跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第二次活动-课程提纲

1、认识画笔以外的作画工具：绳子

2、能够让学生将音乐与绘画自然而然的结合，创作出属于自己的舞蹈绳子画

3、让学生进一步思考绳子的创作可能，用绳子去幻化出线条之上的形状等

助教老师坐到学生中间，全体进行点名接力，第一位同学（主讲老师开始）喊第二位同学的名字，第二位同学说出自己的爱好，接下来第二位同学喊第三位同学的名字，第三位同学说出自己的爱好，以此类推，随意点名，不能重复，  直到第一位同学说出自己的爱好为止。

把大家刚才的接力点名画在纸上，就像许多个点之间的连线，由此回顾上一节课内容并展示大家的作品：画家吴冠中、点线画特点等。

几首不同风格的曲子为伴奏，用绳子做成的小人跟着音乐起舞，给学生们展示跳着舞的绳子。（有可能直接沾颜料表演）。

发给学生粗细不一的绳子，让学生们总结绳子的特征，并跟着音乐体验绳子舞蹈的感觉。

按照学生及助教人数分组，学生拿着自己的绳子原地不动，各组助教老师到前面领取绘画工具（每人两张A4纸，一张草稿用、一张作品用；每组红黄蓝三种颜料；每组三支画笔配三种颜料），全体伴着音乐进入创作（前后三段音乐不重复）

老师们做引导，学生们自己发挥，过程中总结跳舞的绳子绘出的轨迹特征。

（1）说说刚刚画画的心情

（2）如果用画来表达心情你希望画些什么

（3）如果用刚才用过的绳子创作一幅画描绘你的心情会怎么样

（4）创作及展示的心情绘画

1、授课PPT（主讲准备）

2、绳子小人制作（主讲准备）

3、绳子绘画示例（主讲准备）

4、背景音乐（主讲准备）

5、绘画工具及投影音响设备（爱加倍社区准备）

（8名）

1、请在上课前大致了解提纲。

2、与学生一起创作，并及时作出引导，但不过多干涉。

3、细心观察每个学生的作画方式、课堂表现等。