | |||
備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
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課程回顧 | |||
課程名稱 |
學生信息(實際人數、年級等信息) |
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授課人 |
助教 |
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教學計劃是否完成 |
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課堂效果如何 |
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對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項,可根據實際情況選填 | |||
備課/授課的寶貴經驗和教訓 | |||
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | |||
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |