计算机（儿童）-2010年春-振华-第九次活动 办公软件-课程提纲

利用所学文字处理知识，引导学生思考并探索制作幻灯片，让学生了解办公软件（乃至互联网操作）的通用逻辑。

1、制作幻灯片
2、图片效果
3、声音效果

导入： 
大家好，我想先问个问题，《喜羊羊与灰太狼》大家都看过吧？可有谁看过并记得第一集讲的是什么内容？
想看看是什么样的么？ok，那我们现在来看看《喜羊羊与灰太狼》的第一集说了些什么
开始播放《喜羊羊与灰太狼》第一集  （用时3分钟）
ok，动画片到这里，我问一下大家，你们看完之后有什么想法么？（集体回答）
那么有没有同学有其他想法呢？有没有人想过这个动画片是怎么做出来的？
没有！那你们想不想知道是怎么做出来 的呢？
老师很想知道这个图片怎么弄出来的。你们愿不愿意帮我一起想想，我们应该怎么去做，然后我们也可以和小傅老师炫耀一下咯？
主题内容：
那现在我们研究一下吧！首先我们看到的是一个可以旋转地图片。
我知道有个东西可以让图片动起来，还可以添加音乐的，但是我不太会用，我们试试看，能不能做出来好不好？
那个工具和文字处理长的差不多，叫做 演示文稿，里边一页一页的叫做幻灯片，我们先把他找出来

1 、我们新建一个演示文稿试试看哈
   1）寻找文字处理工具，选择red office演示文稿
   2）右键菜单选择“red office 演示文稿”

2、那现在我们插一张图片试试，能不能让它飞起来 
   谁会做插入图片操作？可不可以教教我？请同学回答（用时2分钟）
这帮助孩子们回忆，（记不记得前好像学过文字处理的插入，不然我们文字处理的插入方法试试？选择菜单栏的“插入”选择“图片”“来自文件”

3、图片插进来，我就会让图片动起来了，你们想知道么? 如何让他旋转起来呢？
   这个我在行，选中他，（给任何一个图片或者文字做效果，记得一定呢，是先要选中他，这样我们就可以给 选中的内容 添加效果了。）
   ok选中之后，看到右侧有个任务栏，我们选择“自定义动画”点击“添加”打开一个窗口，看到里边有好多好多的效果供我们选择，我们过会可以自己试一下，选好之后，点击 “确定” 我们的效果就可以在界面上显示了 
   
4、然后呢，我还会给图片插入声音哦，嘿嘿...崇拜我一下吧，我来告诉你们
   我们想要给图片出现时，添加声音的话也很简单， 
   看到“效果”的第二行那边有个“...”按钮，鼠标放上去就会显示文字“效果选项”，对！没错！就是这个按钮，点一下出现“效果选项”窗口，有个“声音”选择，选择一个声音
   
5、那么我们如何知道这是什么声音呢？好，点击"|>”我们就可以试听这个声音了，选择完毕点击“确定”ok，大功告成

6、我们来看一下我们做的幻灯片的效果哦吧？怎么播放幻灯片呢？
   有人知道么？请同学们回答（用时2分钟） （不知道的话，提示学生，貌似机器人课程的时候老师有告诉大家 如何查看机器人动起来的效果吧？不然我们试试？找找看有没有这样的东西？在工具栏选择“幻灯片放映”就可以播放了（我们来看一下效果）

7、好！图片的效果我们做的还算有模有样，问一下小傅老师：我们做的怎么样？和动画片有几分相似吧？小傅老师给我们几分呢？50，为什么不是一百分？
   因为我们图片上没有“羊历3010年”
8、好，那么我们现在加上，想把文字放到图片上边应该怎么做的？（请同学回答，用时2分钟） 上节课小傅老师说过如果想让文字随便移动，我们应该使用什么工具来的？1）双击图片   2）添加排版框
   这里边的排版框样子可能不太一样，但是意思是一样的，点击“T”画出框框，那么这个框框就是添加文字的范围，我们所添加的文字都将在框框中显示。
   在框框里边添加文字，好！弄漂亮点，可以更改文字字体、颜色、大小、粗细、阴影等等和文字处理工具相同（请同学来做，用时2分钟）
9、让文字也动起来，刚才我们怎么做的，谁记得？（请同学上来操作，用时2分钟）
总结：
好！大家按照我们刚才做的过程，我们想想我们都用到了什么？（播放幻灯片）
1. 新建演示文稿
2. 插入一张图片
3. 让图片动起来
4. 插入声音并试听
5. 播放幻灯片
6. 插入文字，修改文字的颜色、大小、粗细等样式
7. 让文字动起来

布置任务：
好！大家按照这几项自己制作一张有效果的幻灯片（图片文字都可以任意选择，也可以参见老师的样本），不会的可以请教老师！

下课之后，我们要拍照片，先做完的同学呢，可以挑选现场的老师单独拍照（暂定）

电脑

5人左右

• 计算机（儿童）-2010年春-振华-第九次活动 办公软件-课程总结
• 计算机（儿童）-2010年春-振华-第九次活动 办公软件-助教反馈
• 计算机（儿童）-2010年春-振华-学生课堂表现

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