| "做自己的故事书"教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 备课人 | Breezefu |
| 邮箱 | fusy_11(a)hotmail.com |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2010年9月11日 |
| 上课时长 | 50分钟 |
| 授课对象 | 振华学校5年级学生 |
| 学生信息 | 20人 |
授课目标编辑
以学生可以理解的方式介绍计算机及其应用，激发学生学习使用计算机的兴趣。
授课内容编辑
1. 介绍电脑的应用。
2. 介绍办公软件课程的学习目标。
3. 介绍初学者学习电脑时的几个误区。
授课提纲编辑
一、自我介绍
二、要求和承诺
提出要求，向学生明确出勤和课堂纪律上的要求。给予承诺，结课时对表现好的学生将给予表彰奖励。
三、提问和演示
“一个问题一节课一个学期”，通过一个问题串连一节课，并将一个学期会学习到的内容演示展现给学生看。
1. 提问：你们知道能用电脑做什么吗？
2. 新建文本文件，记录下问题和学生的回答。（新建，中英文输入）
3. 设置文字格式，突出强调部分内容。（设置格式）
4. 插入与学生回答的电脑功能相关的图片，并做简单的排版。（插入图片，排版）
5. 新建幻灯文件，将文字和图片复制过来。（复制和粘贴）
6. 简单设置幻灯的动画效果，放映幻灯片。（设置动画，放映）
7. 保存文件。（文件，保存）
四、我们这个学期要做的事情，“做自己的故事书”
五、怎么学电脑？
介绍初学者学习电脑时的几个误区，引导学生了解电脑是用来玩的，学电脑要敢于动手，学电脑并不困难。
六、上机
打开电脑，问你想问的问题，做你想做的事情。
七、总结
电脑能做什么？电脑能做很多有趣的事情，电脑能做我们自己的故事书。
教学环境、材料需求编辑
计算机、投影仪、课件和素材
助教需求编辑
需要助教帮忙管理学生，收集学生信息，登记出勤情况，记录学生课堂表现，复制保存学生的作品；参与课后讨论，提出课程反馈。
参考页面编辑
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