填寫人：Margaret
填寫時間：2010.7.22－2010.7.24
| 活動開展情況概述 | 活動開展時間 | 2010年3月13日——2010年6月5日 |
| 活動次數 | 9次（清明節、五一節放假，五一後的兩周因安全問題停課） | |
| 課程設置情況 | 開設6門課，7個教室。趣味經濟學（6年級），英語（初一），音樂（一年級），計算機（4、5年級），國學（4、5年級各一個班），美術（2-5年級，先是2個班，後來合并） | |
| 總課時 | 2*（6*9-1）=106課時（音樂8次課程） | |
| 出勤統計 | 學生人數 | 共191人 |
| 學生總人次 | 738人次 | |
| 志願者人數 | 共184人 | |
| 志願者總人次 | 332次 | |
| 主講老師總數 | 38人 | |
| 主講老師總人次 | 80人次 | |
| 新人總數 | 73人 | |
| 新人參加2次及以上總數 | 14人 | |
| 物資情況總結 | 物品剩餘清單 | 胸牌：主講 6個 助教 14個 資料包：現場負責人 國學*2 英語 趣味經濟學 計算機 美術 音樂 新人培訓資料2份+組長聯繫方式若干 花朵成長筆記、助教反饋表、學生名牌若干 膠帶一卷，圓珠筆兩支 陽光志願者會旗一面+貼畫4張 |
| 物品損耗情況 | 項目負責人的2個胸牌沒找到 | |
| 學期結束後物品存放在何處 | 美術的資料包在文錦那 音樂的在小邦那 其餘的在seven那 | |
| 經驗與問題 | 活動的組織、流程方面 | 本學期活動開展情況總體還算順利，共進行9次課，中間因安全問題停課兩次。但開設課程較多等問題還有待進一步商榷及解決。 |
| 課程設置方面 | 本學期平西府開設國學（分4、5年級），英語，趣味經濟學，計算機，美術，音樂共6門課。各學科總結詳見立夏之“2010年春季平西府弘立學校學期總結”。 由於本學期開設的課程門數略多，每個課堂學生人數過多。導致場面比較混亂，學生不珍惜周末課堂的機會，也就引發缺勤、換班等一系列問題，同時也增加了學校管理的負擔。 對此校方與我們均認為2-3門課程比較合適，每門課10-15人。 對下學期開課的初步需求：希望能開設藝術類的課程，如音樂美術。由於學校沒有科學課，對興趣組科普課也比較歡迎。 | |
| 與學校的溝通方面 | 學期中與校方溝通較少，為此我們在最後一節課與校段老師進行簡單訪談，並於結課後專門赴平西府與校方進行較為全面的溝通，均起到良好效果。溝通內容詳見平西府第九次總結貼中的訪談整理，和“6月26日平西府溝通總結”。 | |
| 學生管理方面 | 學生的流動性仍然是一個難以忽略的問題。有些孩子課程中間無故缺席在安全上也造成較大隱患。 關於學生缺勤。日常教學中的處理方法：老師在早晨考勤結束後及時電話通知家長，若無法接通要進行多次嘗試，並做好記錄。 對此校方與我們商議的初步建議是：i. 參考日常處理方法，與家長電話溝通。ii. 對學生提高要求，曠課2次進行停課處理。（這個可能會導致學生流失，需要與課程組同學交流下）iii. 陽光志願者提出希望學校配合進行周五下午預點名，進行出勤情況統計、學生請假等。學校表示可以配合。 iiii.最好的辦法還是讓家長重視周六陽光的課程，最好陽光有機會向家長當面介紹陽光和陽光課程。 另外，課前組織學生排隊、課間防止學生亂跑瘋玩等細節工作有待加強。 | |
| 志願者管理方面 | 本學期平西府志願者共184人，參與人次332次，其中新人73人，參加兩次及以上的新人達到14人。大家繼續保持積極主動，促成了平西府課程的順利進行。 校方提出陽光志願者標識不明顯，給人感覺組織性不強，比較散亂，同時也不利於我們自己的管理。 有時在課堂上志願者太多，助教太多，容易分散學生注意力，下學期是否限制志願者出勤人數討論中。 | |
| 其他問題 | 1、 安全問題：鑒於最近校園安全事故頻發，日常活動中本身存在的安全隱患等因素，平西府安全問題成為校方和我們共同關注的重要問題。學校建議簽訂安全協議（家長，學校，陽光）。一方面明確責任，一方面引起家長足夠重視。關於安保，學校希望我們與校門衛一起完成課前站崗和課間安全監督工作；另外製作安全預案。 2、 補貼問題：這是我們在6月26日與校方溝通時校方提出，更方便調配老師配合我們的工作，這一點陽光內部仍然存在爭議，尚無明確定論。 | |
| 整體總結 | 項目負責人簡評 | 我覺得總體上來說只能是剛剛及格，最主要的一個問題是我們制定的規範流程實施不好，覺得志願者還不如學生有組織。還有期末總結的時候和學校溝通的時候發現的問題，希望從下學期開始我們能夠糾正。 |
| 校方反饋 | 總體來說校方還是認可陽光，承認周末課堂是有好處的，但不想壓力很大。認為這學期做的沒有以前好，有我們志願者和課程方面的問題，也有學校組織方面的困難帶來的影響。下一步合作也可以，但可能我們要做出更多努力。 | |
| 其他反饋(志願者、學生、家長等) | ||
| 下學期計劃 | ||