课前主讲人和助教沟通情况编辑
本次课程记录为小ta所记，二毛代转录。
提前做好提纲，邮件组内沟通频繁
课程设计的思路编辑
基本按课件
课程设计的难易程度编辑
比较容易，孩子接受度高。
主讲人课堂时间把握情况编辑
第一节孩子讨论时间过长，拖延了。
课堂秩序维持情况编辑
孩子配合度好，偶尔坐在边上的“快乐宝贝”出现走神现象，请多加注意。
助教的表现及职责完成情况编辑
小组讨论积极引导，鼓励害羞孩子多发言
学生课堂表现编辑
团结、天际孤鸿表现抢眼，快乐宝贝属于容易走神那种，请多加关注。
参考页面编辑
- 趣味经济学-2010年秋-平西府-第二次活动-课程提纲
- 趣味经济学-2010年秋-平西府-第二次活动-课程总结
- 趣味经济学-2010年秋-平西府-学生课堂表现
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