课堂总体情况编辑
（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
【小傅】两节课的总体情况都比较顺利，第一节课开始liuyanchao很好地讲授了准备的课程内容，不过后面的上机任务性不强，老师们的操作和完成情况不是很好。第二节课小鑫的课程立意不错，但是可能不合适这个水平的老师们。就如liuyanchao第一节课所说的，给老师介绍电脑的使用应该重操作，轻理论。上课的都是有多年授课经验的老师，对于如何讲授课程内容，如何突出一节课的重点，她们应该比我们熟悉，我想她们需要学习的是如何使用电脑来展现他们已经掌握的授课技巧。
期望下节课主讲复习的内容编辑
对课程内容设置的不同见解编辑
【小傅】因为有基础比较差的老师，所以建议设计课程内容时还是要考虑到她们，包含基础的知识的介绍，上机练习的任务也对她们区别对待。
小鑫第二课选择与广告有关的内容感觉不太合适，最好如第一节课那样选择与老师们更贴近的内容。
另外，虽然两节课分别由两个主讲来上，不过还是建议备课时提前沟通好，准备的上课内容前后衔接性更强一些。
【giswt】能否将教学内容模块化讲解，一旦确定主题，就从零基础讲到有一定深度为止，比如 动画的制作，控件的使用，背景和模板的设计等，这样无论基础如何，每节课都有自己需要听的内容。
给讲师的评语编辑
【小傅】两位主讲的课堂表现都很好，小鑫有一点紧张。给老师上课我感觉应该更像是朋友间的交流，只要课前充分地准备，课堂上可以放平心态，轻松一点。而且对于大部分老师来说，我们都算是晚辈，上课过程中有不完善的地方，她们也是能体谅的，所以不需要太紧张。
课堂讲课和助教中存在的问题编辑
【小傅】因为是给老师上课，相比于孩子，有些老师的“顾虑”，“不自信”可能更多更强些，所以需要更多的互动和交流来与她们互相熟悉，了解她们的想法和需求，给予她们一定的鼓励。所以我们应该充分的利用时间主动地与她们聊天接触，包含课前课后，课上课下的时间。
有什么新想法编辑
【小傅】虽然有老师建议优先介绍如何使用ppt制作课件，不过我感觉传统介绍电脑操作的流程会更合适些，先电脑基础操作，再word入门，最后才介绍ppt，有些内容不需要介绍的很深入，但是鉴于大部分老师平时使用电脑的情况，有些操作虽然可能有所了解，却不一定正确合适，所以一些基础的内容还是有必要涉及覆盖到。
参考页面编辑
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