趣味语文-2013年秋-经纬学校-第一次活动-课程总结

课程回顾

对下次课有什么要求或建议

1、教学内容设置上由易到难设置。第一次课摸底，学生较之上学期有进步，但基础仍显得较弱，喜欢故事，但思考不容易深入，需要主讲多一些引导。表达与写作能力尤为欠佳，主讲需在设置课程时强化这两个内容，且可以让男孩子多写作，女孩子多发言。

2、主讲老师多给女孩子一些发言机会~太活泼的男孩子要压一下

3、依然建议多提问那些很调皮但又关注教学内容的学生。

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

1、主题：《水果中的语文》在备课时有不少的纠结，挂靠语文知识与水果这两个关键词的资料较少，多是诗歌、典故、成语、传说等等。所以依然按照“生活中的语文”传统的内容模式备课。

2、引入：三国杀中“桃”补血。之所以选这个，是因为班级里男孩子们都会玩三国杀，这是一个兴趣点。而且对于不玩三国杀的女孩子也同样可以启发他们去思考，“桃”为什么能补血也刚好能引出有关桃子的水果特质、成语典故、历史传说等等。算是此次课程的一个亮点。

3、引导：重点详述了“二桃杀三士”的成语典故，这个故事的主人公是晏子，学生们刚好学过了“晏子使楚”的故事，男女生都争相举手讲述这个故事（教学内容能与学生已学过的内容交叉会起到更加有效的知识巩固作用），在“晏子使楚”中充分展现了晏子的聪敏，但“二桃杀三士”中又让学生们觉得晏子很“阴险”，在讲述中特别强调了评价一个人要全面，而不能通过一两件事就判断一个人的好坏。个人认为学生在这个故事中还是有一些心灵触动的。

课堂纪律我觉得一直保持的还不错，甚至以前调皮捣蛋的个别孩子这学期都进步了很多，可以经常举手回答老师的问题，哪怕回答的不对也还是认真的在回答。

接收新人大河的建议：女生写的比男生好，男生说的比女生多，那可以有意识的让女生多发言，让男生多写作~

要强调：“等我说完你再说”的习惯~

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

1、再次见到这些学生，真的很开心

2、男孩子们变得比上学期乖了许多，尤其是爱打架的攻无不克同学一节课都很积极发言，也不再如以前那般爱动手了，还知道许多典故，真令人欣喜。

3、下课了询问了女生们日常语文课的情况，并翻阅了他们的语文试卷，平均都在93分以上，而且男女生的字迹都非常工整。但他们说这些有不少是提前背好的，另外有些人的作文是抄作文书上的，并非原创。女孩子们对成绩很在乎，男孩子似乎没有什么毕业生的紧迫感。