计算机(儿童)-2014年春-朱房村-第一次活动-课程提纲

乐跑机器人

File:Textbook.JPG

志愿者信息
备课人 xiansweety
课程组

计算机儿童课

课程信息
上课日期 2014.3.22 14:30-16:30
上课时长 100min
授课对象 朱房村CMC社区计算机儿童课学员
学生信息 14名左右
了解上次课的情况 知悉前次课情况? N
教案重复使用 之前教案的复用 Y

授课目标编辑

  1. 介绍本学期的课程
  2. 掌握乐跑的基础命令

授课步骤编辑

破冰编辑

1、介绍我们的课堂

课堂的性质
课堂的形式
课堂的约定

2、大家相互认识

自我介绍
助教、旁听自我介绍
孩子们自我介绍
制作姓名牌

电脑基础操作编辑

(和上学期的名单简单对照了一下,目前只有一个孩子上过上学期的课程,不知其他学生的基础如何,故此环节花费时间弹性较大)

1、认识电脑

主机、显示器、鼠标、键盘

2、基本操作

鼠标(单击、双击)
键盘(指法、输入法切换)
复制、粘贴、文件的打开、关闭

引入编辑

1、引入机器人

通过图片和短片引出机器人,并让孩子提问他们心目中的机器人
总结引出机器人的特点->需要人的控制->是否想要自己去控制一个机器人

2、引出我们课堂里的机器人-乐跑机器人

我们可以控制它做什么(此处想演示一段乐跑机器人走迷宫或者是完成比较好玩的事情)
引导大家找到自己电脑里的乐跑机器人,并自己打开

3、介绍学生手册

首先让大家大致浏览,了解最后经过这学期的学习,我们可以让机器人做什么
详细介绍各部分的用途

对于后面的星星-计划每做好一项就奖励一颗星(完成课程练习1颗星、上课回答问题1颗星、上课在不允许情况下不玩游戏1颗星、课堂互动胜出1颗星、上课遵守课堂纪律1颗星)

最后一节课做星星数目统计,计划学期末做小小跳骚市场,或其他奖励,再做商议。

具体知识点讲解编辑

1、机器人有它自己独特交流方式---我们要想和它们交流,必须学会它们的语言

前进---move()

左转---turn_left()

关闭---turn_off()

2、做演示

逐步执行上述三条命令,让孩子们发现机器人发生了什么变化

运行几条命令,让机器人连续动起来

3、做游戏

做一个让孩子们根据move、left、right、off三条指令分别执行动作的游戏(考虑教室空间有限、不做前进、左转的动作,用其他好玩的姿势代替,目的:让孩子们记住这几个单词)

具体:所有孩子在原地站好

主讲发出指令move、left、right、off,采取如下方式(move-move-left;move-move-right;move-move-off)

move-拍手、left-右手摸左耳,左手摸鼻子、right-相反;off-手放下

助教当裁判,观看那些孩子做错了,做错的退出游戏

最后剩3名以下(包括3名),游戏结束,胜出的孩子多一颗星

练习编辑

助教指导学生完成三条指令的练习

总结编辑

再次介绍学生手册,让大家回去之后,可以把语句写在上面;

机器人有自己的语言,我们今天学了那几句话,分别是什么

采用提问的方式,并提醒今天没有回答过问题的同学抓住机会,赢得星星,一人只能说一个,并注意让那些没有回答过的孩子们回答

最后、提醒大家准时下次课准时上课

教学环境、材料需求编辑

投影(放PPT)、音箱(放视频)

助教需求编辑

1、事先熟悉一下乐跑的界面和命令

2、辅导学生完成练习,辅导过程看孩子的程度,引出右转

3、带好U盘,课前给每个电脑装乐跑

其他请补充编辑

参考页面编辑

  • 计算机(儿童)-2014年春-朱房村-学生课堂表现
最后修改于2014年3月20日 (星期四) 23:36