趣味经济学-2014年秋-东坝社区-第二次活动-课程提纲

课程提纲名称

File:Textbook.JPG

志愿者信息
课程组
课程信息
授课对象 例如平西府弘立学校四年级
学生信息 例如四年级20个学生左右
了解上次课的情况 知悉前次课情况?Y or N
教案重复使用 之前教案的复用 Y or N

授课目标编辑

正确认识钱

授课步骤编辑

复习编辑

结合个人理想分析为什么学习经济学,分析超市入口安排卖电器的原因,总结:要善于观察和思考

引入编辑

四大问题:什么是钱,为什么挣钱,如何挣钱,如何花钱?

总结编辑

让孩子们懂得钱的来源,钱的真实含义以及钱不是万能的。通过收入、支出、资产与负债图形,分析个人、企业、国家如何挣钱和花钱。其中,让孩子们明白知识是一项重要的资产,以及君子爱财,求之有道,用之有度的道理。并通过一道商品买卖及遇到假币的数学题分析,帮助孩子们强化等价交换的道理。

由于上课刚开始是坐着给孩子们讲课,致使他们过于放松,听了一段时间课堂纪律有所松懈,有些孩子因此开始开小差。经及时调整讲课姿势(站着给他们讲),并调换了个别孩子的座位,得到显著改善。按照预期完成了所有教学内容,由于涉及内容较多,后续时间有点偏紧。所有孩子都能围绕课程内容积极思考,部分孩子理解力很强,如张旭。拿到那道奥数题,有人很快给出了正确答案,真是聪明!建议今后的讲课大家可以试着适当提高难度。

教学环境、材料需求编辑

打印的各国货币、通胀的图例、准备好的数学题

助教需求编辑

协助维持课堂记录,记录学生表现,填写课堂反馈。

其他请补充编辑

参考页面编辑

  • 趣味经济学-2014年秋-东坝社区-学生课堂表现
最后修改于2014年10月27日 (星期一) 23:03