| 课程名称 | |
|---|---|
|
File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 课程组 | |
|
课程信息 | |
教学计划是否完成编辑
贴人游戏没有来得及玩，其他的都基本完成，第二节课计划的总复习和加减乘除的关系梳理，没来得及加上加减法，但孩子们对乘除法的理解有所加深
课堂效果如何编辑
1. 新闻播报：这两次课的新闻播报孩子们发言都还挺积极的，连一贯不说话的ZBA和WS都举手了，简直感动
2. 韵律活动：这次课因为没有故事，所以游戏安排得多一些。倒数基本数得很顺利，在每到X1、X0、X9的时候会稍微慢点。猜时间游戏比我预想的进行得顺利，没想到孩子们对于节奏感的记忆还挺好的，每轮至少都有两三个人能猜准，遗憾的是，后面几轮的庄家是孩子们，所以大都在十几秒就停了，让我想让他们多数点数的阴谋没有得逞。。。击鼓传花需要孩子们对倍数有所熟悉才能很好的猜出花落谁家，观察发现WDX和ZBA是有仔细计算的，但因为四人组传花的时候打打闹闹，总是不按节奏传，所以出了错。
3. 复习及摆石子：这次课主要是加强除法的练习，然后复习之前所有学过的。一开始复习故事的时候，WDX、ZBA、WS、LJQ对之前的内容记得比较清楚，而上课容易走神的ZH和WJL就明显遗忘得多一些。一开始再次让孩子们观察了上次课分石子的记录，强调了各份想等就是平均分，然后让孩子们分12颗石子，一开始孩子们只能分出一两种，提醒可以不同数量之后，所有孩子最后都完成了。然后就着分石子的记录，本来是想让他们写除法算式的，但ZH和WJL写出了加法式子，反而给了我灵感，就着这个分法，让孩子们思考除了用除法把它表达出来还可以用什么算式表达，其实加减乘除都可以，如果都写出来，也便于孩子们理解四者之间的关系，但时间有限，最后只让孩子们写了除法和乘法。完成情况都还不错。最后给进度比较快的三个孩子单独简单讲了讲分蛋糕，引出了分数，而且因为跟上学期学的图形结合了起来，孩子们学得还挺有兴趣的。
对下次课有什么要求或建议编辑
下次课结课啦，好好玩就好，当然，不经意的做点小测试也是可以的
备课/授课的宝贵经验和教训编辑
如上
课堂控制/纪律管理的经验和教训编辑
如上
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节编辑
见学生课堂表现
参考页面编辑
- 魔法数学-2016年春-东坝社区-第八次活动-课程提纲
- 魔法数学-2016年春-东坝社区-第八次活动-课程总结
- 魔法数学-2016年春-东坝社区-第八次活动-助教反馈
Template:魔法数学课程总结