| 计算机基础教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 备课人 | 斑斓鱼儿 |
| 邮箱 | renyulucky@gmail.com |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2011.10.29 |
| 上课时长 | 2小时 |
| 授课对象 | 信心学校4年级学生 |
授课目标编辑
学生们能够使用word基础功能；
包括：创建并保存文档；word文字，段落，页面格式调整；能够在word文档中插入图片并进行简单格式设置。
授课内容编辑
1. Word引入及工具面板讲解
2. 文字和图片排版
授课提纲编辑
第一节课
0. 强调课程纪律
提问先举手，不打扰其他人。
上课不吃零食，不玩玩具，不随意出入教室。
一、复习 5'
1. 鼠标和键盘的使用
2. 软件的分类、安装和卸载
计划复习的问题（打印出来）：
怎么使用鼠标选中多个文件？
怎么使用鼠标拖动文件？
怎么打出大写字母A？
符号@在哪里，要用哪个手指来打？
怎么打开中文输入法？
你平常用过哪些软件，它们分别属于哪一类软件？
有哪两个方式可以卸载软件？
二、办公软件 5'
3. 什么是办公软件？
4. 办公软件有哪些功能？
（由助教来介绍；可以变魔术！）
5. 办公软件长什么样？
（程序窗口主要组成部分介绍）
6. 我们可以用办公软件做什么？
（写作文、日记，记下自己的成绩，显示自己生活中的照片，做一篇漂亮的文档）
三、文字处理软件 20'
7. 怎么打开文字处理软件？
8. 怎么打开，新建，保存文档？
（文件和文件夹的概念；新建边若岩的文档）
9. 一篇文档里有哪些东西？
（文档主要对象介绍，文档浏览操作介绍）
10. 怎么编辑出一篇漂亮的文档？
（输入文字 、插入对象、设置格式，使用菜单、工具条、对话框）
四、讨论和上机 20'
11. 你想用文字处理软件做些什么？
（设定范围，给出选择：和谁的故事，一个想法，我的梦想，日记，一首小诗）
12. 在文字处理软件里写出你的想法。
（中文输入练习）
13. 自己来找彩蛋
（准备一个介绍彩蛋的文档，让学生自己浏览文档，并找出office中的彩蛋）
第二节课
一 文档格式 5min
1. 格式工具栏（字体，字号，字体颜色，加粗/倾斜/下划线）
2. 格式刷
二 段落格式 5min
1. 段落对齐方式（两端对齐，居中对齐，右对齐，分散对齐）
2. 缩进（首行缩进，做缩进，右缩进）
3. 设置行间距，段间距
三 其他格式 2min
1. 项目编号
四 页面格式 5min
2. 边框/底纹（边框，页面边框，底纹）
3. 页眉页脚（页码，日期，时间）
五 图文混排之图片 5min
1. 如何插入图片
2. 如何设置图片版式，体会不同方式的差别
（嵌入式 四周型 紧密型 衬于文字下方 浮于文字上方）
六 随堂联系 28min
主讲演示完成的word，给出详细要求点以及所需电子素材，由助教配合学生完成联系。
展示成果
教学环境、材料需求编辑
助教需求编辑
4人左右
参考页面编辑
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